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从“润物细无声”到“无声胜有声”——中国视听艺术美学的对外传播赋能 |
冷凇
陈瀚颖
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《传媒》
北大核心
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2023 |
3
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沟通细节之外部语境 |
谭在光
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《新校园》
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2024 |
0 |
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3
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那一抹寂静,那一刻“休止” |
苏仲健
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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4
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当代戏曲音乐创作刍议 |
张寒宁
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《中国戏剧》
北大核心
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2023 |
2
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5
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巧用文本留白,激活阅读课堂 |
李彩琴
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《语文世界（上旬刊）》
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2024 |
0 |
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飞天乐韵凝丝竹 妙音无声胜有声——敦煌壁画里的乐器 |
刘萃瑛
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《学生天地（初中版）》
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2023 |
0 |
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一眼望去 |
司雨
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《作文与考试（高中版）》
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2023 |
0 |
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微课在小学语文教学中的运用策略 |
杨亚勤
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《格言（校园版）》
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2023 |
0 |
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9
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品特对“沉默”的探索 |
流扣
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《上海戏剧》
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1982 |
3
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巧用“留白”艺术,以无声胜有声——谈历史课堂教学中“留白”艺术的具体形式 |
戴建娅
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《高考》
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2016 |
2
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音乐对电影中塑造人物性格及形象的衬托——评《夜宴》之电影音乐 |
侯宝才
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《作家》
北大核心
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2009 |
2
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刍议版面语言 |
马春茹
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《中国地市报人》
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2022 |
0 |
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影响广告设计创意形成的主要因素 |
魏雄辉
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《福建艺术》
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2007 |
1
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创意广告的抢滩战 |
朱胜龙
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《江苏商论》
北大核心
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1994 |
1
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为有源头活水来——数学情境教学的实践与探索 |
李静
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《山东教育》
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2022 |
0 |
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洗净铅华 返璞归真——《匆匆》片段解析 |
何捷
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《小学语文教学（园地）》
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2011 |
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巧用留白让小学语文课堂“无声胜有声”——关于“留白艺术”的深度探讨 |
唐文珍
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《小学时代》
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2022 |
0 |
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无声之美——浅析"无声之乐"的美学内涵 |
刘新红
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《美与时代（美学）（下）》
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2005 |
1
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浅谈初中语文教学中巧用“留白” |
董永升
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《西部教育研究（陕西）》
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2022 |
0 |
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试论幽默广告语言要素的变换技巧 |
易斌
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《湖南经济》
北大核心
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2002 |
1
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