期刊文献+
共找到62篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
《旅行社经营与管理》课内实践教学模式的构建 被引量:10
1
作者 刘蕊 边文亮 《边疆经济与文化》 2010年第5期158-159,共2页
加强《旅行社经营与管理》课内实践教学是课程培养目标的需要,提高教学质量的需要,提高就业竞争力的需要。可将课内实践的知识模块按旅行社业务操作、旅行社产品管理、旅行社品牌管理和旅行社业务管理软件应用四部分,构建以参观实习、... 加强《旅行社经营与管理》课内实践教学是课程培养目标的需要,提高教学质量的需要,提高就业竞争力的需要。可将课内实践的知识模块按旅行社业务操作、旅行社产品管理、旅行社品牌管理和旅行社业务管理软件应用四部分,构建以参观实习、专题调查、情景模拟、团队作业等形式为主的课内实践教学模式。 展开更多
关键词 旅行社经营管理 实践教学 模式 构建
下载PDF
高校《旅行社经营与管理》课程改革探索 被引量:6
2
作者 陈胜科 《合作经济与科技》 2013年第19期106-107,共2页
《旅行社经营与管理》是高校旅游管理专业中一门重要的专业必修课,具有较强的实践性。笔者从课程性质与目标入手,全面分析《旅行社经营与管理》课程教学现状,从课程内容、课程实施、课程评价等方面提出改革建议。
关键词 旅行社经营管理 课程改革 探索
下载PDF
应用型本科院校“旅行社经营与管理”课程教学改革研究 被引量:6
3
作者 胡玲玲 刘雪 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2015年第1期87-89,共3页
以应用型本科院校"旅行社经营与管理"课程教学改革为研究对象,深入研究"旅行社经营与管理"课程在教学过程中存在的典型问题,并结合相关研究成果,提出了该课程教学改革的具体措施,以期对同类院校该课程的教学与实践... 以应用型本科院校"旅行社经营与管理"课程教学改革为研究对象,深入研究"旅行社经营与管理"课程在教学过程中存在的典型问题,并结合相关研究成果,提出了该课程教学改革的具体措施,以期对同类院校该课程的教学与实践提供参考。 展开更多
关键词 应用型本科院校 旅行社经营管理 课程 教学改革
下载PDF
基于项目驱动的线上线下混合式校企合作课程开发研究——以旅行社经营与管理课程为例
4
作者 王慧元 徐晓娜 +2 位作者 孙英杰 臧传芹 李鑫 《知识窗(教师版)》 2024年第7期111-113,共3页
课程改革研究有益于缩短学生进入旅行社企业各工作岗位的适应期,文章结合旅行社经营与管理课程建设实际,在分析该课程现存问题的基础上,阐明通过校企合作开发的课程建设,可以实现理论与传统教学接轨、理论与企业实践接轨、考核模式与企... 课程改革研究有益于缩短学生进入旅行社企业各工作岗位的适应期,文章结合旅行社经营与管理课程建设实际,在分析该课程现存问题的基础上,阐明通过校企合作开发的课程建设,可以实现理论与传统教学接轨、理论与企业实践接轨、考核模式与企业岗位实际接轨,调动学生的课程学习积极性和内在主动性,提高学生就业竞争力,旨在为新形势下旅游管理类专业应用型人才培养模式改革提供有益借鉴。 展开更多
关键词 项目驱动 旅行社经营管理 校企合作
原文传递
影响高职《旅行社经营管理》课程项目教学法实施效果的主要因素分析 被引量:6
5
作者 李云 《中国西部科技》 2010年第34期61-62,共2页
随着课程改革的进一步深化,《旅行社经营管理》课程教学掀起了项目教学法的浪潮。通过文献资料法结合教学实践归纳总结了影响高职《旅行社经营管理》项目教学法实施效果的内外在因素。本文分别从教师、学生、学校、教材四个主要因素进... 随着课程改革的进一步深化,《旅行社经营管理》课程教学掀起了项目教学法的浪潮。通过文献资料法结合教学实践归纳总结了影响高职《旅行社经营管理》项目教学法实施效果的内外在因素。本文分别从教师、学生、学校、教材四个主要因素进行阐述与分析。 展开更多
关键词 项目教学法 旅行社经营管理 高职教育
下载PDF
高职高专旅行社经营与管理专业校外实习管理研究 被引量:4
6
作者 方法林 《教育与职业》 北大核心 2012年第3期162-163,共2页
高职高专类旅游院校在组织旅行社经营与管理专业的学生到旅行社实习时,存在着旅行社实习单位落实难、接收实习生少、要求实习生有导游证、没有住宿和实习工资、稳定性较差、实习组织管理缺乏系统性等方面的不足与难点。本文从旅行社实... 高职高专类旅游院校在组织旅行社经营与管理专业的学生到旅行社实习时,存在着旅行社实习单位落实难、接收实习生少、要求实习生有导游证、没有住宿和实习工资、稳定性较差、实习组织管理缺乏系统性等方面的不足与难点。本文从旅行社实习管理的七个方面进行了探讨,包括实习旅行社遴选,实习组织体系制定与时间安排,实习前动员与教育,实习生岗位确定与派遣,实习过程的三位一体管理,实习返校、考核与成绩评定,实习总结与交流。 展开更多
关键词 高职高专 旅行社 旅行社经营管理 实习管理
下载PDF
旅游管理专业
7
作者 赵媛媛 《考试与招生》 2023年第6期110-111,共2页
一、专业解析(一)旅游管理专业是什么旅游管理是普通高等学校专科专业。依据教育部2021年颁布的《职业教育专业目录》,旅游类隶属于旅游大类,其下包括了旅游管理、导游、旅行社经营与管理、定制旅行管理与服务、研学旅行管理与服务、酒... 一、专业解析(一)旅游管理专业是什么旅游管理是普通高等学校专科专业。依据教育部2021年颁布的《职业教育专业目录》,旅游类隶属于旅游大类,其下包括了旅游管理、导游、旅行社经营与管理、定制旅行管理与服务、研学旅行管理与服务、酒店管理与数字化运营等13个专业。 展开更多
关键词 旅游管理专业 旅行社经营管理 专科专业 研学旅行 职业教育专业 管理服务 普通高等学校 导游
原文传递
《旅行社经营与管理》课程多元化教学模式研究 被引量:3
8
作者 张洪双 《继续教育研究》 北大核心 2011年第3期118-119,共2页
《旅行社经营与管理》课程多元化教学模式改革与深化势在必行。多元化教学理念、多元化教学目标以及多元化教学策略等在《旅行社经营与管理》课程成人教学实践中的运用,促进高等院校成人教育教学模式的实际应用,使得旅游管理专业教学结... 《旅行社经营与管理》课程多元化教学模式改革与深化势在必行。多元化教学理念、多元化教学目标以及多元化教学策略等在《旅行社经营与管理》课程成人教学实践中的运用,促进高等院校成人教育教学模式的实际应用,使得旅游管理专业教学结构和体系更科学合理有效,从而为旅游产业培养个性化专业人才。 展开更多
关键词 旅行社经营管理 多元化 教学模式
下载PDF
任务驱动型教学法在《旅行社经营与管理》教学中的应用 被引量:3
9
作者 方田红 王计平 《青岛酒店管理职业技术学院学报》 2011年第3期46-49,共4页
《旅行社经营与管理》是一门实践性较强的课程,鉴于目前《旅行社经营与管理》教学中实践环节不足、教学案例缺乏等现实情况,尝试运用任务驱动型教学方法来进行教学设计,实现"以学生为中心"的教学模式的转变,激发学生学习的主... 《旅行社经营与管理》是一门实践性较强的课程,鉴于目前《旅行社经营与管理》教学中实践环节不足、教学案例缺乏等现实情况,尝试运用任务驱动型教学方法来进行教学设计,实现"以学生为中心"的教学模式的转变,激发学生学习的主动性,在任务完成过程中提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 任务驱动型教学法 教学设计 旅行社经营管理
原文传递
论我国旅行社的集团化过渡时期 被引量:2
10
作者 于建澄 《桂林旅游高等专科学校学报》 2005年第4期49-51,56,共4页
采用了“理论与实践相结合”以及“辩证法”的方法,首先阐述了这一阶段定论的原因,进一步分析了过渡时期我国旅行社集团化的方式和亟须解决的主要问题。
关键词 旅游管理 旅行社经营管理 集团化经营 过渡时期
下载PDF
试论《旅行社经营与管理》课程教学模式的创新 被引量:2
11
作者 王锋 《教育教学论坛》 2011年第23期126-127,共2页
《旅行社经营与管理》是我国高校旅游管理专业中一门必不可少的基础课程,本文就《旅行社经营与管理》课程教学目标的定位、教学内容合理规划和设计以及教学方法和考试手段的改进等问题进行了探讨。
关键词 旅行社经营管理 教学创新 动手实践能力 适应社会需要
下载PDF
基于校内生产性实训基地的《旅行社经营与管理》课程设计——以江门职业技术学院为例 被引量:1
12
作者 徐斌 赵东平 《旅游纵览(下半月)》 2019年第11期163-165,共3页
江门职业技术学院旅游管理专业《旅行社经营与管理》专业核心课程,以校内生产性实训基地为依托,按照旅行社经营与管理的运作流程与工作任务,进行以学生为主体、突出能力培养和全真演练的项目化课程整体设计,从教学目标确定、课程内容设... 江门职业技术学院旅游管理专业《旅行社经营与管理》专业核心课程,以校内生产性实训基地为依托,按照旅行社经营与管理的运作流程与工作任务,进行以学生为主体、突出能力培养和全真演练的项目化课程整体设计,从教学目标确定、课程内容设计、教学组织形式和教学考核改革等方面提出了解决方案,探索改革传统理论教学的不足,解决实践教学的问题,提高旅游管理专业学生的专业能力和职业素养。 展开更多
关键词 旅行社产品 专业核心课程 旅行社经营管理 旅游管理专业学生 校内生产性实训基地 江门职业技术学院
原文传递
基于实践能力培养的“旅行社经营与管理”项目化教学实践与分析 被引量:1
13
作者 杨亚丽 卓玛措 《四川旅游学院学报》 2019年第6期91-96,共6页
项目化教学不仅能使学生学到理论知识和操作技能,还能培养学生的系统实践能力,是体现“以学生为中心”理念的极佳载体。文章以某大学旅游管理专业的课程“旅行社经营与管理”为个案,从项目设计、项目实施、问卷调查、教学效果分析四个方... 项目化教学不仅能使学生学到理论知识和操作技能,还能培养学生的系统实践能力,是体现“以学生为中心”理念的极佳载体。文章以某大学旅游管理专业的课程“旅行社经营与管理”为个案,从项目设计、项目实施、问卷调查、教学效果分析四个方面,通过定性与定量结合的方式对课程项目化教学效果进行分析,发现:与传统讲授教学相比,项目化教学更吸引学生;项目化教学对学生综合能力和素养的提升有较大的帮助,特别是换位思考能力、应变能力、信息收集与处理能力等;对不同班级综合能力和综合素养的培养中,总体为比较有帮助。 展开更多
关键词 实践能力 项目化教学 旅行社经营管理 实践分析
下载PDF
本科院校《旅行社经营与管理》课程教学改革探索 被引量:1
14
作者 张兰 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第4期152-155,共4页
《旅行社经营与管理》是旅游管理本科专业的重要基础课程,对于培养市场需求的高级旅游管理人才非常重要。立足于《旅行社经营与管理》课程改革背景和课程定位,分析目前本科教学中存在的问题,提出了扩大教学环境、扩展教学内容、完善师... 《旅行社经营与管理》是旅游管理本科专业的重要基础课程,对于培养市场需求的高级旅游管理人才非常重要。立足于《旅行社经营与管理》课程改革背景和课程定位,分析目前本科教学中存在的问题,提出了扩大教学环境、扩展教学内容、完善师资力量、丰富教学方式等教学改革思路,以明确本科院校与高职高专教学的差异。 展开更多
关键词 旅行社经营管理 本科院校 教学改革
下载PDF
基于双创教育的高职院校《旅行社经营与管理》课程改革与实践研究
15
作者 杨璐 《旅游纵览(下半月)》 2019年第8期210-211,共2页
双创教育是国家最新推出的一项教育改革战略措施,是新型国家建设道路上的重要环节。且随着互联网技术的不断深入,双创教育正在各地如火如荼进行。高职院校作为双创教育实施的主要载体,在人才具体培养过程中应与当前社会创新创业发展要... 双创教育是国家最新推出的一项教育改革战略措施,是新型国家建设道路上的重要环节。且随着互联网技术的不断深入,双创教育正在各地如火如荼进行。高职院校作为双创教育实施的主要载体,在人才具体培养过程中应与当前社会创新创业发展要求相契合,通过与社会实际深度融合,寻求在教育质量上的新突破。但从目前高职创新人才培养效果来看,与预期效果存在较大差异,究其原因主要是由于专业课程教育尚未实现与双创教育的融合发展。本文以《旅行社经营与管理》课程为例,从双创教育基础理论角度出发,分析该专业课程当前所面临困境,并以双创教育理念为基础深入探索两者相结合的有效途径,从根本上实现对《旅行社经营与管理》课程的改革与实践。 展开更多
关键词 旅行社 旅行社经营管理 旅游管理专业 双创教育 高职院校 改革实践
原文传递
高职“旅行社经营与管理”课程考核改革研究
16
作者 杨国丽 《四川烹饪高等专科学校学报》 2012年第3期87-88,91,共3页
文章围绕"旅行社经营与管理"课程教学的特点,结合旅行社行业对导游的知识和技能要求,重点就教学思路改革和课程考核改革的运用进行了研究和剖析。
关键词 旅行社经营管理 导游 课程考核改革
下载PDF
高职院校旅行社经营管理专业学生实践能力培养的探索
17
作者 潘元 《学周刊(中旬)》 2015年第6期53-54,共2页
随着社会对旅游行业人才的需求日益增强,高职院校自上世纪90年代纷纷开始申报旅行社经营与管理专业。但由于开设时间短,高职旅行社经营与管理专业普遍存在实践教学条件有限、师资力量薄弱、教学模式单一等现象,导致毕业生不能"零距... 随着社会对旅游行业人才的需求日益增强,高职院校自上世纪90年代纷纷开始申报旅行社经营与管理专业。但由于开设时间短,高职旅行社经营与管理专业普遍存在实践教学条件有限、师资力量薄弱、教学模式单一等现象,导致毕业生不能"零距离"就业,培养质量令人堪忧。因此,培养既掌握扎实基础理论,又具备熟练旅行社及相关企业管理技能的高端技能型专门人才,成为了高职院校迫在眉睫的破解难题。 展开更多
关键词 高职 旅行社经营管理 学生 实践能力
下载PDF
基于模拟公司教学法的《旅行社经营与管理》课程设计与实践
18
作者 张祖国 《高教学刊》 2015年第19期154-156,共3页
当前高职旅游管理专业对《旅行社经营管理》课程教学改革进行了多种有益的尝试,本文作者结合该课程实践性强、知识综合运用要求高的突出特点,运用"模拟公司"这一教学方法进行了探索和实践,围绕教学目标、教学内容、课程考核... 当前高职旅游管理专业对《旅行社经营管理》课程教学改革进行了多种有益的尝试,本文作者结合该课程实践性强、知识综合运用要求高的突出特点,运用"模拟公司"这一教学方法进行了探索和实践,围绕教学目标、教学内容、课程考核等方面进行了详细的设计。通过实践发现这种方式对专业学生管理意识、团队合作、创新意识等方面的提升均取得了良好的成效。 展开更多
关键词 模拟公司 旅行社经营管理 课程设计
下载PDF
基于“三教”改革的高职院校旅行社经营与管理专业建设路径 被引量:2
19
作者 朱永文 《天津职业大学学报》 2021年第4期64-67,72,共5页
“三教”改革的价值取向为专业建设指明了方向与要求。在适应“旅游+”的背景下,以杭州科技职业技术学院旅行社经营与管理专业建设为例,针对区域旅游企业人才需求的新特点,通过对接区域旅游行业企业人才新需求开发专业课程;创新课堂教... “三教”改革的价值取向为专业建设指明了方向与要求。在适应“旅游+”的背景下,以杭州科技职业技术学院旅行社经营与管理专业建设为例,针对区域旅游企业人才需求的新特点,通过对接区域旅游行业企业人才新需求开发专业课程;创新课堂教学形态和教学方法;打造双师混编教学团队;开展数字化教学资源建设服务教学等途径创新高职旅行社经营与管理专业人才培养模式。 展开更多
关键词 创新创业 “三教”改革 旅行社经营管理专业 人才培养
下载PDF
高职旅行社经营与管理专业人才培养模式研究 被引量:2
20
作者 潘丽辉 《成才之路》 2019年第24期1-2,共2页
在产教深度融合理念指导下,高职要突破旅行社行业“小、散”限制,结合旅行淡旺季明显的特点,探索旅行社经营与管理专业“校协合作、旺徒淡生、岗位递升”的现代学徒制人才培养模式改革。要通过人才培养模式改革实现专业人才培养质量的提... 在产教深度融合理念指导下,高职要突破旅行社行业“小、散”限制,结合旅行淡旺季明显的特点,探索旅行社经营与管理专业“校协合作、旺徒淡生、岗位递升”的现代学徒制人才培养模式改革。要通过人才培养模式改革实现专业人才培养质量的提高,为行业发展提供人才支撑,进而为与小微企业合作办学的相关专业提供人才培养的新思路。 展开更多
关键词 高职 旅行社经营管理专业 人才培养模式 校协合作
下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部