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旅莫支部归国干部与大革命期间中共组织制度的改造 被引量：19
1
作者 孙会修 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期10-20,共11页
中央集权制作为中共的建党原则在中共二大就已确立,但真正落实,则是在大革命期间旅莫支部归国干部成为党内中心力量以后。这些人以自身经验推动中共中央集权制改造,实现了党中央直接任命地方党部干部,并使之成为惯例。改造的主要内容是... 中央集权制作为中共的建党原则在中共二大就已确立,但真正落实,则是在大革命期间旅莫支部归国干部成为党内中心力量以后。这些人以自身经验推动中共中央集权制改造,实现了党中央直接任命地方党部干部,并使之成为惯例。改造的主要内容是党以"铁的纪律"管党、地方服从中央、各级党部严格会议制度,其目的是使全党成为组织严密的整体。中央集权制改变了中共党组织的涣散状态,使其实现了在组织上的建党。 展开更多
关键词 旅莫支部 大革命 中央集权制 陈独秀
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莫斯科东方大学旅莫支部述论 被引量：8
2
作者 张泽宇 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期24-30,共7页
莫斯科东方大学旅莫支部成立于1922年底,负责管理在莫斯科东方大学的中共党团员留学生。在其存在的4年时间里,旅莫支部通过开展各种组织活动来提升党团员留学生的理论水平和行动能力。但是,错误的指导思想、过于严苛的批评方式以及鼓励... 莫斯科东方大学旅莫支部成立于1922年底,负责管理在莫斯科东方大学的中共党团员留学生。在其存在的4年时间里,旅莫支部通过开展各种组织活动来提升党团员留学生的理论水平和行动能力。但是,错误的指导思想、过于严苛的批评方式以及鼓励相互监督、告密揭发的弊端,使旅莫支部招致莫斯科东方大学校方和众多留学生的不满,最终于1926年5月被撤销。 展开更多
关键词 旅莫支部 莫斯科东方大学 留学 苏联
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旅莫支部成员的入党之路与中共早期组织建设 被引量：6
3
作者 孙会修 《历史研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期114-138,M0006,M0007,共27页
1921—1926年,中共旅莫支部成员在国内和西欧渐次加入中国共产党。这些革命者来源多样,入党情况各异,颇具代表性。入党前,他们普遍遭遇家庭和社会压迫、救国理想破灭、信仰迷失等情况;他们通过阅读书报宣传品、参加革命活动等渠道接触... 1921—1926年,中共旅莫支部成员在国内和西欧渐次加入中国共产党。这些革命者来源多样,入党情况各异,颇具代表性。入党前,他们普遍遭遇家庭和社会压迫、救国理想破灭、信仰迷失等情况;他们通过阅读书报宣传品、参加革命活动等渠道接触马克思主义后,逐渐产生共鸣,思想发生转变,走上无产阶级革命道路。这些革命者进入莫斯科东方大学中国班学习后,旅莫支部对他们进行了较为系统的培养,使其马克思主义素养和实践能力得到提升。从1925年1月中共四大召开至大革命结束,依托旅莫支部经验,中共对组织予以改造。在新的方针指引下,中共从中央到地方党组织,建立起权责明确的组织结构,党的规模得以扩长,中共的组织动员能力得到增强。 展开更多
关键词 中国共产党 旅莫支部 海外支部 莫斯科东方大学
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中共旅莫支部清除小资产阶级思想运动与干部教育(1921—1926) 被引量：2
4
作者 孙会修 《史学月刊》 CSSCI 北大核心 2022年第2期66-79,共14页
中共旅莫支部依托莫斯科东方大学中国班建立,其成员绝大多数出身"中国式的小资产阶级"家庭。在缺乏革命实践条件的背景下,支部将清除小资产阶级思想作为干部训练的着力点,要求成员集体化、纪律化,积极参与批评运动,反省自己... 中共旅莫支部依托莫斯科东方大学中国班建立,其成员绝大多数出身"中国式的小资产阶级"家庭。在缺乏革命实践条件的背景下,支部将清除小资产阶级思想作为干部训练的着力点,要求成员集体化、纪律化,积极参与批评运动,反省自己的思想和行为,实现对党团员的整全性改造。清除小资产阶级思想运动以重塑党团员的感情和家庭观念为抓手,促使其树立革命人生观,思想、生活方式乃至于人格均达到无产阶级革命的要求。这场运动峻急而严格,虽有不足之处,但整体较为成功。旅莫支部归国干部积极将莫斯科的工作方法应用于国内,对中共从思想和组织上建党具有重要意义。 展开更多
关键词 旅莫支部 小资产阶级思想 留苏学生 干部教育
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叶挺的第二份入党申请书
5
《党课》 2022年第13期21-22,共2页
“我已于昨晚出狱。我决心实行我多年的愿望,加入伟大的中国共产党,在你们的领导之下,为中国人民的解放贡献我的一切……”这是叶挺在1946年3月写下的入党申请书,也是他继22年前在莫斯科向中共旅莫支部写过第一份入党申请书后,直接向中... “我已于昨晚出狱。我决心实行我多年的愿望,加入伟大的中国共产党,在你们的领导之下,为中国人民的解放贡献我的一切……”这是叶挺在1946年3月写下的入党申请书,也是他继22年前在莫斯科向中共旅莫支部写过第一份入党申请书后,直接向中共中央和毛泽东同志写的第二份入党申请书。写下这封入党申请书时,距他出狱仅过去了不到一天的时间。 展开更多
关键词 入党申请书 叶挺 旅莫支部 中国共产党 人民 中共中央 莫斯科 毛泽东
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“发表力”的养成:中国共产党早期留苏学生的谈话训练 被引量：9
6
作者 孙会修 《近代史研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期59-76,160,共19页
莫斯科东方大学中国班和莫斯科中山大学极为重视培养学生的"发表力",在党团小组和课堂开展全面的谈话训练,使中国共产党早期留苏学生具备较强的宣传动员能力。共产国际的重视、苏俄政治文化的影响、联共领袖和学校教员的示范... 莫斯科东方大学中国班和莫斯科中山大学极为重视培养学生的"发表力",在党团小组和课堂开展全面的谈话训练,使中国共产党早期留苏学生具备较强的宣传动员能力。共产国际的重视、苏俄政治文化的影响、联共领袖和学校教员的示范,是留学生进行谈话训练的重要原因。谈话训练能够提高党员、团员的综合能力,对构建同一性的党组织和甄选干部标准也有重要意义。"发表力"的培养也受学生天赋、性格、性别等因素制约,但又有一定程度的突破,显示着谈话训练的成效。留苏归国干部将联共宣传动员方法和谈话训练经验应用于党内,对中国共产党的宣传工作产生重要影响。 展开更多
关键词 留苏学生 中国共产党旅莫支部 宣传 莫斯科东方大学 莫斯科中山大学
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中共早期留苏学员的“布尔什维克化”训练——以莫斯科东方大学中国班学员第十一组为中心的考察
7
作者 徐霞翔 《档案与建设》 北大核心 2023年第6期84-86,共3页
20世纪20年代,莫斯科东方大学的中国班学员在中共东大旅莫支部的领导下,于课程学习外,尤为注重“布尔什维克化”训练。其中第十一组成员通过召开小组会议,开展批评训练,以强化集体、组织、纪律等观念;进行“反对学院派式的研究”训练,... 20世纪20年代,莫斯科东方大学的中国班学员在中共东大旅莫支部的领导下,于课程学习外,尤为注重“布尔什维克化”训练。其中第十一组成员通过召开小组会议,开展批评训练,以强化集体、组织、纪律等观念;进行“反对学院派式的研究”训练,特别“注意基本观点的认识”。这些训练为中国革命培养了一大批职业革命家,但受多重因素制约,其成效也存在一定的限制。 展开更多
关键词 莫斯科东方大学 东大旅莫支部 留苏学员 布尔什维克化
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关于加强“四史”学习的思考 被引量：1
8
作者 朱文通 《中共石家庄市委党校学报》 2021年第1期48-48,共1页
新中国成立后,党和国家领导人都高度重视发挥历史资政育人的作用。毛泽东同志曾经倡导编写“四史”;习近平总书记号召加强“四史”学习,赋予“四史”以崭新的含义,必将有力地促进中国史研究的学科建设。我们党一直高度重视历史研究、特... 新中国成立后,党和国家领导人都高度重视发挥历史资政育人的作用。毛泽东同志曾经倡导编写“四史”;习近平总书记号召加强“四史”学习,赋予“四史”以崭新的含义,必将有力地促进中国史研究的学科建设。我们党一直高度重视历史研究、特别是党史研究工作,1925年10月,蔡和森在莫斯科参加共产国际执委会第六次扩大会议期间,应邀至莫斯科东方大学中共旅莫支部作《中国共产党史的发展(提纲)》的报告。 展开更多
关键词 中国史研究 莫斯科东方大学 资政育人 党和国家领导人 中国共产党史 蔡和森 学科建设 旅莫支部
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