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地方高校旅游应用型人才培养模式创新研究 被引量:2
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作者 熊金银 郭秋滟 《继续教育研究》 北大核心 2015年第6期88-90,共3页
随着旅游行业人才需求向应用型人才需求的转变,各高校旅游人才就业竞争加剧,因而对地方高校旅游人才培养的质量提出了更高的要求。地方高校旅游专业应用型人才培养的核心内容是专业知识、专业技能、职业素养。因此,应用型人才培养定位... 随着旅游行业人才需求向应用型人才需求的转变,各高校旅游人才就业竞争加剧,因而对地方高校旅游人才培养的质量提出了更高的要求。地方高校旅游专业应用型人才培养的核心内容是专业知识、专业技能、职业素养。因此,应用型人才培养定位、应用型教学、课程设置、人才培养质量保障、实践教学改革等,成为地方高校旅游应用型人才培养模式创新的关键环节,是对塑造地方型、应用型旅游人才培养创新体系的探索。 展开更多
关键词 地方高校 旅游应用型 人才培养 模式
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地方大学旅游应用型人才培养模式探究 被引量:8
2
作者 陈学清 郑岩 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2005年第2期73-75,共3页
近几年,在旅游高等院校规模不断扩大、旅游专业人才供给量快速增加的情况下,旅游企业人才短缺问题仍得不到缓解,能够满足企业需求的人才缺口很大。作为旅游专业人才供给的重要生力军———旅游高等教育,特别是地方大学,应在旅游人才供... 近几年,在旅游高等院校规模不断扩大、旅游专业人才供给量快速增加的情况下,旅游企业人才短缺问题仍得不到缓解,能够满足企业需求的人才缺口很大。作为旅游专业人才供给的重要生力军———旅游高等教育,特别是地方大学,应在旅游人才供需现状分析的基础上,以市场需求为导向,构建旅游应用型人才培养模式,从而保证地方经济和旅游业的持续性发展,为创建地方大学品牌优势和人才竞争优势打下坚实的基础。 展开更多
关键词 地方大学 旅游应用型人才 培养模式
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旅游应用型人才人文素质养成研究 被引量:3
3
作者 单铭磊 《中国成人教育》 北大核心 2014年第20期144-146,共3页
本研究在实证调研基础上对旅游专业学生人文素质情况进行分析和模型推导,并对现有旅游专业教育实际中人文素质养成经验进行总结,提出了旅游应用型人才人文素质养成模式的设计方案和具体措施。
关键词 旅游应用型人才 人文素质教育 养成模式
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地方本科院校旅游管理专业应用型人才培养的策略研究 被引量:2
4
作者 韩冰 《邢台学院学报》 2014年第4期150-151,共2页
应用型地方本科院校的办学宗旨是服务地方经济发展、为地方培养紧缺人才,因此,把人才培养与服务社会结合,培养高素质的应用型人才,才能为地方经济发展服务,文章确定了旅游应用型人才的涵义,从五个方面提出了旅游应用型人才的培养策略。
关键词 旅游应用型人才 培养策略 地方本科院校
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高校旅游管理专业应用型人才培养模式系统优化研究 被引量:8
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作者 马勇 高雅 周霄 《湖北大学成人教育学院学报》 2011年第4期68-70,共3页
本文以坚持学生为本、满足专业需求、突出学以致用、强化教学相长为原则,从目标体系、课程体系、教学方法手段、评估体系及培养环境的角度,提出优化人才培养模式系统的五大方向,为我国高校旅游管理专业应用人才培养提供科学的指导。
关键词 旅游专业应用型人才 人才培养 模式优化
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基于OBE理念的旅游类应用型本科专业人才培养研究
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作者 粟艾华 《新课程研究》 2022年第20期99-101,共3页
人才培养模式研究一直是各高校研究的重要内容。随着旅游产业的转型升级,社会对理论与实践相结合的应用型人才需求较大,因此,培养高素质应用型人才成为高校旅游专业的重要任务。桂林旅游学院基于OBE理念,形成了“一轴二翼三能力四融通... 人才培养模式研究一直是各高校研究的重要内容。随着旅游产业的转型升级,社会对理论与实践相结合的应用型人才需求较大,因此,培养高素质应用型人才成为高校旅游专业的重要任务。桂林旅游学院基于OBE理念,形成了“一轴二翼三能力四融通”的高素质应用型文旅人才培养模式,该模式有效地提高了应用型人才培养质量,是旅游类应用型本科专业人才培养的一条有效路径,具有较大的推广和应用价值。 展开更多
关键词 OBE理念 旅游应用型本科 人才培养
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区域经济视角下—具有创新意识的旅游科技应用型人才培养模式探究
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作者 孙娴娴 《佳木斯教育学院学报》 2012年第12期408-409,共2页
文章先分析了目前现行地方性高职高专旅游专业人才培养面临的机遇和挑战、优势和劣势,再从学校教学方法改革、校园创新氛围营造、课程结构调整、人才培养模式评价改革来阐述具有创新意识的旅游科技人才培养模式构建的基本思路。
关键词 区域经济视角 创新意识 旅游科技应用型人才
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浅议应用型旅游人才的教学与培养
8
作者 钱海涛 王莹 《理论导报》 2012年第6期50-51,共2页
近年来,随着我国旅游教育规模不断扩大,旅游教育出现了一系列问题,例如培养定位不够准确、教学过于理论化、实践教学过于贫乏、毕业生的行业内就业率不高等等。中国旅游教育如何发展,笔者现就旅游管理应用型人才(本文主要指本科层次以... 近年来,随着我国旅游教育规模不断扩大,旅游教育出现了一系列问题,例如培养定位不够准确、教学过于理论化、实践教学过于贫乏、毕业生的行业内就业率不高等等。中国旅游教育如何发展,笔者现就旅游管理应用型人才(本文主要指本科层次以下的教学)培养模式和方法进行探讨。 展开更多
关键词 旅游管理/应用型人才/实践教学/课程体系
原文传递
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