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高中物理教学中的方程思想
被引量：
1
1
作者
刘昕浩
《数理化解题研究》
2020年第16期76-77,共2页
在高中物理的教学中,学生最常见的问题在于解题没有思路,记住了公式不会运用,学会的解题方法运用不够灵活,本文通过从方程的角度解析高中物理常见题型的命题思路及对应的解题思路,对常见的带电粒子在磁场中运动问题进行研究,目的在于帮...
在高中物理的教学中,学生最常见的问题在于解题没有思路,记住了公式不会运用,学会的解题方法运用不够灵活,本文通过从方程的角度解析高中物理常见题型的命题思路及对应的解题思路,对常见的带电粒子在磁场中运动问题进行研究,目的在于帮助学生学会快速从题干中提取有效的信息并找到解题思路和解题方法.
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关键词
方程
化
思想
物理模型构建
带电粒子在磁场中的运动
下载PDF
职称材料
一类一阶非线性微分方程可积条件及通解表示
2
作者
乙了
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2011年第2期91-93,共3页
讨论一阶非线性微分方程dy/dx=p(x)y+q(x)(y+f(x))n+r(x),用化归思想得到该方程可积的充分条件及推导出若干可积类型.
关键词
非线性微分
方程
可积
充分条件
Riccati
方程
化
归
思想
下载PDF
职称材料
题名
高中物理教学中的方程思想
被引量：
1
1
作者
刘昕浩
机构
广东省惠州星火教育惠州分公司
出处
《数理化解题研究》
2020年第16期76-77,共2页
文摘
在高中物理的教学中,学生最常见的问题在于解题没有思路,记住了公式不会运用,学会的解题方法运用不够灵活,本文通过从方程的角度解析高中物理常见题型的命题思路及对应的解题思路,对常见的带电粒子在磁场中运动问题进行研究,目的在于帮助学生学会快速从题干中提取有效的信息并找到解题思路和解题方法.
关键词
方程
化
思想
物理模型构建
带电粒子在磁场中的运动
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一类一阶非线性微分方程可积条件及通解表示
2
作者
乙了
机构
广东第二师范学院数学系
出处
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2011年第2期91-93,共3页
文摘
讨论一阶非线性微分方程dy/dx=p(x)y+q(x)(y+f(x))n+r(x),用化归思想得到该方程可积的充分条件及推导出若干可积类型.
关键词
非线性微分
方程
可积
充分条件
Riccati
方程
化
归
思想
Keywords
nonlinear differential equation
integrability
sufficient condition
riccati equation
reduc-tion thinking method
分类号
O175.14 [理学—数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中物理教学中的方程思想
刘昕浩
《数理化解题研究》
2020
1
下载PDF
职称材料
2
一类一阶非线性微分方程可积条件及通解表示
乙了
《贵州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2011
0
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职称材料
已选择
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引用分析
参考文献
引证文献
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