话语风格上的性别差异研究 被引量：101

1

作者 许力生 《外国语》 CSSCI 北大核心 1997年第1期43-48,共6页

话语风格上的性别差异研究许力生［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｉｎｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇｗｈａｔｈａｓｂｅｅｎａｃｈｉｅｖｅｄｂｙｌｉｎｇｕｉｓｔｓｉｎｔｈｅｉｒｓｔｕｄｉｅｓｏｆｇｅｎｄｅｒ－ｒｅｌａｔｅｄｄｉｆｅｒｅｎｃｅｓｉ... 话语风格上的性别差异研究许力生［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｉｎｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇｗｈａｔｈａｓｂｅｅｎａｃｈｉｅｖｅｄｂｙｌｉｎｇｕｉｓｔｓｉｎｔｈｅｉｒｓｔｕｄｉｅｓｏｆｇｅｎｄｅｒ－ｒｅｌａｔｅｄｄｉｆｅｒｅｎｃｅｓｉｎｄｉｓ－ｃｏｕｒｓｅ，ｔｈｅｐａ... 展开更多

关键词 话语风格 性别差异 女性 言语行为 男性 语言与性别 方式与策略 消极礼貌策略 语言使用 话题转换

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高中生理科学习方式与策略的性别差异 被引量：2

2

作者 黄达成 《中学物理教学参考》 1996年第2期1-2,共2页

高中生理科学习方式与策略的性别差异南京市教育科学研究所黄达成男女生在学习理科的能力方面有没有明显的差异，这是教育实践中提出来的问题，它受到社会各方面，特别是教师和家长的关注．虽然以往也有过一些研究．但主要是在智力因素... 高中生理科学习方式与策略的性别差异南京市教育科学研究所黄达成男女生在学习理科的能力方面有没有明显的差异，这是教育实践中提出来的问题，它受到社会各方面，特别是教师和家长的关注．虽然以往也有过一些研究．但主要是在智力因素方面．而对学习方式（学习者接受处理... 展开更多

关键词 方式与策略 理科学习 高中生 学习策略 男女生 学习方式 感觉通道 性别差异 思维能力 学习方法

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小学科学技术与工程大单元教学设计与实施策略

3

作者 彭月 李晓童 《天津教育》 2024年第5期100-103,共4页

《义务教育课程方案(2022年版)》提出探索大单元教学,这为小学科学技术与工程实施大单元教学提供了有力的政策支撑。开展大单元、大概念教学,探索实用的教学方式与策略,能够更好地推进课程改革走向深入,帮助学生塑造核心素养,使教师的... 《义务教育课程方案(2022年版)》提出探索大单元教学,这为小学科学技术与工程实施大单元教学提供了有力的政策支撑。开展大单元、大概念教学,探索实用的教学方式与策略,能够更好地推进课程改革走向深入,帮助学生塑造核心素养,使教师的教学站在学科课程的高度,由浅入深,由低阶思维走向高阶思维,进行深度学习,促使学生获得对学科知识内容的深度认知,体现其高质量发展的过程。 展开更多

关键词 义务教育课程 高阶思维 核心素养 深度学习 大单元教学 方式与策略 政策支撑 概念教学

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课程思政视域下小学语文教学融入的方式与策略研究

4

作者 魏莉 《启蒙》 2024年第8期87-88,共2页

课程思政是国家在落实“立德树人”根本任务提出的新要求。在语文课程思政有效融入的过程中,我们需要深刻把握《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出的围绕核心素养,培育学生文化认同和民族自信的目标。

关键词 课程思政 核心素养 民族自信 立德树人 小学语文教学 方式与策略 有效融入 义务教育语文课程标准

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大数据下的人力资源绩效管理重构

5

作者 任永曼 《中国商人》 2023年第9期174-175,共2页

随着信息技术不断发展,大数据逐渐开始改变各个行业的运作方式与策略。数字化时代,企业迎来重要发展机遇,而人力资源绩效管理作为发展的关键驱动力,也在大数据的影响下迎来了新的变革和机遇。传统方法已经无法满足企业高效、准确评估员... 随着信息技术不断发展,大数据逐渐开始改变各个行业的运作方式与策略。数字化时代,企业迎来重要发展机遇,而人力资源绩效管理作为发展的关键驱动力,也在大数据的影响下迎来了新的变革和机遇。传统方法已经无法满足企业高效、准确评估员工绩效的需求,正是在这种情况下,大数据的兴起为企业提供了新的视角,能更加全面地了解员工的表现和潜力。 展开更多

关键词 人力资源绩效管理 员工绩效 大数据 信息技术 数字化时代 方式与策略 驱动力 机遇

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新课程背景下教研员“下水教研”的再认识 被引量：2

6

作者 张建芳 《教育科学论坛》 2008年第9期37-39,共3页

建立和完善以校为本的教研制度已成为深化课程改革的方向和重点,强化以校为本的研究意识,强化教研机构的教学研究、指导和服务功能,需要教研员开展"下水教研"活动。"下水教研"是新课程改革背景下产生的一种新的教... 建立和完善以校为本的教研制度已成为深化课程改革的方向和重点,强化以校为本的研究意识,强化教研机构的教学研究、指导和服务功能,需要教研员开展"下水教研"活动。"下水教研"是新课程改革背景下产生的一种新的教研方式,体现着对传统教研活动方式的继承、发展与创新。全面正确地认识"下水教研"活动,有效开展多种方式的"下水教研",对于加强学校的教学研究指导,对于教师和教研员专业发展,都具有十分重要意义和作用。 展开更多

关键词 教研员 “下水教研” 方式与策略

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浅议网络促销的策略 被引量：2

7

作者 刘澍 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2011年第5期30-31,共2页

尽管网络促销与传统促销在观念和手段上有较大差别,但由于它们推销产品的目的是相同的,因此,整个促销过程仍具有很多相似之处。所以,应当站在全新的角度去认识网络促销这一新型的促销方式,通过与传统促销的比较去体会两者之间的差别,吸... 尽管网络促销与传统促销在观念和手段上有较大差别,但由于它们推销产品的目的是相同的,因此,整个促销过程仍具有很多相似之处。所以,应当站在全新的角度去认识网络促销这一新型的促销方式,通过与传统促销的比较去体会两者之间的差别,吸收传统促销方式的整体设计思想和行之有效的促销技巧,打开网络促销的新局面。 展开更多

关键词 网络促销 概述 区别 方式与策略

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实行全员导师制要提升导师实际指导能力 被引量：1

8

作者 陈利民 寿柱 《人民教育》 北大核心 2022年第11期50-52,共3页

随着新课程新教材改革的不断深化,“选课走班”已经成为普通高中教学组织的常态样式,这给原有的以行政班建制为主、以班主任为核心的学生管理工作带来新的挑战。如何切实有效加强“走班制”样态下的学生教育,如何转变观念引导教师从单... 随着新课程新教材改革的不断深化,“选课走班”已经成为普通高中教学组织的常态样式,这给原有的以行政班建制为主、以班主任为核心的学生管理工作带来新的挑战。如何切实有效加强“走班制”样态下的学生教育,如何转变观念引导教师从单一班主任制模式走向班主任与导师制共存模式,探索新模式下学生学业、生活、生涯的指导方式与策略,成为普通高中急需思考和解决的重要问题。 展开更多

关键词 班主任制 学生管理工作 导师制 走班制 选课走班 新课程 方式与策略 教材改革

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高中英语写作教学中教师介入的方式与策略 被引量：2

9

作者 孟莎 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2021年第4期41-45,共5页

近年来,针对高中英语写作教学的研究与实践从不同角度、不同层面回应或解决了一些重要问题,比如关注情境创设、注重读者意识、强调写作过程等。但教师对于学生在整个写作过程中不同阶段可能出现的问题和遇到的困难仍缺乏必要的认识和有... 近年来,针对高中英语写作教学的研究与实践从不同角度、不同层面回应或解决了一些重要问题,比如关注情境创设、注重读者意识、强调写作过程等。但教师对于学生在整个写作过程中不同阶段可能出现的问题和遇到的困难仍缺乏必要的认识和有效的介人手段。写作教学中的“教师介入”指的是教师作为写作指导者。 展开更多

关键词 写作过程 教师介入 高中英语写作教学 方式与策略 情境创设 指导者 读者意识 写作教学中

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小学语文成语教学的方式与策略分析

10

作者 徐千淑 《新作文（教研）》 2022年第1期0249-0250,共2页

成语是中华优秀传统文化的浓缩,具有言简意赅、含义丰富的特点,加强小学语文成语教学,不仅能够丰富小学生语言词汇量,增加小学生语文知识积累,还能让学生从小接触中华文化,培养小学生对中国语言和文字的情感,促进传统文化的传承和发扬,... 成语是中华优秀传统文化的浓缩,具有言简意赅、含义丰富的特点,加强小学语文成语教学,不仅能够丰富小学生语言词汇量,增加小学生语文知识积累,还能让学生从小接触中华文化,培养小学生对中国语言和文字的情感,促进传统文化的传承和发扬,提升小学生的文学素养。然而,在小学语文成语实际教学中依然存在许都问题,制约着成语教学有效性的发挥。本文将对小学语文成语教学中存在的问题加以分析,并提出小学语文成语教学的方式和策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。 展开更多

关键词 小学语文 成语教学 问题 方式与策略

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有效开展大班前书写活动的方式与策略 被引量：1

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作者 徐卉 《儿童与健康》 2021年第1期14-15,共2页

"前书写"是幼儿进行的一种非正式的书写活动,或者说是一种口头语言的伴随物,和口头语言一起用来与周围人交流思想和感情。我国学者认为:前书写是学龄前儿童以笔墨纸张及其他书写替代物为工具,通过画图和涂写,运用图形、文字... "前书写"是幼儿进行的一种非正式的书写活动,或者说是一种口头语言的伴随物,和口头语言一起用来与周围人交流思想和感情。我国学者认为:前书写是学龄前儿童以笔墨纸张及其他书写替代物为工具,通过画图和涂写,运用图形、文字及符号来表达信息、传递信息,并与周围的同伴和成人分享交流思想、感情和经验的游戏和学习方式。 展开更多

关键词 口头语言 方式与策略 伴随物 替代物 有效开展 学龄前儿童 分享交流 交流思想

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钬激光前列腺剜除患者围手术期护理的研究进展

12

作者 陈琳 于慧超 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第11期173-176,共4页

以接受钬激光剜除手术的前列腺增生患者为研究对象,对他们采用不同的围手术期护理方式,系统分析不同患者在接受不同护理方式后的整体表现,以第一次进食时间、并发症发生情况、患者对医院的满意度等诸多方面作为基础,展开针对性评价,并... 以接受钬激光剜除手术的前列腺增生患者为研究对象,对他们采用不同的围手术期护理方式,系统分析不同患者在接受不同护理方式后的整体表现,以第一次进食时间、并发症发生情况、患者对医院的满意度等诸多方面作为基础,展开针对性评价,并进一步得出结论:接受钬激光剜除手术的前列腺增生患者整体治疗效果较为明显,在围手术期如果可以加强对前列腺增生患者的日常护理工作,患者的后续恢复速度会更快,应该在患者接受钬激光剜除手术前、中、后加强这种方法的应用。 展开更多

关键词 钬激光剜除手术 围手术期护理 方式与策略

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走好主题审议的第一步

13

作者 付晓华 《儿童与健康》 2022年第7期42-43,共2页

浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕教授指出:主题审议是针对幼儿园主题设计、实施及评价中的现象、问题进行观察、讨论、对话、协商,从而对主题相关的目标、内容、实施方式与策略做出判断选择的过程,也就是通过主题审议达成共识、做... 浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕教授指出:主题审议是针对幼儿园主题设计、实施及评价中的现象、问题进行观察、讨论、对话、协商,从而对主题相关的目标、内容、实施方式与策略做出判断选择的过程,也就是通过主题审议达成共识、做出抉择、解决问题。那么,幼儿园要开展有效的主题审议,不断提升主题活动的适宜性和有效性,除了要有审议机制、园长教师课程领导力的保障,还要走好主题审议的第一步。 展开更多

关键词 浙江师范大学 方式与策略 教师课程领导力 达成共识 园长 判断选择 主题设计 幼儿园

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可持续发展视角下的新城规划分析与发展策略研究

14

作者 王祺渊 《进展》 2022年第5期13-15,共3页

随着我国不断发展和进步,对新城规划更加重视,并且提出了更高要求。因此,在可持续发展视角下新城规划工作,应顺应时代发展需求,改进传统新城规划工作的不足和问题,根据具体新城规划地区,不断调整新城规划方案与规划内容,使得新城规划更... 随着我国不断发展和进步,对新城规划更加重视,并且提出了更高要求。因此,在可持续发展视角下新城规划工作,应顺应时代发展需求,改进传统新城规划工作的不足和问题,根据具体新城规划地区,不断调整新城规划方案与规划内容,使得新城规划更加科学和有效。同时,新城规划应以人为本,进一步提高人们生活质量,推进我国新城建设发展和改革,促进新城规划工作效率。本文重点探究可持续视角下新城规划方式,并结合大量参考文献,提出合理性意见。 展开更多

关键词 可持续发展 新城规划 方式与策略

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谈新课程背景下教研员“下水教研”的再认识

15

作者 张建芳 《浙江教学研究》 2008年第4期15-17,共3页

建立和完善以校为本的教研制度已成为深化课程改革的方向和重点。强化以校为本的研究意识，强化教研机构的教学研究、指导和服务功能，需要教研员开展“下水教研”活动。“下水教研”是新课程改革背景下产生的一种新的教研方式，体现着... 建立和完善以校为本的教研制度已成为深化课程改革的方向和重点。强化以校为本的研究意识，强化教研机构的教学研究、指导和服务功能，需要教研员开展“下水教研”活动。“下水教研”是新课程改革背景下产生的一种新的教研方式，体现着对传统教研活动方式的继承、发展与创新。全面正确地认识“下水教研”活动，有效开展多种方式“下水教研”，对于加强学校的教学研究指导，对于教师和教研员专业发展都具有十分重要意义和作用。 展开更多

关键词 教研员 “下水教研” 方式与策略

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关注那来自丰富心灵的不同的声音——语文个性化阅读的感悟

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作者 杨蔷雯 《南方论刊》 2008年第A02期36-37,共2页

尊重每个学生独特的知识经验、情感体验和价值观,引导学生从多层次多角度去探讨,对他们在文本解读中独到的见解给予充分的肯定和赞赏,适时地帮助他们对问题作出恰如其分的理解,并且引导学生采用不同的方式策略去进行阅读,在引导过程中... 尊重每个学生独特的知识经验、情感体验和价值观,引导学生从多层次多角度去探讨,对他们在文本解读中独到的见解给予充分的肯定和赞赏,适时地帮助他们对问题作出恰如其分的理解,并且引导学生采用不同的方式策略去进行阅读,在引导过程中逐步让他们了解阅读的基本步骤和规律,采取有个性有实效的方式去阅读,提高各种阅读能力。 展开更多

关键词 个性化阅读 多角度 辨识 方式与策略

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“神火”还是人祸

17

作者 吴春雷 《河南消防》 1998年第2期24-25,共2页

神火﹄还是人祸吴春雷以害人开始，必以害己而告终。湖北省监利县最近侦破的系列放火案，再次证明了这一点。同时也警示世人：天网恢恢，疏而不漏。“神火”屡降扰民心监利，地处华中江汉平原，是美丽富饶的鱼米之乡。人们世世代代在这... 神火﹄还是人祸吴春雷以害人开始，必以害己而告终。湖北省监利县最近侦破的系列放火案，再次证明了这一点。同时也警示世人：天网恢恢，疏而不漏。“神火”屡降扰民心监利，地处华中江汉平原，是美丽富饶的鱼米之乡。人们世世代代在这片土地上休养生息，辛勤劳作，一派安... 展开更多

关键词 安机关 消防大队 死后分尸 监利县 方式与策略 派出所所长 江汉平原 火灾现场 讯问效果 嫌疑对象

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小学科学课程与科技馆有效融合的原则、方式和策略 被引量：6

18

作者 汤大莎 朱可鑫 《当代教育论坛（管理版）》 2011年第11期31-33,共3页

科技馆是提升公众科学素养的重要载体。将科技馆与学校科学教育有效融合,已成为当代科学教育的重要特征。从受众、主体和主客关系的角度分析,科技馆融入小学科学课程必须遵循认知规律、价值规律和统筹兼顾等三项原则。从内容与形式的角... 科技馆是提升公众科学素养的重要载体。将科技馆与学校科学教育有效融合,已成为当代科学教育的重要特征。从受众、主体和主客关系的角度分析,科技馆融入小学科学课程必须遵循认知规律、价值规律和统筹兼顾等三项原则。从内容与形式的角度分析,将科技馆融入小学科学课程教学主要有体验主导式、课题主导式和专题主导式等三种方式。科技馆融入小学科学课程教学策略也是多样的,包括科技馆与小学科学课程的对话合作、多元化教学等。 展开更多

关键词 科技馆 科学课程 融合原则 融入方式与策略

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韧性城市理念下的体育馆建筑空间改造策略研究

19

作者 王凯 《智能建筑与智慧城市》 2024年第2期66-68,共3页

文章从韧性城市的概念入手,针对当前城市对公共建筑的韧性需求快速增长和公共建筑的设计建造缺乏系统性韧性设计之间的矛盾,分析了我国韧性城市建设存在的问题,以体育馆建筑为例,提出了“平赛战”结合的体育馆建筑空间改造策略。

关键词 韧性城市 体育馆建筑 集装箱建筑 改造方式与策略

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多元构建，自主探究——初中历史学科研究性学习方式的有效性浅析 被引量：1

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作者 毛颖 《上海师范大学学报（基础教育版）》 2009年第2期66-70,共5页

中学历史学科的研究性学习是在历史教师指导下，以学生自主性和探究性学习为基础，从而孕育创新意识和实践能力的一种以课题（问题）研究为典型特征的学习方式。历史学科的本质特性、转变教师观念与模式和培养学生自主性学习决定其实施... 中学历史学科的研究性学习是在历史教师指导下，以学生自主性和探究性学习为基础，从而孕育创新意识和实践能力的一种以课题（问题）研究为典型特征的学习方式。历史学科的本质特性、转变教师观念与模式和培养学生自主性学习决定其实施的必要性；学生认知策略的形成是其实施的理论依据；学生课内研究与课外自主探究作为初中历史教学中最主要的研究性学习方式，通过对两种类型的对比研究和分析，从而得出研究性学习实施的有效方式与策略，并提出有效性实施的重要原则。 展开更多

关键词 历史教学 研究性学习 实施的有效方式与策略

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