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新高考背景下综合素质评价的内涵、定位与路径
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作者 王金玉 左泉 《贵州教育》 2023年第5期64-67,共4页
推动教育评价改革是当前和今后一个时期的重要任务,是事关民生福祉和事关国家民族未来的重要政策与举措。综合素质评价作为教育评价改革的重要环节,是实现教育评价改革目标的重要手段,是破除“唯分论”“升学率”的重要举措,是深化考试... 推动教育评价改革是当前和今后一个时期的重要任务,是事关民生福祉和事关国家民族未来的重要政策与举措。综合素质评价作为教育评价改革的重要环节,是实现教育评价改革目标的重要手段,是破除“唯分论”“升学率”的重要举措,是深化考试招生制度改革的重要参考,是促进学生德智体美劳全面发展的重要保障。文章通过综合素质评价的内涵、定位、路径三个层面,剖析当前综合素质评价在教育评价改革中发挥的现实意义和评价意蕴,并提出意见建议。 展开更多
关键词 新高考综合素质评价 教育评价
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