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题名生活化：小学数学课堂教学新途径
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作者
卓金仙
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机构
马山县林圩镇合理小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第5期202-203,共2页
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文摘
作为小学阶段中在日常生活中被应用最广的一门学科,小学数学知识不仅能够在平日的生活中找到与其相关的原型,同时也能够以此作为一种全新的教学途径,通过生活与数学教育紧密相联系来最终实现数学课堂的本质回归.帮助每一名学生都能够将生活应用与数学知识紧密相连.下面就来结合实践教学经验,将生活化教学在小学数学课堂教学中的应用途径展开讨论.
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关键词
生活化
小学数学课堂教学
新途径研究
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G623.5
[文化科学—教育技术学]
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题名“三全育人”背景下高校思政教育的创新途径研究
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作者
焦洁琼
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机构
天津仁爱学院
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第7期106-108,共3页
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文摘
随着三全育人理念的推行,围绕立德树人的教学根本任务,高校需要加强对大思政育人格局的建设。新时代的社会发展,对高校的思政教育工作提出了新的要求,高校需要充分结合学校的教学资源,抓好关键要素,深挖思政教育内涵。在纵向发展中,实现学生在知识学习、能力培养的基础上,为学生树立积极的情感态度和价值理念。同时完善对思政教育的纵向延伸,实现对校本文化、网络阵地和社会课堂的整体建构。在理论认知和社会实践中,落实育人立德的教育导向,实现对学生的综合发展培养。
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关键词
三全育人
高校
思政教育
创新途径研究
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名河南大调曲子传承与发展新途径研究
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作者
马利利
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机构
平顶山学院音乐系
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出处
《戏剧之家》
2016年第7期43-43,共1页
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基金
马利利主持的平顶山学院青年基金项目"非遗视角下的河南大调曲子传承与发展新途径研究"的研究成果
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文摘
河南大调曲子作为多元文化的集合体,具有典型的文化"标本"特征。本文试图揭示这一多元文化集合现象的本质并对其文化内涵进行深入探析,以期探索传统艺术在新时代发展的新途径。
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关键词
大调曲子
传承与发展
新途径研究
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分类号
J826
[艺术—戏剧戏曲]
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题名浅论新时期群众文化建设的创新途径研究
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作者
茹则古丽·吐尔孙托合提
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机构
新疆和田地区洛浦县文旅局
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出处
《今天》
2020年第15期274-274,共1页
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文摘
没有生命力的文化,是不会提高、得不到发展的。把广大群众目前容易接受的文化艺术活动和需求提供给他们就是普及。活动在覆盖面方面要广,参与活动的人数及质量也有一定的要求,活动的内容既要适合不同层次群众的文化水平、鉴赏水平和欣赏习惯,又要保障广大群众利益,比如现在的社区、企业、校园等文化区域,结果都是坚持文化的普及。当然,普及必须以提高为指导,靠提高去带动普及。随着社会发展,群众文化的普及活动在新的内容和形式上会不断替代,其重要性还在于普及是提高的基础和来源,水涨高了船才能高,根扎深了枝叶才能茂,提高若有源泉,就必须抓好普及,为提高奠定坚实基础,为提高创造优质条件。
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关键词
群众文化
创新途径研究
策略
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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