期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
透析新课程下冷思考的本质
1
作者 范留琴 《学园》 2020年第29期24-25,共2页
课程改革给课堂带来了生机和活力,但也出现了只注重形式而忽视实效的现象,促使人们对新课程进行冷思考,而它的本质又是什么呢?冷思考≠全盘否定,冷思考≠厚此薄彼,冷思考=取精华、去糟粕。进行冷思考的目的是为了扬长避短,更好地为教学... 课程改革给课堂带来了生机和活力,但也出现了只注重形式而忽视实效的现象,促使人们对新课程进行冷思考,而它的本质又是什么呢?冷思考≠全盘否定,冷思考≠厚此薄彼,冷思考=取精华、去糟粕。进行冷思考的目的是为了扬长避短,更好地为教学服务。 展开更多
关键词 新课程:冷思考 小学数学教育
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部