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读写融通,异曲同工——2024年高考语文新课标Ⅱ卷作文题评析兼与中国台湾地区高考作文题比较
1
作者 匡立庆 赵仲春 《语文教学通讯》 2024年第45期75-76,共2页
2024年高考语文新课标Ⅱ卷作文题延续了2023年高考的命题风格,体现了考查的读写融通,并且与中国台湾地区2024年的高考作文异曲同工。中国台湾地区的高考作文独立测验,注重读写融合,问题设置明晰,写作导向明确。
关键词 新课标ⅱ卷作文 中国台湾地区高考作文 读写融通
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基于“教-练-考”一体化的作文教学策略探究--以2024年高考语文新课标Ⅱ卷作文题为例
2
作者 郑云飞 《语文教学之友》 2024年第8期3-5,共3页
“教-练-考”一体化教学理念强调教学、练习与考试之间的紧密联系,以提高学生的知识掌握程度和应试能力。以2024年高考语文新课标Ⅱ卷作文题为例,探讨在“教-练-考”一体化视角下提升学生高考作文写作水平的有效策略。
关键词 “教-练-考”一体化 新课标ⅱ卷作文题 写作能力
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2024年高考语文新课标Ⅱ卷作文题解析及教师下水感悟
3
作者 石莉 侯静芸 《语文教学之友》 2024年第9期3-5,共3页
2024年高考语文新课标Ⅱ卷作文题,要精读材料语,提出核心立意;细读引导语,整体构思文章;审读要求语,注意写作细节。教师通过对材料进行概念界定,确定“每个人要不断探索未知领域”之立意,再构思行文,精选素材,形成下水作文《探索未知之... 2024年高考语文新课标Ⅱ卷作文题,要精读材料语,提出核心立意;细读引导语,整体构思文章;审读要求语,注意写作细节。教师通过对材料进行概念界定,确定“每个人要不断探索未知领域”之立意,再构思行文,精选素材,形成下水作文《探索未知之境谱绘多彩世界》,设身处地分析学生写作困境,为今后学生作文备考打下基础。 展开更多
关键词 2024年高考语文新课标ⅱ卷作文题 审题指津 下水作文 写作感言
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