“五育并举”理念下的新时代小学劳动教育创新实践与研究

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作者 黄丽荣 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第8期120-122,共3页

随着社会的不断发展,我国加强了对教育事业的关注度,在小学劳动教育方面提出了新要求,小学教师在开展教学活动的过程中不仅需要关注学习成绩,同时还要加强对学生综合能力的培养,推进学生健康快乐的成长。“五育并举”理念是德、智、体... 随着社会的不断发展,我国加强了对教育事业的关注度,在小学劳动教育方面提出了新要求,小学教师在开展教学活动的过程中不仅需要关注学习成绩,同时还要加强对学生综合能力的培养,推进学生健康快乐的成长。“五育并举”理念是德、智、体、美、劳的深度融合,基于此为小学劳动教育的开展提供了新的方向,促进小学劳动教育的创新与发展。本文主要探讨了“五育并举”理念下新时代小学劳动教育的相关问题。 展开更多

关键词 “五育并举”理念 新时代小学 劳动教育 创新实践

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新时代高质量小学教师教育体系重建:为了儿童的全面发展

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作者 朱旭东 康晓伟 黄蓝紫 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第10期52-59,共8页

新时代高质量小学教师教育体系是实现小学教师教育供给侧与需求侧趋于平衡的高质量,并最终指向为儿童的全面发展。它将小学教育作为一门科学与专业的教育,是一种整体上思考小学教师教育活动运行规律的方法论,是“体”与“系”及其相互... 新时代高质量小学教师教育体系是实现小学教师教育供给侧与需求侧趋于平衡的高质量,并最终指向为儿童的全面发展。它将小学教育作为一门科学与专业的教育,是一种整体上思考小学教师教育活动运行规律的方法论,是“体”与“系”及其相互关系的有机统一。新时代我国小学教师教育体系存在的问题包括当前小学教师教育体系无法满足我国新时代教育战略需求,无法满足中国特色教师教育体系建设需求。基于此,研究提出中国新时代高质量小学教师教育体系重建的路径:因地制宜构建多元化多类型多层次的专门小学教师培养机构体系;提高师范生的招生质量,确保新时代小学教师教育体系的生源质量;加强小学教师教育者队伍建设,为新时代小学教师教育体系提供师资保障;加强学科建设,重塑以高等知识为基础的小学教师教育课程建设;重构“理论-实践”相互激活的新时代小学教师教育教学模式;通过协同提质,重构新时代小学教师教育体系的组织保障机制。 展开更多

关键词 新时代小学教师教育 小学教师教育体系 小学教师队伍 儿童全面发展

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《新时代小学生英汉词典》述评 被引量：1

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作者 黄希玲 《辞书研究》 2006年第3期166-170,共5页

本文从内容和形式两方面对《新时代小学生英汉词典》进行了分析,认为该词典吸收了语言学和词典学的最新研究成果,体现了以小学生读者为中心的“小学生学习者视角”编纂思想。

关键词 《新时代小学生英汉词典》 小学生学习者视角 内容 形式

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小句子,大文章——评《新时代小学生英汉词典》的例句设置 被引量：1

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作者 周彩萍 《辞书研究》 CSSCI 2008年第6期95-101,共7页

本文分析了《新时代小学生英汉词典》例句设置的可取之处,同时也指出该词典结构上缺乏封闭性这一不足,希望这种分析能对今后的小学生英汉词典编纂有一定借鉴意义。

关键词 《新时代小学生英汉词典》 例句 英语学习

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实施新时代小学思想品德教育的实践研究

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作者 唐文明 《进展》 2019年第8期52-53,共2页

党的十八大提出新时代的学校教育“立德树人”的根本任务:以人为本,德育为先。当今社会对人才的第一要求就是德。一个人只有具备了高尚的道德情操,才可能最大限度地运用自己的知识报效国家,服务人民和社会。本文探讨的是中国特色社会主... 党的十八大提出新时代的学校教育“立德树人”的根本任务:以人为本,德育为先。当今社会对人才的第一要求就是德。一个人只有具备了高尚的道德情操,才可能最大限度地运用自己的知识报效国家,服务人民和社会。本文探讨的是中国特色社会主义背景下小学德育教育的有关问题。 展开更多

关键词 新时代小学校 思品教育 研究

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新时代中小学书法教育实施策略 被引量：1

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作者 马龙涛 《黑龙江教育（教育与教学）》 2022年第8期52-53,共2页

中小学书法教育是新时代学校美育工作的一项重要内容,是推动中华优秀传统文化进校园的重要途径,对于提高学生审美素养和人文素养,促进学生全面发展具有重要作用。在中小学书法教育普及过程中,还存在着教师素养、教学评价等一系列亟待解... 中小学书法教育是新时代学校美育工作的一项重要内容,是推动中华优秀传统文化进校园的重要途径,对于提高学生审美素养和人文素养,促进学生全面发展具有重要作用。在中小学书法教育普及过程中,还存在着教师素养、教学评价等一系列亟待解决的问题。从落实立德树人根本任务和传承弘扬中华优秀传统文化的角度出发,立足课堂教学实际,有针对性地进行中小学书法教育实施策略研究,提出有效的实施策略和研究方案,为书法教师提供借鉴和参考,进一步提高中小学书法课堂教学质量。 展开更多

关键词 新时代中小学 书法教育 课堂教学 策略

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浅谈新时代教育下的小学美术课堂

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作者 邵天斌 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第6期65-66,共2页

在新时代小学美术教育,首先要充分提升学生的自主性,引导学生进行独立学习,提高学生的学习兴趣;其次,要加强创新性,引导学生通过多种方式发挥出自己的特长,展现出自己的美术个性;其次,要加强交流性,让学生通过小组合作,师生共进等方式,... 在新时代小学美术教育,首先要充分提升学生的自主性,引导学生进行独立学习,提高学生的学习兴趣;其次,要加强创新性,引导学生通过多种方式发挥出自己的特长,展现出自己的美术个性;其次,要加强交流性,让学生通过小组合作,师生共进等方式,对美术知识和美术作品展开深入的探究与理解;同时,还要加强实践性,要让学生将美术学科与日常生活进行紧密的联系,认识到美术学习对于创造美好生活,促进个人综合成长的重要意义。本来就只要从这些方面谈一谈新时代美术教育的有效策略。 展开更多

关键词 新时代:小学 美术 课堂

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浅析新时代中小学建筑设计的要点

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作者 龚甜甜 《门窗》 2019年第16期124-124,126,共2页

我国实行九年义务教育制度,即:小学六年,初中三年,城镇和农村各类中小学校,除高中三年外,其余均属义务教育。中小学校的类别分为非完全小学(1-4年级),完全小学(1-6年级),完全中学(1-3年级)。过去我国经济较为落后,国民生活水平只能满足... 我国实行九年义务教育制度,即:小学六年,初中三年,城镇和农村各类中小学校,除高中三年外,其余均属义务教育。中小学校的类别分为非完全小学(1-4年级),完全小学(1-6年级),完全中学(1-3年级)。过去我国经济较为落后,国民生活水平只能满足于温饱状态,鉴于此,我国早期的校园建筑,尤其是中小学校的校园建筑设计标准普遍偏低,很多中小学校校舍功能单一,校园环境简陋,许多只能满足最基本的使用需求,随着我国社会、经济的飞速发展,国民生活水平的不断提高,信息化、网络化、智能化已进入社会的各个领域,它给国民生活、工作和学习带来了诸多舒适与便捷。绿色、环保、低碳、健康、以人为本的生活理念已被全社会普遍认同。人们也越来越注重中小学生人性化的教育学习理念。伴随着城市的高速发展,我国城市中小学建设正进入一个新的发展期,如何在有限的资源和环境下,实现高效、合理的功能安排和空间组织,在满足学校素质教学的同时,更适应学生生理、心理健康的需要等,是对中小学校园建筑设计提出的要求和挑战。在社会发展越发快速的今天,如何在数量激增的同时依然能够带来校园设计质的飞跃,是新时代中小学校园设计的重要议题。 展开更多

关键词 新时代中小学 建筑设计 要点

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注重培养新时代小学生的问题意识

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作者 李正仪 《中华少年》 2019年第17期185-185,共1页

注重培养新时代小学生的问题意识能够让小学生轻松发现问题后,想方设法用已知条件获取相关的答案,最终让学生获取新的知识、增强素质,这是学生进行探究性学习的基础。不断提出问题并解决问题。

关键词 新时代小学 数学培养 学生问题意识

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全方位育人:开启劳动教育新时代 被引量：26

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作者 田慧生 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第4期5-8,共4页

落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,推动新时代劳动教育全面深入开展,需要在深刻认识新时代劳动教育重大现实意义的基础上,准确把握劳动教育在锤炼学生优良品格、增长学生知识才干、塑造学生强健体魄... 落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,推动新时代劳动教育全面深入开展,需要在深刻认识新时代劳动教育重大现实意义的基础上,准确把握劳动教育在锤炼学生优良品格、增长学生知识才干、塑造学生强健体魄和培育学生审美情趣等方面发挥的全方位育人功能,切实做到大中小学贯通、家校社共育、德智体美劳并举。 展开更多

关键词 新时代劳动教育 立德树人 五育并举:《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

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新时代中小学书记校长政治能力生成发展的五重逻辑

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作者 于维涛 《人民教育》 北大核心 2024年第13期19-23,共5页

新时代中小学书记校长是高素质专业化教师队伍中的关键少数,是推进教育改革的引领者和带头人。新时代中小学书记校长政治能力是第一位的能力,是坚守立德树人教育初心的首要要求,是开启建设教育强国新征程的重要前提,是弘扬教育家精神的... 新时代中小学书记校长是高素质专业化教师队伍中的关键少数,是推进教育改革的引领者和带头人。新时代中小学书记校长政治能力是第一位的能力,是坚守立德树人教育初心的首要要求,是开启建设教育强国新征程的重要前提,是弘扬教育家精神的重要举措,是胸怀天下安危推进全球福让的未来准则。挺膺担当,不断开创教育强国建设新局面,需要进一步增强新时代中小学书记校长的政治执行力、理论引领力、组织感召力、社会公信力和自我革新力。 展开更多

关键词 新时代中小学书记校长 政治能力 生成发展逻辑

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教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》 被引量：3

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《青少年法治教育》 2019年第12期15-16,共2页

为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革... 为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的通知》,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面加强中小学思政课教师队伍建设。 展开更多

关键词 思想政治理论课教师 思政课教师 中小学 《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》 教育部 队伍建设

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新课程下小学语文教师专业素养的发展

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作者 管阿梅 《中学生作文指导》 2020年第23期0076-0076,共1页

小学是学生学习的萌芽阶段,是未来一切美好教育的基础。语文作为我国的国学科目,是让学生学习接触到我国优秀的传统文化的开端。尤其是在这个新时代环境下,教育的多元化发展;新课改的深入实施,让教育教学有着翻天覆地的变化。因此,现代... 小学是学生学习的萌芽阶段,是未来一切美好教育的基础。语文作为我国的国学科目,是让学生学习接触到我国优秀的传统文化的开端。尤其是在这个新时代环境下,教育的多元化发展;新课改的深入实施,让教育教学有着翻天覆地的变化。因此,现代环境对我们教师的素质要求也相当严格。加强学习能力的培养,紧跟改革大步伐,本文就以小学语文教师的专业素养作为探讨。 展开更多

关键词 小学语文 小学教师 新时代小学生

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新时代小学生数学学习的兴趣激发和教学策略探究

14

作者 阿力尔聪 《中学生作文指导》 2020年第30期0167-0167,共1页

数学是学生从小就要接触的一门学科,如果学生从小就没有养成好的学习习惯,那么对以后的学习也会有很大的危害。因此,在平常的数学教学中,教师要侧重于培养学生对数学学习的兴趣。因此,在平时的教学实践中,教师要采用科学高效的数学教学... 数学是学生从小就要接触的一门学科,如果学生从小就没有养成好的学习习惯,那么对以后的学习也会有很大的危害。因此,在平常的数学教学中,教师要侧重于培养学生对数学学习的兴趣。因此,在平时的教学实践中,教师要采用科学高效的数学教学方法,并且融入趣味性教学元素,给学生提供丰富多样的数学教育资源。因此,教师要积极引导小学生主动学习数学,对数学这门功课充满热忱。基于此,本篇文章对新时代小学生数学学习的兴趣激发和教学策略进行研究,以供相关从业人士参考。 展开更多

关键词 新时代小学生 数学学习 兴趣激发 教学策略

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向左向右:新时代中小学集团化办学的思考

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作者 邓明慧 《教育家》 2018年第48期35-35,共1页

集团化办学是全国各地相继推出的教育均衡化措施。它是以一所名校为核心,集合更多学校在共同或相近目标的引导下,用较为合理的形式,达到优质教育资源最大限度的共享,以达成教育优质均衡发展的一种办学模式和组织管理模式。十多年来,各... 集团化办学是全国各地相继推出的教育均衡化措施。它是以一所名校为核心,集合更多学校在共同或相近目标的引导下,用较为合理的形式,达到优质教育资源最大限度的共享,以达成教育优质均衡发展的一种办学模式和组织管理模式。十多年来,各地教育部门探索出了集团化办学的不同形态,如集团总校、分校、联盟校等紧密型、松散型、混合型的管理模式,让老百姓看到了政府致力于办人民满意的教育的决心和成果。 展开更多

关键词 集团化办学 新时代中小学

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教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》 被引量：2

16

《青少年法治教育》 2019年第11期10-10,共1页

为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革... 为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的通知》. 展开更多

关键词 思想政治理论课教师 思政课教师 《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》 中小学 教育部 队伍建设

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