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题名医患沟通多种教学法的应用
被引量：9
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作者
雷勇
鲜荣华
程列凤
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机构
厦门大学福州总医院临床医学院医务部
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出处
《解放军医院管理杂志》
2019年第1期64-65,共2页
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基金
全军后勤科研项目(CNJ16C011)
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文摘
探讨采取互联网平台“慕课”教育、LBL、PBL、CBL、角色扮演法等多种教学方法相结合,运用于新的教学改革实践中的医患沟通教学。采用课前摸底,常规教学方法传授医患沟通基本技能;课中分组,多种教学方法演绎医患沟通角色互动;课后调研,问卷调查方法推动医患沟通持续改进等步骤,激发学生学习兴趣,挖掘教师教学潜能,重视和突出教与学方法延伸,在各个感官上充分激发教师与学生学习热情,授课动力。使教师在课堂上授课的形式更加精彩,学生学到的知识更加丰富,从而不断提高学生的医患沟通能力,达到理想教学效果。从问卷调查、学生反馈的意见建议来看,多种教学模式能够突破单一模式的局限,大幅度提高医师对于教学结果的满意度,值得推广及应用。
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关键词
多种教学法
新教学改革实践
医患沟通
应用研究
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Keywords
multiple teaching methods
practice of new teaching reform
doctor-patient communication
research for application
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分类号
R197.32
[医药卫生—卫生事业管理]
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