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课程思政:隐性思想政治教育的新形态 被引量：264
1
作者 巩茹敏 林铁松 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期45-51,共7页
“课程思政”是近几年我国在推进高校德育综合课程改革中产生的新理念,体现了“隐性思想政治教育”实践层面的新形态。在逻辑关系上,“课程思政”契合“隐性思想政治教育”的育人功能,彰显“隐性思想政治教育”的“隐性”特点,促进“隐... “课程思政”是近几年我国在推进高校德育综合课程改革中产生的新理念,体现了“隐性思想政治教育”实践层面的新形态。在逻辑关系上,“课程思政”契合“隐性思想政治教育”的育人功能,彰显“隐性思想政治教育”的“隐性”特点,促进“隐性思想政治教育”的内容构建。如何在“隐性思想政治教育”框架下建构“课程思政”,仍有许多思考和提升的空间。 展开更多
关键词 课程思政 隐性思想政治教育 新形态
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中国老龄社会新形态的特征、影响及其应对策略——基于“七普”数据的解读 被引量：85
2
作者 陆杰华 刘芹 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2021年第5期13-24,共12页
"七普"数据显示,受育龄妇女规模缩小、生育水平持续走低因素长期累积的影响,我国人口老龄化程度进一步加深,中国即将进入中度老龄化社会,老龄社会新形态的格局已经形成且不可逆转。基于"七普"数据对老龄社会新形态... "七普"数据显示,受育龄妇女规模缩小、生育水平持续走低因素长期累积的影响,我国人口老龄化程度进一步加深,中国即将进入中度老龄化社会,老龄社会新形态的格局已经形成且不可逆转。基于"七普"数据对老龄社会新形态下的人口老龄化新特征进行勾画,并讨论在此新形态下老龄化带来的多重影响及应对方略,为更加深入认识及积极应对人口老龄化提供参考。分析表明,老龄社会新形态下人口老龄化新特征表现为人口老龄化增长态势更加快速、地区差异更加明显以及省际差异更加多样,同时还需动态认识我国人口老龄化的未来发展趋势。人口老龄化给社会带来的机遇主要在于老年人口年龄结构低龄化所带来的二次人口红利,但也在宏观、中观和微观三个层次上带来了多重影响和挑战。未来应该从理念适老化、政策一体化、区域平衡化、和治理多元化这四个方面入手,充分利用回旋空间,抓住多样红利,规避人口老龄化的风险并充分把握机遇。 展开更多
关键词 人口老龄化 新形态 “七普” 应对策略
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产教融合背景下职业教育新形态教材开发研究 被引量：44
3
作者 王姣姣 杜慧起 《教育与职业》 北大核心 2022年第6期109-112,共4页
现代信息技术的蓬勃发展,尤其是大数据、人工智能、互联网等技术的发展给职业教育改革带来了新的机遇。教材作为“三教”改革的重要组成部分,其改革对于职业教育发展具有重要意义。在产教融合、校企合作的背景下,为满足教育信息化发展... 现代信息技术的蓬勃发展,尤其是大数据、人工智能、互联网等技术的发展给职业教育改革带来了新的机遇。教材作为“三教”改革的重要组成部分,其改革对于职业教育发展具有重要意义。在产教融合、校企合作的背景下,为满足教育信息化发展的现实需要和行业企业转型升级,高职院校新形态一体化教材开发应当坚持校企“双元”主体合作原则,多元协同编写机制,推动新型活页式、工作手册式等教材的开发,以此深化教材改革,持续推进职业教育教学改革。 展开更多
关键词 职业教育 教材 新形态 校企协同 开发
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数智时代高等教育新形态 被引量：43
4
作者 熊思东 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期19-22,共4页
一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,极大地影响了人类经济社会发展秩序,对全球格局产生前所未有的冲击。作为现代社会重要组成部分的高等教育,也不可避免地面临巨大挑战。无论我们愿意不愿意、有没有准备好,都不得不面对这场疫情大考... 一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,极大地影响了人类经济社会发展秩序,对全球格局产生前所未有的冲击。作为现代社会重要组成部分的高等教育,也不可避免地面临巨大挑战。无论我们愿意不愿意、有没有准备好,都不得不面对这场疫情大考。我国第一时间启动重大突发公共卫生事件一级响应后,为了不让教育教学活动因疫情而中断,教育主管部门、高等学校、师生、社会各界想方设法克服困难,及时转变教育观念,引入智能信息技术,优化已有信息平台,采取全新教学方法,实现了“停课不停教、不停学”。 展开更多
关键词 新教学方法 高等教育 信息平台 智能信息技术 新形态 高等学校 教育教学活动 全球格局
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MOOC背景下的教材形态与研发策略初探 被引量：30
5
作者 王友富 《中国编辑》 CSSCI 北大核心 2016年第2期63-67,共5页
文章关注以MOOC为代表的新型在线开放课程的兴起,改变了课程与教材的关系,使课程的重要性日益凸显的形势,结合实际工作提出促进书配网形态教材、书网一体化形态教材、网配书形态教材等新形态教材的形成,催生关联、融合、嵌入等教材研发... 文章关注以MOOC为代表的新型在线开放课程的兴起,改变了课程与教材的关系,使课程的重要性日益凸显的形势,结合实际工作提出促进书配网形态教材、书网一体化形态教材、网配书形态教材等新形态教材的形成,催生关联、融合、嵌入等教材研发策略。 展开更多
关键词 MOOC 慕课 出版 教材 新形态
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正义、共识与良序——和谐社会的人学解读 被引量：22
6
作者 李海青 《求实》 北大核心 2005年第1期34-37,共4页
“构建和谐社会”是对我国社会发展目标的准确定位。从人学的角度予以分析 ,和谐社会是一个主体间达成合理共识的良序社会 ,对社会风险与冲突可予适当限制、及时化解。建构和谐社会必须以人为本 ,形成权利与权力的合理界分 ,培育公民的... “构建和谐社会”是对我国社会发展目标的准确定位。从人学的角度予以分析 ,和谐社会是一个主体间达成合理共识的良序社会 ,对社会风险与冲突可予适当限制、及时化解。建构和谐社会必须以人为本 ,形成权利与权力的合理界分 ,培育公民的现代理性人格。 展开更多
关键词 和谐社会 良序 共识 新形态
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微电影:新的电影形态、新的产业业态 被引量：26
7
作者 饶曙光 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2013年第5期117-121,共5页
在新媒体时代,微电影以其短小精悍、传播性强的优势异军突起,逐渐成为新的文化时尚。微电影具有渠道新、分享快、成本低、自由度高等优势,对传统电影产业具有重要的支撑、补充作用。微电影通过微博、视频网站、社交网站等社会化媒体进... 在新媒体时代,微电影以其短小精悍、传播性强的优势异军突起,逐渐成为新的文化时尚。微电影具有渠道新、分享快、成本低、自由度高等优势,对传统电影产业具有重要的支撑、补充作用。微电影通过微博、视频网站、社交网站等社会化媒体进行传播,改变和塑造着包括微电影在内的网络文化产品的形态,在一定程度上代表了未来新媒体时代文化产业的发展潮流和方向。微电影已经表现出强劲发展势头,未来的商业模式、盈利模式存在无数想象,具有无限发展潜能,是具有发展前途的传媒产业之一。 展开更多
关键词 微电影 新形态 盈利模式 未来发展
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新高考背景下高中应试教育的新形态 被引量：26
8
作者 郑若玲 徐东波 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期31-38,共8页
对试点高考综合改革的5省(市)的多所高中、高校进行调研发现,新高考促进了学生个性化、高中多样化发展,但高中应试教育的立场没有改变。新高考背景下高中存在应试教育的新形态,主要表现为功利化选课、套餐化教学等。基于“欲求—执行”... 对试点高考综合改革的5省(市)的多所高中、高校进行调研发现,新高考促进了学生个性化、高中多样化发展,但高中应试教育的立场没有改变。新高考背景下高中存在应试教育的新形态,主要表现为功利化选课、套餐化教学等。基于“欲求—执行”理念,应试教育新形态的成因有:高中利益相关者强烈的“升学”“升学率”欲求,学生的畏难、自利、从众心理,校领导向现实妥协和追逐效率的心理。为治理高中应试教育新形态,教育行政部门应调整新高考可选科目组合、完善选考科目考试实施办法、建立选科引导联动机制、完善综合评价多元录取制度。 展开更多
关键词 新高考 应试教育 新形态 治理
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中国道路开启现代性文明的新形态 被引量：22
9
作者 陈曙光 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第3期46-49,共4页
现代性,是使现代成为可能的本性,是现代世界的实质、基础、核心,是现代世界围绕着旋转的中轴,是在本质层面、哲学高度标识现代社会的身份标签、文化符号。中国现代性的建构可以上溯至19世纪中叶,迄今已一百多年了,其间虽历经变幻、历尽... 现代性,是使现代成为可能的本性,是现代世界的实质、基础、核心,是现代世界围绕着旋转的中轴,是在本质层面、哲学高度标识现代社会的身份标签、文化符号。中国现代性的建构可以上溯至19世纪中叶,迄今已一百多年了,其间虽历经变幻、历尽坎坷,但整体方向始终未曾动摇。今天,现代性文明的中国形态已经展露在世界东方的地平线上。 展开更多
关键词 身份标签 19世纪中叶 历尽坎坷 文化符号 新形态 本质层面 地平线 现代性
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主体间性视域下思想政治教育主客体关系的新形态及其建构 被引量：19
10
作者 石书臣 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第3期4-7,共4页
主体间性视域下的思想政治教育主客体关系表现为一种"双主体-客体"的新形态。在这种形态下,教育者和受教育者是思想政治教育过程中的"双主体",二者之间是一种"主导主体"与"主动主体"的合作互... 主体间性视域下的思想政治教育主客体关系表现为一种"双主体-客体"的新形态。在这种形态下,教育者和受教育者是思想政治教育过程中的"双主体",二者之间是一种"主导主体"与"主动主体"的合作互动关系,他们的共同客体主要是受教育者的思想和行为,具体说是受教育者的思想政治道德素质及其行为表现。这种新形态既强调充分发挥教育者主体的主导作用,又注重充分调动受教育者主体的主动性,并对思想政治教育客体进行了更为合理的定位,体现了思想政治教育主客体关系与思想政治教育本质和目的的统一。 展开更多
关键词 主体间性 思想政治教育 主客体关系 新形态
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后疫情时代混合式教学情境下高校教学组织与管理新形态——基于大规模在线教学师生问卷调查的实证研究 被引量：18
11
作者 张艳萍 《武汉职业技术学院学报》 2021年第1期53-63,共11页
基于疫情防控期间在线教学质量监控的一手评价资料、超星平台的数据统计分析、在线教学教师学生问卷调查的数据统计分析,对郑州轻工业大学“停课不停学”期间开展在线教学的情况进行回顾分析,梳理总结此次大规模在线教学在教学方式、教... 基于疫情防控期间在线教学质量监控的一手评价资料、超星平台的数据统计分析、在线教学教师学生问卷调查的数据统计分析,对郑州轻工业大学“停课不停学”期间开展在线教学的情况进行回顾分析,梳理总结此次大规模在线教学在教学方式、教学资源、教学平台支撑、师生教学体验差异、教学效果、后续教学期望等表现出来的总体特征和存在的问题。并以此为借鉴,思考后疫情时代,在线上线下混合式教学模式逐步成为教学常态的背景下,面对师生、师师、教学与管理关系发生的全新变革,教学组织管理如何思变、求变,以适应全新的教学生态链,主动服务并推动“学习革命”向“质量革命”的纵深发展。 展开更多
关键词 混合式教学 教学组织 教学管理 新形态 后疫情时代
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论第四种戏曲美 被引量：16
12
作者 陆炜 《戏剧艺术》 CSSCI 北大核心 2006年第1期65-74,共10页
新时期以来《曹操与杨修》等一批戏曲佳作的问世,已经让人意识到一种风范的存在,它们应该获得美学和历史的定位。笔者认为,这是一种长期探索的戏曲新形态的成形。它可以称作元杂剧、明清传奇、清代地方戏之后的“第四种戏曲美”。文章... 新时期以来《曹操与杨修》等一批戏曲佳作的问世,已经让人意识到一种风范的存在,它们应该获得美学和历史的定位。笔者认为,这是一种长期探索的戏曲新形态的成形。它可以称作元杂剧、明清传奇、清代地方戏之后的“第四种戏曲美”。文章分三部分论述了以下内容:1,从晚清“戏曲改良”以来戏曲如何逐渐探索新形态,最终推出的新形态的特征是什么;2,元杂剧、明清传奇、清代地方戏何以是不同的戏曲美,新形态何以是“第四种”;3,戏曲美的一般特征是什么,戏曲新形态何以仍是“戏曲美”。 展开更多
关键词 新形态 第四种戏曲美 第四种 戏曲美
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把握“融合”关键要素 构建21世纪大学新形态 被引量：16
13
作者 王树国 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期15-20,共6页
当今,第四次工业革命的冲击使得全球经济社会发展面临新一轮大发展、大变革、大调整。大学作为国家科学文化的名片、引领社会发展的重要引擎,正面临前所未有的机遇和挑战。面对如此复杂而深刻的时代变革,只有把握时代发展的正确方向,才... 当今,第四次工业革命的冲击使得全球经济社会发展面临新一轮大发展、大变革、大调整。大学作为国家科学文化的名片、引领社会发展的重要引擎,正面临前所未有的机遇和挑战。面对如此复杂而深刻的时代变革,只有把握时代发展的正确方向,才能准确识变、科学应变、主动求变,在危机中育先机,于变局中开新局。习近平总书记指出:“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。” 展开更多
关键词 第四次工业革命 高等教育 卓越人才 新形态 时代变革 关键要素 引领社会发展 21世纪
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数字法治是现代法治新形态 被引量：13
14
作者 黄文艺 《数字法治》 2023年第2期1-6,共6页
数字法治是数字时代人类法治新形态,代表了一种全新的法治运行模式。从构成要素上看,数字法治包括数字法治机构、数字法律职业、数字法律客户、数字法律体系、数字法律科技、数字基础设施等基本要素。从应用场景上看,数字法治建设将覆... 数字法治是数字时代人类法治新形态,代表了一种全新的法治运行模式。从构成要素上看,数字法治包括数字法治机构、数字法律职业、数字法律客户、数字法律体系、数字法律科技、数字基础设施等基本要素。从应用场景上看,数字法治建设将覆盖立法、执法、司法、纠纷解决、法律服务等法治各领域,但各领域推进节奏和进度不尽相同。从治理功能上看,数字法治具有化不知为可知、化不能为可能、化不行为可行的治理伟力,必将开辟出一种万物皆可连通、万物皆可复制、万物皆可计算、万物皆可监督、万物皆可智能的未来法治图景。 展开更多
关键词 纠纷解决 现代法治 基础设施 法治建设 新形态 治理功能 法治运行 构成要素
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元宇宙时代的语言变化 被引量：15
15
作者 沈阳 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期5-6,共2页
2021年,“元宇宙”成为中国民众的年度国际热词。全球各界人士都对元宇宙热议众评,一千个人心里有一千个元宇宙的模样。不过随着各类文本的涌现,大家正在达成一些基本的共识,例如完美的元宇宙还需要很多年,元宇宙不是一个纯粹的虚拟世界... 2021年,“元宇宙”成为中国民众的年度国际热词。全球各界人士都对元宇宙热议众评,一千个人心里有一千个元宇宙的模样。不过随着各类文本的涌现,大家正在达成一些基本的共识,例如完美的元宇宙还需要很多年,元宇宙不是一个纯粹的虚拟世界,而是一个虚实共生的新世界,元宇宙将在很大程度上改变未来技术、社会、生活的走向,技术的变革往往也会带来文化的新形态,由此也会对语言文字产生广泛而深刻的影响。我们邀请在元宇宙领域有较深研究的代表性专家,为读者奉献他们的思考和实践. 展开更多
关键词 虚实共生 虚拟世界 语言文字 新形态 代表性专家 思考和实践 宇宙 新世界
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在中国教育学指引下推进教育数字化 被引量：11
16
作者 杨宗凯 《教育研究》 北大核心 2023年第7期12-16,共5页
中国教育学是反映教育新形态的新知识体系。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。教育数字化是破解我国教育发展瓶颈问题的重要抓手,是中国教育学... 中国教育学是反映教育新形态的新知识体系。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。教育数字化是破解我国教育发展瓶颈问题的重要抓手,是中国教育学理论体系的重要支柱。(1)站在新起点,面临新机遇,需梳理教育数字化前期发展成果,把握教育数字化的基本思想和核心内涵,明确推进教育数字化的重点和难点,开拓以数字化引领教育强国建设的实践路径。 展开更多
关键词 教育数字化 中国教育学 教育强国 实践路径 集体学习 新形态 新机遇 核心内涵
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“互联网+社区教育”新形态:内涵与实现途径研究 被引量：14
17
作者 罗湲 吴南中 《成人教育》 北大核心 2018年第9期47-54,共8页
面对"互联网+社区教育"发展的新形态以及催生的新思维,应以现代信息技术为支撑,从改变观念、改变能力、改变生态、改变方式、改变内容、改变评价等方面积极探索"互联网+社区教育"的发展策略,多维度为"互联网+... 面对"互联网+社区教育"发展的新形态以及催生的新思维,应以现代信息技术为支撑,从改变观念、改变能力、改变生态、改变方式、改变内容、改变评价等方面积极探索"互联网+社区教育"的发展策略,多维度为"互联网+社区教育"的发展提供保障措施,拓展社区教育的服务链条和功能,丰富"互联网+社区教育"的内涵,以期为学习型社会建设和全民终身教育体系构建开辟新的实施路径。 展开更多
关键词 “互联网+” 社区教育 新形态
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公安院校“智慧+实战”教学模式探究 被引量：14
18
作者 王明志 《公安教育》 2020年第10期63-68,共6页
在新冠疫情防控期间,全国高校积极落实教育部"停课不停学、停课不停教"工作要求,组织了一场规模最大、线上课程最多、参与面最广的在线教学,进一步激化了高等教育领域的"课堂革命"和"学习革命",进一步塑... 在新冠疫情防控期间,全国高校积极落实教育部"停课不停学、停课不停教"工作要求,组织了一场规模最大、线上课程最多、参与面最广的在线教学,进一步激化了高等教育领域的"课堂革命"和"学习革命",进一步塑造了"互联网+""智慧+"的高等教育新形态。这一新形态已成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向。 展开更多
关键词 高等教育 在线教学 疫情防控 公安院校 教学模式探究 互联网 新形态 课堂革命
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关于教师教育新形态教材建设的实践与思考 被引量：14
19
作者 魏振水 《中国编辑》 CSSCI 北大核心 2016年第5期57-61,共5页
随着教师教育国家级精品资源共享课建成上线,与之配套的新形态教材应运而生,对高等师范院校开展翻转课堂教学和自主、合作、探究性学习提供了支持,也提出了挑战。文章结合新形态教材建设实践,对新形态教材的内涵、特色及建设路径进行研究。
关键词 教师教育 新形态 教材建设 实践 思考
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“虚实主义”与“幻真电影”:人工智能时代的电影美学转向 被引量：14
20
作者 薛峰 《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2020年第7期113-120,共8页
2019年,马丁·斯科塞斯(Martin Scorsese)对全球电影的新形态提出质疑,并引发很大争议。他在接受《帝国杂志》(Empire)采访时说,"漫威电影"似乎更接近主题公园,它们不是电影。
关键词 马丁·斯科塞斯 漫威电影 美学转向 主题公园 新形态 人工智能时代
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