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论新媒体时代的传播研究转型 被引量：223
1
作者 韦路 丁方舟 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期93-103,共11页
新媒体时代以来,社会传播现实的变化带动了传播学界的观念变化,促使传统的"媒介—受众"关系研究不断向"新媒介—用户"关系研究转变。新媒体技术诞生的初期,乐观的技术决定论经常占据主导地位,而当新媒体技术扩散和... 新媒体时代以来,社会传播现实的变化带动了传播学界的观念变化,促使传统的"媒介—受众"关系研究不断向"新媒介—用户"关系研究转变。新媒体技术诞生的初期,乐观的技术决定论经常占据主导地位,而当新媒体技术扩散和采纳的比例逐渐提高,学者们又总是适时地转向社会塑造论,探讨新媒体技术的应用何以在社会历史情境中产生社会影响,进而推动社会塑造的进程。在中国社会语境下,新媒体事件的传播实践成为中国社会转型过程中一个独特而具有影响力的传播现象,吸引了大批华人传播学者的关注,然而这些研究大多属于个案研究,或以西方理论解释中国情境,未能阐明基于中国新媒体环境的新传播机制究竟如何作用。为此,应将诠释研究范式带来的传播研究的"文化转向"更好地融入新媒体研究中,借用文化社会学的研究方法"深描"新媒体事件在中国社会文化情境中所建构的特殊意义。 展开更多
关键词 新媒体研究 新媒体时代 传播研究转型 新媒体事件 文化社会学
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情感治理:新媒体时代的重要治理维度 被引量：154
2
作者 何雪松 《探索与争鸣》 CSSCI 北大核心 2016年第11期40-42,共3页
尝试提出情感治理这个概念，是源自对文献和现实的三点反思。其一，美国著名人类学杂志《民族志》（ethnography）的一篇论文讨论中国的“送温暖”，认为这样的关怀方式表明中国是一个感性国家（affectivestate），因为西方国家的福利... 尝试提出情感治理这个概念，是源自对文献和现实的三点反思。其一，美国著名人类学杂志《民族志》（ethnography）的一篇论文讨论中国的“送温暖”，认为这样的关怀方式表明中国是一个感性国家（affectivestate），因为西方国家的福利提供是基于公民权利的。我的质疑是，难道国家不可以有这样的表达吗？其二，我观察到，一线的社会工作者常常要面对服务使用者的情感评价，而有效的社会工作服务与正面的情感评价联系在一起，这远远超出我们预设的专业界限，社会工作似乎总要夹杂着情感的劳动。其三，新媒体为个人情绪、群体心理和社会心态的表达提供了全新的可能性，原本被垄断的表达渠道被打开了，情绪的表达自由了，网络社会的具象化与感性化，无疑对传统的、以科层制为核心的治理体系构成了全新的挑战，需要转变思维更多地考虑和回应民众的情绪与心理。 展开更多
关键词 情感评价 新媒体时代 治理体系 社会工作服务 社会工作者 维度 西方国家 个人情绪
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论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇 被引量：145
3
作者 季海菊 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第5期151-156,共6页
新媒体时代,是一个崭新的信息时代。面对新媒体时代高校思想政治教育所出现的新特点,为促进高校思想政治教育与新媒体的有机契合,提高高校思想政治教育的吸引力、感染力,增强思想政治工作的针对性和实效,需要对高校思想政治教育提出新要... 新媒体时代,是一个崭新的信息时代。面对新媒体时代高校思想政治教育所出现的新特点,为促进高校思想政治教育与新媒体的有机契合,提高高校思想政治教育的吸引力、感染力,增强思想政治工作的针对性和实效,需要对高校思想政治教育提出新要求,这不仅是时代赋予高校思想政治教育工作者的新使命,也是创新和发展思想政治教育理论的新机遇。 展开更多
关键词 新媒体时代 高校思想政治教育 新特点 新要求
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新媒体时代大学生思政教育工作的思考 被引量：93
4
作者 洪昀 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第12期68-71,共4页
在互联网朝着"可移动"、"便携化"方向加速发展的今天,新媒体在大学生群体中应用广泛,已经成为了大学生获取信息以及沟通交流的重要途径,并有着侵袭大学生课堂的趋势。新媒体的快速发展给高校思想政治教育带来了挑战... 在互联网朝着"可移动"、"便携化"方向加速发展的今天,新媒体在大学生群体中应用广泛,已经成为了大学生获取信息以及沟通交流的重要途径,并有着侵袭大学生课堂的趋势。新媒体的快速发展给高校思想政治教育带来了挑战,同时也带来了机遇,本文在分析这些挑战与机遇的同时借鉴了国外思政教育工作的经验,对新媒体时代大学生思政教育工作的创新路径进行了思考。 展开更多
关键词 新媒体时代 大学生 思政教育
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新媒体时代学校德育面临的危机及应对策略 被引量：90
5
作者 易连云 兰英 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期67-70,共4页
网络的发展使我们进入以网络为平台,数字化传播为基础,新媒体技术为支撑的新媒体时代。新媒体时代呈现出多种不同于传统媒体时代的特点,如技术上的开放性与平等性、人际交流中的双向性与互动性、信息传播的即时性与广泛性以及思想建构... 网络的发展使我们进入以网络为平台,数字化传播为基础,新媒体技术为支撑的新媒体时代。新媒体时代呈现出多种不同于传统媒体时代的特点,如技术上的开放性与平等性、人际交流中的双向性与互动性、信息传播的即时性与广泛性以及思想建构的独立性与自由性等。这些新的特点从多种角度、不同层面对学校德育提出了挑战,体现在因知识边界消解带来的教师话语"霸权"危机,大众传播个体化带来的传统德育掌控失衡,个体主体性凸显以及由此带来的教师地位的变化和角色转换等方面。由此,今日之学校德育必须针对这些危机予以应对。 展开更多
关键词 新媒体时代 学校德育
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论新媒体时代电视新闻编辑的创新路径 被引量：83
6
作者 谢金华 《今传媒》 2014年第3期127-128,共2页
电视新闻一度以其特有的魅力与内容,改变和影响着人们的生活,但随着网络电视、手机电视、微博、微信等新媒体的迅速崛起,电视媒体遇到了前所未有的发展压力。随着新媒体时代的到来,传统的电视新闻编辑理念、角色与功能已经无法适应新媒... 电视新闻一度以其特有的魅力与内容,改变和影响着人们的生活,但随着网络电视、手机电视、微博、微信等新媒体的迅速崛起,电视媒体遇到了前所未有的发展压力。随着新媒体时代的到来,传统的电视新闻编辑理念、角色与功能已经无法适应新媒体环境,电视新闻编辑必须大胆进行思维创新、策划创新、编排创新和科技创新,从"单一型编辑"向"复合型编辑"转变,以满足社会和观众的需求,切实担负起时代所赋于的使命与责任。 展开更多
关键词 新媒体时代 电视编辑 创新路径
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新媒体传播与受众参与式文化的发展 被引量：81
7
作者 蔡骐 黄瑶瑛 《新闻记者》 CSSCI 北大核心 2011年第8期28-33,共6页
在新媒体时代,以网络为代表的各种新媒体构建起一套全新的参与式文化体系。新媒体传播全力推动了参与式文化的发展,这一助推力主要来自技术与社会这两者的综合作用。受众参与式文化在新媒体时代的总体表现主要有四个方面:传播模式与传... 在新媒体时代,以网络为代表的各种新媒体构建起一套全新的参与式文化体系。新媒体传播全力推动了参与式文化的发展,这一助推力主要来自技术与社会这两者的综合作用。受众参与式文化在新媒体时代的总体表现主要有四个方面:传播模式与传受关系的改变、共享性文化的发展、社会变革的推进、个体交往与互动的重建。受众应培养辩证与批判的思维,因此需从认知和实践两个维度同时推进,提高受众的新媒介素养,以应对这一全新的媒介文化。 展开更多
关键词 新媒体时代 受众参与式文化 媒介素养
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新媒体时代下的新闻传播创新模式 被引量：72
8
作者 袁敬舒 《新闻研究导刊》 2015年第5期57 144-,144,共2页
我们正处于一个新媒体时代中,在这个时代背景中,新闻传播模式也受到了深刻的影响,我们只有紧跟时代潮流,不断地进行新闻传播模式创新,使新闻传播模式能够与新媒体时代的传播媒介和人们的新闻接受习惯相符合,才能够使新闻获得高效和优质... 我们正处于一个新媒体时代中,在这个时代背景中,新闻传播模式也受到了深刻的影响,我们只有紧跟时代潮流,不断地进行新闻传播模式创新,使新闻传播模式能够与新媒体时代的传播媒介和人们的新闻接受习惯相符合,才能够使新闻获得高效和优质传播。因此,我们对新媒体时代下的新闻传播模式进行了探讨,提出了新媒体时代下的新闻传播创新模式,希望能够促进新闻传播途径的创新。 展开更多
关键词 新媒体时代 新闻传播 创新模式
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新媒体时代记者新闻采访工作的应对与创新策略 被引量：71
9
作者 赵文华 《新媒体研究》 2016年第6期163-164,共2页
媒体新闻传播业在如今的社会中扮演着重要角色也发生着深刻的变化,随着科技的进步,新媒体的出现给传统媒体带来了前所未有的压力和挑战。在新媒体时代,为了适应形势,新闻工作者必须积极应对,努力在技能的全面性、采访的时效性、内容的... 媒体新闻传播业在如今的社会中扮演着重要角色也发生着深刻的变化,随着科技的进步,新媒体的出现给传统媒体带来了前所未有的压力和挑战。在新媒体时代,为了适应形势,新闻工作者必须积极应对,努力在技能的全面性、采访的时效性、内容的趣味性等方面进行改革与创新,全力打造创新意识强、报道形式新、传播速度快,受众喜闻乐见的新闻作品。文章就新媒体时代传统媒体记者在新闻采访工作中如何应对与创新进行分析探讨。 展开更多
关键词 新媒体时代 新闻采访工作 应对措施 创新
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新媒体时代舆论表达和舆论引导新格局 被引量：63
10
作者 童兵 《新闻爱好者》 2014年第7期5-7,共3页
新媒体时代是以个人为传播主体的传媒时代。这个时代的媒介生态发生了根本性的改变,新媒体为广大民众提供了广泛参与新闻信息传受、舆论表达和舆论引导的空间、渠道及格局。在这个时代,民众舆论表达的无序性值得注意,认识和处理好舆论... 新媒体时代是以个人为传播主体的传媒时代。这个时代的媒介生态发生了根本性的改变,新媒体为广大民众提供了广泛参与新闻信息传受、舆论表达和舆论引导的空间、渠道及格局。在这个时代,民众舆论表达的无序性值得注意,认识和处理好舆论引导与舆论表达之间的辩证关系是克服无序性的一个重要方面。为优化舆论引导,要尊重民众、敬畏舆论,同时要服从舆论传播规律。我们应以实现中国梦为动力,强化中国传播实力,在意识形态领域的国际较量中,争取有新的进展。 展开更多
关键词 新媒体时代 舆论表达 舆论引导 国际较量
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新媒体时代高校思政课教师如何有效传播正能量 被引量：62
11
作者 龙斌 《红旗文稿》 CSSCI 北大核心 2015年第17期19-22,共4页
新媒体时代,意识形态安全作为一种不可忽视的"软实力",已然获得与"硬实力"相提并论的重要地位。网络这一新兴舆论阵地则成为意识形态斗争和较量的主战场,各种思潮在其中交流、交融、交锋。在维护意识形态安全的斗争... 新媒体时代,意识形态安全作为一种不可忽视的"软实力",已然获得与"硬实力"相提并论的重要地位。网络这一新兴舆论阵地则成为意识形态斗争和较量的主战场,各种思潮在其中交流、交融、交锋。在维护意识形态安全的斗争中,高校思政课教师更应积极参与,敢于亮剑、勇于发声。 展开更多
关键词 高校思想政治 理论课教师 新媒体时代 思政课 有效传播 中国特色社会主义 意识形态安全 能量
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新媒体时代创新高校思想政治教育工作的策略探讨 被引量：58
12
作者 陈倩龄 周长群 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第3期57-60,共4页
新媒体时代的到来为创新开展高校大学生思想政治教育工作带来了崭新的发展机遇,同时也带来了严峻复杂的挑战。创新新媒体时代高校思想政治教育工作,需要准确掌握创新的原则,加强队伍建设,主动占领新媒体宣传高地,弘扬主旋律,传播正能量... 新媒体时代的到来为创新开展高校大学生思想政治教育工作带来了崭新的发展机遇,同时也带来了严峻复杂的挑战。创新新媒体时代高校思想政治教育工作,需要准确掌握创新的原则,加强队伍建设,主动占领新媒体宣传高地,弘扬主旋律,传播正能量,增强高校思想政治教育工作的实效性。 展开更多
关键词 新媒体时代 创新 思想政治教育 策略
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新媒体时代社会情绪和社会情感的治理 被引量：57
13
作者 王俊秀 《探索与争鸣》 CSSCI 北大核心 2016年第11期35-38,共4页
社会情绪是指一定社会环境下某一群体或某些群体或社会多数人所共享的情绪体验。因此，社会情绪并非个体情绪的叠加或混合，而是个体之间、个体与群体之间、群体与群体之间互动的结果，同时从发展的历程看，也是一定社会、文化背景影响... 社会情绪是指一定社会环境下某一群体或某些群体或社会多数人所共享的情绪体验。因此，社会情绪并非个体情绪的叠加或混合，而是个体之间、个体与群体之间、群体与群体之间互动的结果，同时从发展的历程看，也是一定社会、文化背景影响下个体和群体的情绪反应，会逐渐形成较为内在的、持续的社会情感。社会情感不像社会情绪那样短暂、具有情境性，是以一定的社会关系为基础产生的，因而更加深刻、持久。有时社会情绪和社会情感是混为一体难以清晰分辨的，人们在讨论社会情绪和社会情感时也是不刻意区分的。 展开更多
关键词 社会情感 社会情绪 新媒体时代 个体与群体 治理 情绪体验 社会环境 情绪反应
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新媒体时代中国冰雪运动文化传播的机遇、困境及路径 被引量：56
14
作者 俞鹏飞 王庆军 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2020年第1期19-24,共6页
运用文献资料、文本分析、归纳和演绎法探究新媒体时代冰雪运动文化的传播机遇、现实困境以及发展路径。研究发现,新媒体在拓宽冰雪运动文化传播的主体和用户面,延展传播渠道和形式,增强传播话语方面提供重要机遇。同时,新媒体时代本身... 运用文献资料、文本分析、归纳和演绎法探究新媒体时代冰雪运动文化的传播机遇、现实困境以及发展路径。研究发现,新媒体在拓宽冰雪运动文化传播的主体和用户面,延展传播渠道和形式,增强传播话语方面提供重要机遇。同时,新媒体时代本身的碎片传播、恶搞叙事以及内容泛滥等传播模式,也冲击冰雪运动文化传播的传播力、影响力和效果力。基于此,提出新媒体时代中国冰雪运动文化传播的路径:打造冰雪运动传播平台,塑造品牌赛事增强用户黏度;细分用户精准传播,彰显不同地区冰雪文化特色;创新理念增强趣味,构建冰雪运动文化产业链。 展开更多
关键词 体育传播学 冰雪运动文化 新媒体时代 2022北京冬奥会
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新媒体时代话语权社会分配的调整 被引量：53
15
作者 陈伟球 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2014年第5期79-91,共13页
本文探讨了新媒体时代话语权社会分配的趋势、成因,指出当前话语权重新配置的社会意义,同时也指出话语权转移后的现实问题是:网民在拥有话语权后容易走向话语霸权、为抢占话语高地而丧失诚信、制造虚假舆情、话语权使用极端化以及话语... 本文探讨了新媒体时代话语权社会分配的趋势、成因,指出当前话语权重新配置的社会意义,同时也指出话语权转移后的现实问题是:网民在拥有话语权后容易走向话语霸权、为抢占话语高地而丧失诚信、制造虚假舆情、话语权使用极端化以及话语失范等。文章认为政府管理者有必要建立一个良性的话语权分配机制,杜绝上述问题的发生:建立对话机制,防范话语向专制化集聚;促进传统媒体话语与新媒体话语之间的融合、互动;谋求话语表述脚本的社会共写,让话语权在事件中发挥其正面效应;为每一个社会个体提供一定的表述机会,促成社会话语权向下转移。建立这种机制,一方面有利于保障言论权利,另一方面也有利于防范话语权滥用。 展开更多
关键词 新媒体时代 话语权 公众意见
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图像化扩张与“文学性”坚守 被引量：38
16
作者 赖大仁 《文学评论》 CSSCI 北大核心 2005年第2期154-157,共4页
关键词 “文学性” 扩张 图像化 坚守 文化形态 新媒体时代 迅速发展 电子科技 图像文化 电子时代 西方社会 图像转向 西方学者 文学研究 电信时代 德里达 世界 大地 传统
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探析新媒体时代电视新闻记者采访技巧的提高路径 被引量：49
17
作者 吉海涛 《新闻研究导刊》 2017年第12期208-208,238,共2页
随着我国社会主义市场经济的不断发展以及多媒体信息技术的不断进步,新媒体技术在历史发展的新时期得到了广泛的应用和普及,在一定程度上也影响了现代人们的生活观念和生活习惯。新媒体技术在快速发展的同时,给传统的媒体发展也带来了... 随着我国社会主义市场经济的不断发展以及多媒体信息技术的不断进步,新媒体技术在历史发展的新时期得到了广泛的应用和普及,在一定程度上也影响了现代人们的生活观念和生活习惯。新媒体技术在快速发展的同时,给传统的媒体发展也带来了一定的冲击。在此基础上,媒体工作者在新媒体快速发展的背景下也应与时俱进,努力提高自身的专业素质来适应行业发展的要求。本文针对新媒体时代电视新闻采访工作的特点,以及新媒体的相关概念进行了具体的阐述,同时结合目前新媒体时代背景下电视采访工作的变化进行了论述,并对新媒体时代有效提高电视新闻记者的采访技巧提出了具体的发展对策。旨在进一步提高我国媒体工作者的工作效率和工作质量。 展开更多
关键词 新媒体时代 电视新闻记者 采访技巧
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传统媒体如何应对新媒体时代的转型 被引量：44
18
作者 汤宇时 《中国传媒科技》 2010年第8期58-60,共3页
网络电视、社交媒体、手机媒体、搜索引擎是当今最具代表性的新媒体领域，传统媒体在这些领域中已有了不同程度的进入。经过不断的尝试和积累，传统媒体在与新媒体融合发展方面已经积累了一定的经验。
关键词 新媒体时代 传统媒体 转型 新媒体领域 网络电视 手机媒体 搜索引擎 融合发展
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新媒体时代的网络舆论现状与引导对策 被引量：45
19
作者 肖文涛 许小美 《行政论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第6期79-84,共6页
随着微博和社交网站等新媒体的快速发展,公众的舆论空间和话语表达权得到进一步延伸和释放,网络舆论呈现出新的发展态势及特征,即传播媒介逐渐多元化,参与主体走向"草根化",舆论焦点日显敏感化,网民行为偏向"群体极化&qu... 随着微博和社交网站等新媒体的快速发展,公众的舆论空间和话语表达权得到进一步延伸和释放,网络舆论呈现出新的发展态势及特征,即传播媒介逐渐多元化,参与主体走向"草根化",舆论焦点日显敏感化,网民行为偏向"群体极化"。这给社会管理带来了一系列严峻挑战,即现代虚拟社会的管理意识的显缺失,网络舆论的法律不健全且效力低下,参与网络舆论的治理主体比较单一,缺乏独立的网络舆情突发事件治理机构。进一步加强网络舆论引导的对策建议在于:增强网络媒介素养,提升网络危机公关能力;建立健全法律法规,规范信息传播秩序;加强媒体正向联动,形成舆论引导合力;注重正面舆论导向,强化主流舆论权威;研判网络舆论性质,着重引导特殊舆论。 展开更多
关键词 新媒体时代 网络舆论 虚拟社会 网络实名制
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新媒体时代高校学生德育工作的思考 被引量：42
20
作者 曹凤才 田维飞 《中北大学学报（社会科学版）》 2008年第6期14-16,共3页
网络和手机引领的规模空前的传媒革命,使人类进入了新媒体时代。高校师生作为使用新媒体的主要群体之一,受惠的同时也面临着不容忽视的负面影响,迫切需要抓好新媒体平台、内容建设、效果评估和媒介素养教育,利用新媒体探索有效的、多样... 网络和手机引领的规模空前的传媒革命,使人类进入了新媒体时代。高校师生作为使用新媒体的主要群体之一,受惠的同时也面临着不容忽视的负面影响,迫切需要抓好新媒体平台、内容建设、效果评估和媒介素养教育,利用新媒体探索有效的、多样化的教育模式、教育内容、教育方法和教育手段,开创新形势下大学生德育工作的新局面。 展开更多
关键词 新媒体时代 大学生 德育工作
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