-
题名“电子教材”对新型立体教材开发的启示
被引量：4
- 1
-
-
作者
张佳琪
曹殿波
-
机构
延安大学教育科学学院
-
出处
《中国教育信息化》
2019年第9期39-42,共4页
-
基金
2017年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目(项目编号:201710719006)
-
文摘
教材是教学中非常重要的资料,也是教学的基本依据,在各级教育系统中,教材作为教师传播知识以及学生获取知识的主要载体,既是教育教学的手段,又是社会经验获取的来源。但是现有的教材已不能满足教与学的全方位需求,因此,本文在"互联网+"的大背景下,立足于细化分析现流行的电子教材,从电子教材的多方面进行探讨,总结出"新型立体教材"开发的若干原则,给出案例设计,以求优化教材资源建设。
-
关键词
教材
电子教材
新型立体教材
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名“文华在线教育”对新型立体教材开发的启示研究
被引量：2
- 2
-
-
作者
汪婷婷
曹殿波
-
机构
延安大学教育科学学院
-
出处
《中国教育信息化》
2019年第7期50-53,共4页
-
基金
2017年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目(项目编号:201710719006)
-
文摘
教材的信息化建设是推动信息化教育发展的重要因素。在科技发展的带动之下,现在的教材更趋向于数字化、立体化,科技发展为教育教学带来了巨大的革新,极大地体现了信息化教育的特点。本文旨在用文献研究法与案例分析法,以当前新型立体教材研究背景为动力,通过对"文华在线教育"互动教材建设的研究,总结出新型立体教材的知识结构设计模型及资源构建框架。
-
关键词
文华在线教育
新型立体教材
知识结构设计模型
资源构建框架
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
