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新加坡NYP“教学工厂”理念对我国高职创新教育的启示 被引量：2
1
作者 仇志海 《创新与创业教育》 2014年第3期103-104,共2页
创新教育对于党和国家实施创新驱动发展战略具有重要的意义。高职院校创新教育的目标是培养高素质技术技能型创新人才。新加坡南洋理工学院的"教学工厂"理念作为较为先进的职教模式对国内高职院校开展创新教育具有积极的借鉴... 创新教育对于党和国家实施创新驱动发展战略具有重要的意义。高职院校创新教育的目标是培养高素质技术技能型创新人才。新加坡南洋理工学院的"教学工厂"理念作为较为先进的职教模式对国内高职院校开展创新教育具有积极的借鉴意义。国内高职院校开展创新教育一要转变思想观念,重新定位高职院校创新教育目标;二要改革人才培养方案,引入项目教学方式;三要密切校企合作,加强校内外实践基地建设;四要优化师资队伍,建立师生共同参与的创新团队;五要营造校园文化,构建无界化创新环境;六要增加经费投入,保障创新教育目标实现。 展开更多
关键词 新加坡职业技术教育 南洋理工学院 “教学工厂” 创新教育
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新加坡的职业技术教育
2
作者 吕杰昕 李军 《世界教育信息》 2009年第7期57-59,共3页
新加坡的中等职业技术教育由技术教育局组织实施，高等职业技术教育由多科技术学院实施。技术教育局在技术人员的培训上扮演重要的角色，并继续强化其功能；每个多科技术学院都形成了并不断发展着自己的办学特色，为新加坡培养高技能人才。
关键词 新加坡职业技术教育 多科技术学院 技术教育局
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