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别具“文”眼看语文——论曾祥芹“文章说”对语文课程与教学的独特诠释
1
作者
潘涌
王奕颖
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2010年第4期33-37,41,共6页
早在上个世纪末,曾祥芹就站在文章学的角度,提出了一语(语言)双文(文章、文学)的新语文观,坚持"双文教育,文章第一,文学第二"的原则,并认为语文课程与教学应以文章读、写规律为指导。曾祥芹"文章说"以对语文课程的...
早在上个世纪末,曾祥芹就站在文章学的角度,提出了一语(语言)双文(文章、文学)的新语文观,坚持"双文教育,文章第一,文学第二"的原则,并认为语文课程与教学应以文章读、写规律为指导。曾祥芹"文章说"以对语文课程的独特诠释而赋予其科学性品质,对当代语文课程与教学研究的反思和创新具有一定的参考价值。
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关键词
曾祥芹
文章
说
一语双文
一体两翼
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职称材料
文学自觉的先声——论《典论·论文》的开创性意义
被引量:
1
2
作者
高雪莲
《沧州师范学院学报》
2007年第3期19-19,21,共2页
曹丕的《典论·论文》标志着文学自觉时代的到来,其中的"文体"说、"文气"说、"文章不朽"说均在中国古代文论史上具有开创性的意义:"文体"说着眼于文体风格的独特性和多样性特征,"文气...
曹丕的《典论·论文》标志着文学自觉时代的到来,其中的"文体"说、"文气"说、"文章不朽"说均在中国古代文论史上具有开创性的意义:"文体"说着眼于文体风格的独特性和多样性特征,"文气"说着眼于文学创作的个性化和主体化特征,"文章不朽"说则着眼于文字本身对作家生平和人格的复现意义。
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关键词
《典论·论文》
开创意义
“文体”
说
“文气”
说
“
文章
不朽”
说
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职称材料
题名
别具“文”眼看语文——论曾祥芹“文章说”对语文课程与教学的独特诠释
1
作者
潘涌
王奕颖
机构
浙江师范大学教师教育学院
出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2010年第4期33-37,41,共6页
文摘
早在上个世纪末,曾祥芹就站在文章学的角度,提出了一语(语言)双文(文章、文学)的新语文观,坚持"双文教育,文章第一,文学第二"的原则,并认为语文课程与教学应以文章读、写规律为指导。曾祥芹"文章说"以对语文课程的独特诠释而赋予其科学性品质,对当代语文课程与教学研究的反思和创新具有一定的参考价值。
关键词
曾祥芹
文章
说
一语双文
一体两翼
Keywords
Zeng Xiangqin
article science
language teaching together with article and literature teaching
article with wings of reading and writing
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文学自觉的先声——论《典论·论文》的开创性意义
被引量:
1
2
作者
高雪莲
机构
沧州师专中文系
出处
《沧州师范学院学报》
2007年第3期19-19,21,共2页
文摘
曹丕的《典论·论文》标志着文学自觉时代的到来,其中的"文体"说、"文气"说、"文章不朽"说均在中国古代文论史上具有开创性的意义:"文体"说着眼于文体风格的独特性和多样性特征,"文气"说着眼于文学创作的个性化和主体化特征,"文章不朽"说则着眼于文字本身对作家生平和人格的复现意义。
关键词
《典论·论文》
开创意义
“文体”
说
“文气”
说
“
文章
不朽”
说
分类号
I207 [文学—中国文学]
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作者
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被引量
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1
别具“文”眼看语文——论曾祥芹“文章说”对语文课程与教学的独特诠释
潘涌
王奕颖
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2010
0
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职称材料
2
文学自觉的先声——论《典论·论文》的开创性意义
高雪莲
《沧州师范学院学报》
2007
1
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