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高职理工科专业实行文理兼招探析 被引量:9
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作者 肖陆飞 梁建军 +2 位作者 刘义章 孟飞 汪蓓蓓 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2011年第7期102-103,共2页
高职理工科专业实行文理兼招有利于促进高职生的人文素质的提高,有利于"复合型"高技能人才的培养,有利于促进高职院校的可持续发展,具有理论和实践上的可行性。正确认识当前高职理工科专业实行文理兼招所存在的问题,积极探索... 高职理工科专业实行文理兼招有利于促进高职生的人文素质的提高,有利于"复合型"高技能人才的培养,有利于促进高职院校的可持续发展,具有理论和实践上的可行性。正确认识当前高职理工科专业实行文理兼招所存在的问题,积极探索对策,对促进高职院校的又好又快发展具有积极意义。 展开更多
关键词 高职 理工科 文理 必要性 可行性
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文科高职生学习理工科专业时的问题与对策——以化工专业为例 被引量:5
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作者 肖陆飞 梁建军 +2 位作者 周玲玲 周凯 王仕亮 《广西民族师范学院学报》 2012年第3期106-107,共2页
高职理工科专业实行文理兼招有其存在与发展的可行性和必要性,但文科高职生在学习理工科专业时也遇到一些问题。为此,教师在教学时可采用提高学生技能素质、削弱基础薄弱之不足,加强心理辅导、转变专业学习动机,丰富教学体系、与时俱进... 高职理工科专业实行文理兼招有其存在与发展的可行性和必要性,但文科高职生在学习理工科专业时也遇到一些问题。为此,教师在教学时可采用提高学生技能素质、削弱基础薄弱之不足,加强心理辅导、转变专业学习动机,丰富教学体系、与时俱进等对策,实现高职院校的人才培养目标,促进高职院校的健康发展。 展开更多
关键词 文理 学习 问题 对策
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“新工科”视域下人才培养方案改革与实践——以长春工业大学人文信息学院机械类专业为例 被引量:5
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作者 张国福 陆爽 +2 位作者 臧玉萍 沈洪艳 刘永胜 《南方农机》 2019年第2期17-18,共2页
以面对新经济的"新工科"建设和落实《中国制造2025》为背景,针对机械类专业建设现状和存在问题以及三本并入二本招生的高考招生制度改革时代趋势,依据高等学校机械学科本科专业规范和"深化改革、稳中求进、内涵发展、特... 以面对新经济的"新工科"建设和落实《中国制造2025》为背景,针对机械类专业建设现状和存在问题以及三本并入二本招生的高考招生制度改革时代趋势,依据高等学校机械学科本科专业规范和"深化改革、稳中求进、内涵发展、特色办学"工作目标,构建"一个模式,六个结合,一个强化"的人才培养方案、重点改造整合重构课程体系、提高教师专业素养,强化实践创新创业能力、注重综合实践与数字化设计制造应用能力培养,构建实践教学体系。新方案的初步实践,实现课程内容与信息化深度融合,机械相关专业的信息化、数字化改造,提升了人才培养质量。 展开更多
关键词 新工科 文理 人才培养 深度融合 应用型转型
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文理兼招背景下高职高专院校理工科专业教学改革研究——以亳州师专精细化学品生产技术专业为例 被引量:3
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作者 王文建 《兰州教育学院学报》 2015年第4期104-105,132,共3页
理工科专业文理兼招会给专业的教学带来一定影响。文科生学习理工科专业课程,首先要帮助文科生消除顾虑,让他们树立能学好的信心,然后针对文科生的思维特点和知识背景有取舍地调整教学内容,采用互动式教学方法,建设便于自学的教学资源,... 理工科专业文理兼招会给专业的教学带来一定影响。文科生学习理工科专业课程,首先要帮助文科生消除顾虑,让他们树立能学好的信心,然后针对文科生的思维特点和知识背景有取舍地调整教学内容,采用互动式教学方法,建设便于自学的教学资源,实行差异化评价方式,强化学生的基本实验技能,运用这些方法促进文科生有效学习课程,从而达到专业人才培养的目标,实现顺利就业。 展开更多
关键词 高职高专 精细化工 文理 无机化学 教学改革
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广西高校本专科文理兼招专业的统计与分析 被引量:3
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作者 蓝海江 曾令宏 +2 位作者 曾宪彪 温新权 莫建平 《柳州师专学报》 2013年第5期90-95,共6页
基于2013年普通高考招生数据,统计分析了广西高校本、专科文理兼招专业的比例。结果表明:平均而言,广西一本院校本科文理兼招专业的比例与中国名校相近;广西高校本、专科文理兼招专业的比例与高校的层次相关,比例从低到高依次是一本院... 基于2013年普通高考招生数据,统计分析了广西高校本、专科文理兼招专业的比例。结果表明:平均而言,广西一本院校本科文理兼招专业的比例与中国名校相近;广西高校本、专科文理兼招专业的比例与高校的层次相关,比例从低到高依次是一本院校本科、二本院校本科、独立学院本科、一本院校专科、二本院校专科、高职高专院校专科;高职高专院校文理兼招专业的比例高达90%以上。 展开更多
关键词 高校 文理 专业 统计 分析
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文理兼招对理工科应用型人才培养的影响 被引量:2
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作者 潘丽红 刘易 《文教资料》 2010年第28期158-159,共2页
随着江苏省2008年高考改革实行文理统一划线后,部分理工科专业文理兼招引发的问题在一些省内地方工科院校中逐渐暴露出来。鉴于此,本文作者以江苏省某高校二级学院部分学生为调查对象.对理工科专业招收文科生后引发的问题进行了调研... 随着江苏省2008年高考改革实行文理统一划线后,部分理工科专业文理兼招引发的问题在一些省内地方工科院校中逐渐暴露出来。鉴于此,本文作者以江苏省某高校二级学院部分学生为调查对象.对理工科专业招收文科生后引发的问题进行了调研.同时,在反思问题的基础上,针对性地提出了解决问题的具体措施。 展开更多
关键词 文理 理工科专业 措施
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高职工科专业文理兼招学生“高等数学”课程成绩分析 被引量:1
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作者 莫建平 蓝海江 《柳州师专学报》 2014年第1期95-97,共3页
以柳州师范高等专科学校2010-2012级应用电子技术等高职工科专业文理兼招学生的"高等数学"课程期末考试成绩为样本,对理工类学生与文史类学生掌握"高等数学"课程知识的差异进行统计与分析.结果表明,理工类学生与文... 以柳州师范高等专科学校2010-2012级应用电子技术等高职工科专业文理兼招学生的"高等数学"课程期末考试成绩为样本,对理工类学生与文史类学生掌握"高等数学"课程知识的差异进行统计与分析.结果表明,理工类学生与文史类学生的"高等数学"课程基础知识成绩无明显差异,理工类学生的"高等数学"课程应用知识成绩及总成绩明显高于文史类学生. 展开更多
关键词 工科专业 文理 学生 高等数学
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如何提高文科高职生学习化学的积极性 被引量:1
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作者 肖陆飞 《职业圈》 2007年第11X期171-171,137,共2页
高职院校中的化工、生命工程、医药工程等专业开始文理兼招,一些文科生进入了这些专业。由于一部分文科生对学习化学的积极性不高,文章结合教学实践对提高文科生学习化学的积极性提出了一些看法。
关键词 文理 文科高职生 化学学习 积极性
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高职院校信息类专业文理分科生源成绩差异分析 被引量:1
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作者 胡晓燕 《连云港职业技术学院学报》 2011年第4期62-64,共3页
运用统计学方法,对高职院校的文理生成绩差异性进行了分析。研究结果表明:以理工课程为主的信息类专业,文理生的基础课成绩差异明显,专业课成绩差异不大。文科生源的增加,并没有降低学院总体的教学水平。在生源减少的情况下,适当增加文... 运用统计学方法,对高职院校的文理生成绩差异性进行了分析。研究结果表明:以理工课程为主的信息类专业,文理生的基础课成绩差异明显,专业课成绩差异不大。文科生源的增加,并没有降低学院总体的教学水平。在生源减少的情况下,适当增加文科生的招生比例是可行的。通过成绩变化趋势的分析,为提高教学质量提供改进建议。 展开更多
关键词 生源特征 文理 成绩差异
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文理兼招背景下护理学专业人才培养模式探究 被引量:1
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作者 刘骙骙 李丹 +1 位作者 郝春红 蔡虹 《中国高等医学教育》 2019年第12期25-26,共2页
目的:分析理工组护生和文史类组护生在学业成绩、自我效能感和学习动机方面的差异。方法:运用问卷调查等方法对理工类护生和文史类护生进行比较。结果:两组护生在思政课程成绩、医学基础课程成绩、学业自我效能感、外生动机等方面存在... 目的:分析理工组护生和文史类组护生在学业成绩、自我效能感和学习动机方面的差异。方法:运用问卷调查等方法对理工类护生和文史类护生进行比较。结果:两组护生在思政课程成绩、医学基础课程成绩、学业自我效能感、外生动机等方面存在差异性(P<0.05)。结论:在医学基础课程中应积极探索实施教学改革,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 文理 护理学专业人才培养模式 探究
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提高《概率统计》课程教学质量的因素分析
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作者 张荣基 张树美 《数理统计与管理》 CSSCI 北大核心 2003年第z1期353-356,共4页
就"文理兼招"的信息管理与信息系统专业开设的<概率统计>课程,运用回归分析方法做统计分析,明确了<高等数学>是影响该课程教学质量的主要因素.
关键词 文理 回归分析 教学质量
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文理兼招背景下的高职应用电子技术专业教学改革——以广西职业技术学院为例
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作者 明鑫 卢勇威 韦忠善 《广西教育》 2015年第35期164-165,共2页
高职院校理工科专业实行文理兼招越来越普遍,应用电子技术专业尤为突出,文科学生在后续的学习中表现出基础薄弱、信心不足、缺乏动力等问题;应采取改革措施。包括加强心理辅导、重构课程体系、革新教学方法及考核方式、建立反馈机制等。
关键词 高职 文理 教学改革 应用电子技术专业
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文理兼招专业高等数学课程教学改革探索——以长春工程学院文理兼招专业为例 被引量:3
13
作者 邹广玉 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2014年第2期116-118,共3页
立足于本校实际情况,论述了文理兼招专业高等数学课程的教学现状,分析其成因,提出了文理兼招专业高等数学课程教学的一些改革措施。
关键词 文理专业 高等数学 教学改革
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文理兼招专业高等数学教学改革研究与实践
14
作者 赵鹏军 李超 程国 《科技视界》 2015年第31期52-52,142,共2页
以高等数学教学为研究对象,分析了文理兼招专业高等数学教学中存在的问题,提出了文理兼招专业高等数学课程教学改革的一些措施。
关键词 文理专业 高等数学 教学改革
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服装营销管理专业人才培养的战略构想 被引量:6
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作者 吴春胜 《商场现代化》 北大核心 2008年第18期301-301,共1页
文章分析了国内外服装营销管理专业或方向设置现状;阐明国内设置服装营销管理专业方向的必要性与紧迫性;提出构建多学科交叉体系和实施文理兼招的人才培养战略构想。
关键词 服装 营销管理 专业 学科交叉 文理
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高职化工(环保)类文理兼招下提高课程教学有效性的策略
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作者 于红艳 《西部素质教育》 2016年第9期85-85,共1页
文理兼招是高职化工(环保)类专业改变生源的知识结构、适应高职培养复合型人才需求而实行的一项改革。文理学生在专业课程学生中存在着学习兴趣不同、思维方法不同、学习能力不同等差异,分析这些差异并提出相应的有效课程教学策略。
关键词 高职 文理 差异 课堂教学
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湖南中医药高等专科学校答考生问
17
《湖南中医药导报》 2004年第6期100-100,共1页
关键词 湖南中医药高等专科学校 办学规模 教育部 文理
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山东农业工程学院2019年本专科招生计划
18
《山东农业工程学院学报》 2019年第7期F0003-F0003,共1页
关键词 生计划 文理 理工类 农业工程
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关于文理兼招专业“高等数学”课程教学的思考——以延边大学经管学院为例
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作者 高鑫杰 石仁淑 《才智》 2016年第13期156-156,共1页
在当前的教育改革前提下,适应实际情况教学方法的改革是必不可少的,本文以延边大学经管学院为例,针对文理兼招的专业,就高等数学这一学科,具体地剖析了教学方法 ,同时对教材难点进行分析及给出建议,旨在提高教学质量为目的 ,为新教师提... 在当前的教育改革前提下,适应实际情况教学方法的改革是必不可少的,本文以延边大学经管学院为例,针对文理兼招的专业,就高等数学这一学科,具体地剖析了教学方法 ,同时对教材难点进行分析及给出建议,旨在提高教学质量为目的 ,为新教师提供一些可参考的经验。 展开更多
关键词 文理 高等数学 课程教学
原文传递
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