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纸简替代与汉魏晋初文学新变 |
查屏球
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《中国社会科学》
CSSCI
北大核心
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2005 |
35
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论纸、私书传播、草书与汉末书法新变 |
李正庚
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《文艺研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
5
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3
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《马克思恩格斯全集》历史考证版(MEGA)的异文处理方法 |
鲁路
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《马克思主义与现实》
CSSCI
北大核心
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2006 |
4
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4
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守正出新,突破高中文言文教学的困局 |
朱少山
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《语文知识》
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2015 |
4
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5
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传统文化融入高中英语“主题式”阅读教学的设计与探索——以英语新教材必修一Unit5 Reading and Thinking为例 |
何洪飞
徐梦竹
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《云南教育(中学教师)》
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2024 |
0 |
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基于雅克比符号的文本信息隐藏 |
左祥建
杨晓莉
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《计算机技术与发展》
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2016 |
3
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文本大数据方法在环境会计信息披露中的应用探析 |
谢苏闽
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《财务与会计》
北大核心
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2022 |
3
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北大汉简《老子》载体、内容与思想述评 |
袁永飞
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《商丘师范学院学报》
CAS
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2020 |
0 |
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网络文学:此间已别年少 |
刘成
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《决策探索》
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2014 |
1
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言思共生,阅读教学的应然追求 |
宋晓楠
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《新教育(海南)》
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2020 |
1
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仪式塑造、多重主体与特色言说——2020年媒体新年献词观察 |
马立明
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《青年记者》
北大核心
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2020 |
1
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多角度多层面地实施语文审美教育 |
汤业永
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《中山大学学报论丛》
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2007 |
0 |
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因特网与文学批评 |
蔚蓝
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《当代文学研究资料与信息》
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2001 |
0 |
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文本载体对《诗经》学的影响 |
李兆禄
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《宁夏社会科学》
CSSCI
北大核心
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2008 |
0 |
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语文教材的变迁 |
王淦生
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《教育文汇》
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2013 |
0 |
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日本职业能力开发政策探析——以工作卡制度为例 |
宋庆清
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《国外职业教育》
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2013 |
0 |
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风云吐于行间,珠玉生于字里——观曾昭曙老师《长城》一课有感 |
唐宝成
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2013 |
0 |
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超越,让文本散发出别样的魅力 |
陈爱芳
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《小学教学研究》
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2011 |
0 |
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重组教材内容,实施单元教学——以“一元二次方程”教学为例 |
周窦华
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《中小学数学(初中版)》
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2020 |
0 |
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多维视角下有效开展高中学生活动的实践——以安庆市第一中学为例 |
陈文贞
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《教育文汇》
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2019 |
0 |
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