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纸简替代与汉魏晋初文学新变 被引量:35
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作者 查屏球 《中国社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第5期153-163,共11页
从东汉中后期至三国前期,文学的文本载体处于简纸并用与转换阶段。纸本作为一种新兴传播工具,起初只是一种非正式的文本形式,与一些世俗化的娱乐性文本关系更为密切。东汉的崩溃,加速了简纸替换。纸本广阔的写作空间与低廉的制作成本,... 从东汉中后期至三国前期,文学的文本载体处于简纸并用与转换阶段。纸本作为一种新兴传播工具,起初只是一种非正式的文本形式,与一些世俗化的娱乐性文本关系更为密切。东汉的崩溃,加速了简纸替换。纸本广阔的写作空间与低廉的制作成本,改变了简册写作的思维方式,缩短了简册写作的构思过程,扩大了文本的容量,使得抒情达意更为直接与自由。纸写文本的正宗地位的确立、文本传播方式的革新,直接展示了文学超越时空的影响力,提升了文学的价值,促进了当时书信体文学的发达,增强了文学的抒情性。文本载体形式的改变引起文体的变化,文体论研究日趋细密,文人知识量的扩大带来用典之风的流行。随着纸本地位的上升,一些娱乐性的世俗文本地位得以提升,而文本形式的转换也导致了传统文本流传的失序。 展开更多
关键词 纸简 文本载体 汉代 魏朝 晋代 古代文学研究 文本传播方式
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论纸、私书传播、草书与汉末书法新变 被引量:5
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作者 李正庚 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期127-135,共9页
东汉末文字书写的文本载体处于简、纸并用阶段,简牍是正式的文本形式,纸只是作为一种非正式的文本形式,与私书等世俗化、娱乐性文本关系密切。与简牍相比,纸轻便、价廉,扩大了文字书写空间,使书写者抒情达意更为直接与自由。纸的流播和... 东汉末文字书写的文本载体处于简、纸并用阶段,简牍是正式的文本形式,纸只是作为一种非正式的文本形式,与私书等世俗化、娱乐性文本关系密切。与简牍相比,纸轻便、价廉,扩大了文字书写空间,使书写者抒情达意更为直接与自由。纸的流播和使用引起私书传播的兴盛,导致了汉末草书热和草书字体的演变,使草书字体自身也成为独立的审美符号。东汉末年,品评草书、追求书写文字的字体美感成为人们自觉的书写行为,由此引起汉末书法新变,即中国书法开始由自为阶段进入自觉阶段。从传播学角度看,这种新变是由媒介导引的一场书写革命。 展开更多
关键词 东汉末年 中国书法 传播学 草书 文字书写 文本载体 文本形式
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《马克思恩格斯全集》历史考证版(MEGA)的异文处理方法 被引量:4
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作者 鲁路 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2006年第1期74-85,共12页
《马克思恩格斯全集》历史考证版采用了西方编辑历史考证版著作通行的异文处理方法,这种处理方法来源于欧洲源远流长的文献编辑史,有丰富的编辑实践作基础,可以确保历史考证版著作的规范性、学术性和可读性。由于它同中国古代典籍的版... 《马克思恩格斯全集》历史考证版采用了西方编辑历史考证版著作通行的异文处理方法,这种处理方法来源于欧洲源远流长的文献编辑史,有丰富的编辑实践作基础,可以确保历史考证版著作的规范性、学术性和可读性。由于它同中国古代典籍的版本学研究与汉语文献编辑方法不同,所以有必要对它的具体方法加以介绍,为国内使用《马克思恩格斯全集》历史考证版的读者提供方便。 展开更多
关键词 历史考证版 异文 基础文本 文本载体
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守正出新,突破高中文言文教学的困局 被引量:4
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作者 朱少山 《语文知识》 2015年第8期32-36,共5页
文言文是实施高中语文教学活动的重要文本载体,文言文教学是构建高中语文课程体系的重要组成部分。能否提高文言文教学的质量,直接影响着语文高效课堂建设的成败;能否攻克束缚文言文教学的瓶颈,直接关系着语文教学改革进展的快慢。... 文言文是实施高中语文教学活动的重要文本载体,文言文教学是构建高中语文课程体系的重要组成部分。能否提高文言文教学的质量,直接影响着语文高效课堂建设的成败;能否攻克束缚文言文教学的瓶颈,直接关系着语文教学改革进展的快慢。在当今课程改革开展得如火如荼的形势下,文言文教学依然是语文教学改革的一个“死角”(钱梦龙语)。如何救治文言文教学存在的痼疾?语文教研工作者众说纷纭,见仁见智。但在很多情况下, 展开更多
关键词 文言文教学 高中语文 守正出新 语文教学改革 文本载体 教学活动 课程体系 高效课堂
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传统文化融入高中英语“主题式”阅读教学的设计与探索——以英语新教材必修一Unit5 Reading and Thinking为例
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作者 何洪飞 徐梦竹 《云南教育(中学教师)》 2024年第1期19-21,共3页
《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称“新课标”)中明确指出,文化意识培养是英语学科核心素养中的一个主要方面。中华文化是中华民族上千年来创造的人类宝贵财富,也是文化育人的载体。英语教师可以利用文本载体,分... 《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称“新课标”)中明确指出,文化意识培养是英语学科核心素养中的一个主要方面。中华文化是中华民族上千年来创造的人类宝贵财富,也是文化育人的载体。英语教师可以利用文本载体,分析文本所蕴含的优秀中华传统文化,并对其进行弘扬和传播,关注学生在跨文化交际的过程中能用英语讲好中国故事,更好地做中华文化传播的“小使者”。 展开更多
关键词 高中英语 文化育人 主题式 中华文化传播 英语新教材 英语学科核心素养 文本载体 传统文化融入
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基于雅克比符号的文本信息隐藏 被引量:3
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作者 左祥建 杨晓莉 《计算机技术与发展》 2016年第2期73-76,共4页
文本信息隐藏是版权维护的一种重要手段。通过轻微缩放字符大小比例来实现信息隐藏的方法鲁棒性差,不能抵抗格式攻击。结合密码学中大整数因子分解困难性假设,提出了基于雅克比符号的改进算法,通过用雅克比符号判断文本载体中的元素是... 文本信息隐藏是版权维护的一种重要手段。通过轻微缩放字符大小比例来实现信息隐藏的方法鲁棒性差,不能抵抗格式攻击。结合密码学中大整数因子分解困难性假设,提出了基于雅克比符号的改进算法,通过用雅克比符号判断文本载体中的元素是否为二次剩余。若为二次剩余,即雅克比符号为"1",将秘密信息每个字节的ASCII码值,分别替换该字符的缩放比例值;若为非二次剩余,则将文本载体元素的缩放比例保持标准型。该方法能将秘密信息分散到文本载体中。改进后的算法具有更好的隐藏性,提高了抵抗添加和删除攻击的能力,增强了文本信息隐藏的鲁棒性。与传统的文本信息隐藏算法相比具有更好的可靠性,而且算法的实现简单,具有灵活性,可以适用于各种不同语言文本。 展开更多
关键词 文本载体 信息隐藏 雅克比符号 二次剩余 秘密钥
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文本大数据方法在环境会计信息披露中的应用探析 被引量:3
7
作者 谢苏闽 《财务与会计》 北大核心 2022年第16期72-73,共2页
环境会计信息披露是政府、公众、投资人等主要利益相关者监督企业环境行为的重要依据。与传统的财务会计信息不同,企业环境会计信息载体包括数据、文本、图片、语音等多种形式,其中以文本占比最高。现有会计信息披露的分析方法和手段,... 环境会计信息披露是政府、公众、投资人等主要利益相关者监督企业环境行为的重要依据。与传统的财务会计信息不同,企业环境会计信息载体包括数据、文本、图片、语音等多种形式,其中以文本占比最高。现有会计信息披露的分析方法和手段,大多是基于标准化和结构化的数据,针对环境会计信息的文本载体尚缺乏有效的分析方法。 展开更多
关键词 环境会计信息披露 企业环境行为 文本载体 财务会计信息 大数据方法 应用探析 主要利益相关者 结构化
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北大汉简《老子》载体、内容与思想述评
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作者 袁永飞 《商丘师范学院学报》 CAS 2020年第7期25-33,共9页
当今对北大汉简《老子》的研究,首先是它的原始材料的规整与释读,蕴涵其文本载体的真伪辨别;然后是它的基础内涵的构成与拓展,关涉它的文本内容的得失讨论;再后是它的基本理论的建设与运用,启引其文本思想的深浅说解。依此,就现有资料... 当今对北大汉简《老子》的研究,首先是它的原始材料的规整与释读,蕴涵其文本载体的真伪辨别;然后是它的基础内涵的构成与拓展,关涉它的文本内容的得失讨论;再后是它的基本理论的建设与运用,启引其文本思想的深浅说解。依此,就现有资料求文本载体的真,是求文本的历史载体的实然之真,不是求其逻辑载体的必然之真。在真的载体上求文本内容的善,是求文本的认知内涵的可能之善,不是求其实际表达的应当之善。在善的内容里求文本思想的全,是求文本的理论体系的自足之全,不是求其历史精神的所有之全。由求真得经验之求实,由求善得能动之求精,由求全得无限之求通,三者交叉进行,才能实、精、通融贯。 展开更多
关键词 北大汉简《老子》 文本载体 文本内容 文本思想
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网络文学:此间已别年少 被引量:1
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作者 刘成 《决策探索》 2014年第19期46-47,共2页
"点一杯大可乐与两份薯条,在麦当劳约会。"痞子蔡和轻舞飞扬的约会方式一度受到当时情侣的模仿。 20世纪90年代,一位名叫蔡智恒的台湾青年在网络上写了一部记录网恋的小说,主人公名字叫"轻舞飞扬"和"痞子蔡"。一时间,"轻舞飞扬... "点一杯大可乐与两份薯条,在麦当劳约会。"痞子蔡和轻舞飞扬的约会方式一度受到当时情侣的模仿。 20世纪90年代,一位名叫蔡智恒的台湾青年在网络上写了一部记录网恋的小说,主人公名字叫"轻舞飞扬"和"痞子蔡"。一时间,"轻舞飞扬"近乎成了网络的代名词,而主人公的这些习惯也逐渐从文本载体上走进了每个读者的生活。 展开更多
关键词 网络文学 20世纪90年代 约会方式 台湾青年 文本载体 痞子蔡 主人公 麦当劳
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言思共生,阅读教学的应然追求 被引量:1
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作者 宋晓楠 《新教育(海南)》 2020年第32期83-84,共2页
语文学科教学中,教师运用文本载体,为学生创设学习情境,让学生从阅读、讨论、内化中建立语文知识体系和能力体系,构筑情感态度和审美价值观,这个实践过程便是言思共生的应然追求。教师借助文本这个“言”,要求学生是阅读理解中展开丰富... 语文学科教学中,教师运用文本载体,为学生创设学习情境,让学生从阅读、讨论、内化中建立语文知识体系和能力体系,构筑情感态度和审美价值观,这个实践过程便是言思共生的应然追求。教师借助文本这个“言”,要求学生是阅读理解中展开丰富的“思”,然后衍生更多学习认知,这便是最直接的“共生”。在教学过程中,教师需要调整教学方向,从文本逻辑走向儿童逻辑、从言语理解走向言语生成、从文化传承走向文化思辨,能够给学生提供更多言思共生的机会。 展开更多
关键词 应然追求 文化传承 审美价值观 创设学习情境 言语生成 文本载体 言语理解 教学方向
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仪式塑造、多重主体与特色言说——2020年媒体新年献词观察 被引量:1
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作者 马立明 《青年记者》 北大核心 2020年第3期23-24,共2页
21世纪的第三个10年在国人期待中降临,时间的特殊性赋予人们仪式感。一些新闻媒体推出了新年献词,在网络公共场域形成了刷屏的景象。新年献词是纸媒评论的经典文体,随着当下传播格局的深刻变革,文本载体从纸媒转移至其他媒介,在2020年... 21世纪的第三个10年在国人期待中降临,时间的特殊性赋予人们仪式感。一些新闻媒体推出了新年献词,在网络公共场域形成了刷屏的景象。新年献词是纸媒评论的经典文体,随着当下传播格局的深刻变革,文本载体从纸媒转移至其他媒介,在2020年加入撰写新年献词行列的媒体也包括了广电媒体、门户网站以及自媒体等。新年献词的阵地转向网络公共场域,因此形成了各种媒体“话语竞赛”的盛况。 展开更多
关键词 广电媒体 新年献词 传播格局 仪式感 纸媒 新闻媒体 门户网站 文本载体
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多角度多层面地实施语文审美教育
12
作者 汤业永 《中山大学学报论丛》 2007年第5期95-98,共4页
语文教学的目的之一,是培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力,这也是近年语文教学改革强调人文性、以人为本的方向。语文审美教育的关键之处在于站在审美视野的角度,依据审美教育的形象化原则和相互交流化原则实施审美教育活动。形... 语文教学的目的之一,是培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力,这也是近年语文教学改革强调人文性、以人为本的方向。语文审美教育的关键之处在于站在审美视野的角度,依据审美教育的形象化原则和相互交流化原则实施审美教育活动。形象化原则从审美的文本载体角度阐述,相互交流化原则则从审美教育活动形式角度阐述。总之,语文教学中的审美教育是一个完整和谐的审美系统。 展开更多
关键词 审美教育 形象化原则 文本载体 活动形式
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因特网与文学批评
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作者 蔚蓝 《当代文学研究资料与信息》 2001年第6期8-12,共5页
当今,因特网的发展,正以其迅猛的速度和不同的方式影响着各行各业,并在悄然中消解和改变着我们业已习惯和认可的一切,而且在现实生活中无所不在地构成新的挑战。置身于大学校园,我们更是切身地感觉到了来自网络,这一最充分体现出2... 当今,因特网的发展,正以其迅猛的速度和不同的方式影响着各行各业,并在悄然中消解和改变着我们业已习惯和认可的一切,而且在现实生活中无所不在地构成新的挑战。置身于大学校园,我们更是切身地感觉到了来自网络,这一最充分体现出21世纪特点的高新技术所带来的冲击。我国的因特网虽从90年代中期才起步,但发展迅速,目前上网计算机已上几百万台,上网人数已达数百万,各种网站达1万多个,并且以每年10倍数的速度增长。在新增上网人数中占据主要成份的便是大学校园一族。校园网民的身份,虽大部分是理工科出身的人员,以及商业、金融、贸易等专业的学生,但近一两年, 展开更多
关键词 因特网 文学批评 文学现象 多媒体 文学观念 批评文本形态 文本载体
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文本载体对《诗经》学的影响
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作者 李兆禄 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第6期203-206,共4页
文本载体对《诗经》学影响很大。据载体的不同,《诗经》学可划分为各具特点的四个阶段。一、前造纸术阶段。《诗经》的传播接受以口耳相传为主,《诗经》文本文字歧异很多,《诗经》学著作大都非常简短。二、纸张书写传抄阶段。《诗经》... 文本载体对《诗经》学影响很大。据载体的不同,《诗经》学可划分为各具特点的四个阶段。一、前造纸术阶段。《诗经》的传播接受以口耳相传为主,《诗经》文本文字歧异很多,《诗经》学著作大都非常简短。二、纸张书写传抄阶段。《诗经》学著作增多、内容丰富,《诗经》学"师法"、"家法"渐泯,出现文学鉴赏《诗经》的现象。三、印刷术阶段。颁行了统一标准的《诗经》学读本,《诗经》学著作大量涌现与刊印,出现了辑佚书及《诗经》善本。四、电子载体阶段。查询、检索《诗经》学信息、文献空前便利,电子载体为《诗经》学的发展带来极大机遇。 展开更多
关键词 文本载体 造纸术 印刷术 电子载体 《诗经》学
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语文教材的变迁
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作者 王淦生 《教育文汇》 2013年第23期21-22,共2页
语文课本是对时代变迁作出迅速反应的重要文本载体之一。审视母语教育的课本,就是回顾近百年来社会价值的快速变迁,重读整个民族生存状态的投影。
关键词 时代变迁 语文教材 语文课本 文本载体 母语教育 社会价值 民族生存 反应
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日本职业能力开发政策探析——以工作卡制度为例
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作者 宋庆清 《国外职业教育》 2013年第2期20-23,共4页
日本现行的工作卡制度(ジヨゴカヘド制度)是帮助学生、求职者、在职者等通过“工作卡”这一文本载体.在职业规划顾问指导下明确自身优势和不足,参加适当培训,提升职业能力,获得评价.并最终找到稳定工作的一项制度。
关键词 职业能力开发 制度 日本 政策 职业规划 文本载体 稳定工作 求职者
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风云吐于行间,珠玉生于字里——观曾昭曙老师《长城》一课有感
17
作者 唐宝成 《语文教学通讯(小学)(C)》 2013年第11期42-42,55,共2页
曾昭曙和他的同仁们致力于“生命自觉理念下语文宽度教学”的研究。北京有一家有温度的书店,店名叫“字里行间”。书店的经营理念则以“字里”(即书本)为经营本源,从“行间”跳脱书本载体,延伸出更多的可能。省思我们的语文教学:... 曾昭曙和他的同仁们致力于“生命自觉理念下语文宽度教学”的研究。北京有一家有温度的书店,店名叫“字里行间”。书店的经营理念则以“字里”(即书本)为经营本源,从“行间”跳脱书本载体,延伸出更多的可能。省思我们的语文教学:我们以字为本了吗?我们跳脱了文本载体了吗?我们的教学延伸了多少“可能”? 展开更多
关键词 《长城》 老师 语文教学 经营理念 文本载体 教学延伸 书店 书本
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超越,让文本散发出别样的魅力
18
作者 陈爱芳 《小学教学研究》 2011年第5期17-18,共2页
俗话说:"教材无非是个例子。"言外之意在于教材是提供给学生品味、思考的一种文本载体,教材客观存在自然有其必要性和价值性。但作为教师,作为阅读教学的价值所向,本于教材而有必要的超越教材,
关键词 文本载体 言外之意 阅读教学 价值性 教材 俗话 学生 教师
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重组教材内容,实施单元教学——以“一元二次方程”教学为例
19
作者 周窦华 《中小学数学(初中版)》 2020年第1期9-10,共2页
教材是教学内容的重要文本载体,但是,它不是教学内容的全部,更不能替代实际教学活动.本文以“一元二次方程”教学设计和课堂实践为例,谈谈重组教材内容,实施单元教学的实践体会与反思,从学生实践出发,在认真钻研的基础上对教材进行了必... 教材是教学内容的重要文本载体,但是,它不是教学内容的全部,更不能替代实际教学活动.本文以“一元二次方程”教学设计和课堂实践为例,谈谈重组教材内容,实施单元教学的实践体会与反思,从学生实践出发,在认真钻研的基础上对教材进行了必要的加工、整合和再创造,通过教师引导促进学生从整体上把握数学知识、方法和观念,使他们便于学、乐于学,避免进入“只见树木不见森林”的误区,进而有效地克服肢解数学知识和方法的现象. 展开更多
关键词 单元教学 一元二次方程 重组教材 课堂实践 教师引导 文本载体 教学内容 教学设计
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多维视角下有效开展高中学生活动的实践——以安庆市第一中学为例
20
作者 陈文贞 《教育文汇》 2019年第9期10-12,共3页
高中学生活动作为校园文化的重要组成部分,在学生成长中具有与学科课程同样重要的教育价值,尤其是在加强德育工作方面具有独特优势。多维视角是指在学生活动的组织框架中,从活动角色、活动范围、活动内涵、活动载体和活动总结等五个维... 高中学生活动作为校园文化的重要组成部分,在学生成长中具有与学科课程同样重要的教育价值,尤其是在加强德育工作方面具有独特优势。多维视角是指在学生活动的组织框架中,从活动角色、活动范围、活动内涵、活动载体和活动总结等五个维度进行综合全面地把握,并对每个维度中的组成要素实现动态发展、螺旋上升式的高站位进行筹划和布局,让不同层次、内涵和形式的学生活动形成一个系统整体,从而拓宽德育的广度和深度。 展开更多
关键词 高中学生 学生会 多维视角 社团联合会 模拟政协 校团委 文本载体 班级团支部 宣讲团 安庆市
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