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大单元视角下小学语文诗歌教学策略 |
林文用
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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“新”“旧”文学互动下的“情感学习”——沈祖棻20世纪三四十年代的文学实践 |
孙慈姗
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《文艺研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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表情包、媒介场景与公号“莫言”的粘性——关于“公号文”的个案考察 |
赵坤
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《扬子江文学评论》
北大核心
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2024 |
0 |
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以文为魂——沈园环境工程设计中文学要素的运用 |
张玉瑜
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《华中建筑》
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2002 |
2
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巧用故事情节,解码人物形象——谈《故乡》中“闰土”的形象 |
李现徽
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《语文教学与研究》
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2022 |
0 |
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戏剧要素的“出生次序”与中国古典戏剧 |
刘立久
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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1993 |
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文学创作系统工程的再探讨 |
李建国
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《求索》
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1987 |
0 |
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8
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让诗意洋溢在城市名胜中——从九江琵琶亭景观规划设计说起 |
纪立芳
朱光亚
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《建筑与文化》
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2006 |
1
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9
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精神分析批评话语在文学研究中的批评策略 |
李英
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《贵州社会科学》
CSSCI
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2009 |
1
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基于“两轮续写”理论的高中英语整书多轮续写策略——以《失落的世界》为阅读文本 |
何小庆
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《教学月刊(中学版)(外语教学)》
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2022 |
0 |
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用动态文学观考察红学诸流派的利弊得失 |
赵建忠
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《南都学坛(人文社会科学学刊)》
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2002 |
0 |
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《古典诗词艺术探幽》序 |
秦牧
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《暨南学报(哲学社会科学版)》
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1981 |
0 |
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母题视域下高中古典诗词任务群教学策略研究 |
蓝建立
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《福建教育》
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2021 |
0 |
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20世纪30年代青岛文人集聚的文学地理分析 |
戴俊骋
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《世界文学评论(高教版)》
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2016 |
0 |
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音乐中的文学因素探析 |
杨阳
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《榆林学院学报》
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2009 |
0 |
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走向比较诗学的厄尔·迈纳 |
匡娉婷
黄汉平
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《江西社会科学》
北大核心
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2005 |
0 |
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符号对文学要素的颠覆:后现代主义文论的考察与反思 |
范永康
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》
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2006 |
0 |
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浅议绍兴沈园的文学要素及其开发利用 |
刘鑫
徐冰
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《芒种(下半月)》
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2016 |
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英国文学史学习风格与教学策略探析 |
黄旭光
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《哈尔滨学院学报》
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2004 |
0 |
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20
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蒋子龙与小院长的故事 |
马贵民
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《三月风》
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2003 |
0 |
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