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文学、语言的文学性与外语教学——关于外语教学如何与文学相处的问题 |
李志岭
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《四川外语学院学报》
北大核心
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2006 |
22
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2
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试论英语专业阅读课教学中学生文学能力的培养 |
钱晓霞
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《外语界》
CSSCI
北大核心
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2007 |
13
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3
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浅析《老人与海》中“狮子”意象的两种意义 |
霍明杰
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《广州大学学报（社会科学版）》
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2003 |
10
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4
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文本与接受 |
方卫平
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《浙江师范大学学报（社会科学版）》
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1994 |
4
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5
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立足文学能力培养的英语专业文学课程改革与教材建设 |
罗良功
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《外国语文研究》
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2023 |
2
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6
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女性批评的召唤——以山尹新著《边缘处守望》为例 |
姜志鹏
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《山东女子学院学报》
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2024 |
0 |
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7
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大学英语文学导入课对语言能力培养的作用 |
郭金秀
周卫军
周霞
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《孝感学院学报》
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2009 |
4
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8
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新时代英语专业文学课程的多维能力指向 |
罗良功
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《外国语文研究》
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2021 |
4
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9
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文学阅读教学法新探 |
高奋
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《杭州师范学院学报》
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1998 |
3
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10
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论“隐含读者” |
田明刚
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《嘉应大学学报》
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2001 |
3
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11
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文学能力与文学能力的培养——英语专业英美文学教学理论与实践探讨 |
詹琍敏
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《湖北社会科学》
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2007 |
4
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12
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结构主义与结构主义诗学 |
宋协立
冷惠玲
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《烟台大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2005 |
2
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13
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具象思维与儿童文学能力的发展 |
李华
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《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2008 |
3
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14
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英语教学中的文学能力的培养 |
周晓
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《通化师范学院学报》
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2007 |
2
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卡勒论读者的“文学能力” |
姚基
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《外国文学评论》
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1988 |
1
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何为“文学能力”? |
于雷
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《当代外国文学》
CSSCI
北大核心
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2022 |
1
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17
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“元理论”视野下的文学理论学科建设及文学教育研究 |
余艳
杜吉刚
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《商丘师范学院学报》
CAS
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2009 |
1
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高校英美文学课程教学方法思辨 |
耿秀萍
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《社科纵横（新理论版）》
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2010 |
1
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文学能力培养实践模式的新探索 |
胡根林
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
0 |
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20
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文学能力:向詹姆斯·伍德致敬 |
张定浩
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《上海文化》
CSSCI
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2019 |
1
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