期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小议英国文学教学方法
1
作者
郑莹
《黑龙江教育学院学报》
2009年第10期153-154,共2页
英国文学是我国高校专业高年级的一门重要必修课,是学生学习和研究英语语言文化的必要途径。但近年来,英国文学教学面临受到轻视的困境。为此,在教学实践中要把经典阅读和多媒体教学有机结合,在文学史基础上引入文学理论教学,采用双主...
英国文学是我国高校专业高年级的一门重要必修课,是学生学习和研究英语语言文化的必要途径。但近年来,英国文学教学面临受到轻视的困境。为此,在教学实践中要把经典阅读和多媒体教学有机结合,在文学史基础上引入文学理论教学,采用双主教学模式,提高学生的自主学习能力,进而促进其人文素质的提高。
展开更多
关键词
文学
教学目标及意义
经典阅读与多媒体手段
文学史
和
文学理论
下载PDF
职称材料
题名
小议英国文学教学方法
1
作者
郑莹
机构
哈尔滨师范大学西语学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第10期153-154,共2页
文摘
英国文学是我国高校专业高年级的一门重要必修课,是学生学习和研究英语语言文化的必要途径。但近年来,英国文学教学面临受到轻视的困境。为此,在教学实践中要把经典阅读和多媒体教学有机结合,在文学史基础上引入文学理论教学,采用双主教学模式,提高学生的自主学习能力,进而促进其人文素质的提高。
关键词
文学
教学目标及意义
经典阅读与多媒体手段
文学史
和
文学理论
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小议英国文学教学方法
郑莹
《黑龙江教育学院学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部