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文字设计课程思政建设研究与教学思考分析 被引量：2
1
作者 岳雅君 《艺术与设计（理论版）》 2023年第7期141-144,共4页
文字是文化的传承,汉字更是中华文化的显性符号。文章以深入开展文字设计课程思政建设为目标,探讨思政教育在文字设计课程教学中的应用,尤其在汉字设计教学过程中融入思政教学,将教学方法与教学内容糅合到设计课题中。文章介绍了文字设... 文字是文化的传承,汉字更是中华文化的显性符号。文章以深入开展文字设计课程思政建设为目标,探讨思政教育在文字设计课程教学中的应用,尤其在汉字设计教学过程中融入思政教学,将教学方法与教学内容糅合到设计课题中。文章介绍了文字设计课程思政建设方案、建设思路、方向与内容,并提出“实践性课程思政”教学模式,在高校教学中进行文字设计课程思政建设的实践探索,旨在推动高校视觉传达设计专业在课程思政方面的改革。 展开更多
关键词 思政教育 文字设计课程 传统文化 立德树人 文化自信
原文传递
文字设计workshop之沟通与格式
2
作者 毛勇梅 《包装世界》 2011年第1期26-27,共2页
文字设计课程的教学在新的艺术思潮中受到不断的冲击,教学研究与改革正在每个艺术院校实践力行。杭州师范大学美术学院艺术设计系全面推进艺术设计教育改革,为文字设计课程推出纽约TDC全球巡回展活动周活动,其中旅美设计师李根在先生文... 文字设计课程的教学在新的艺术思潮中受到不断的冲击,教学研究与改革正在每个艺术院校实践力行。杭州师范大学美术学院艺术设计系全面推进艺术设计教育改革,为文字设计课程推出纽约TDC全球巡回展活动周活动,其中旅美设计师李根在先生文字设计工作坊在短短3天的教学中,从策划、沟通社会互动到格式字体的创造性,使得学生经历了两方面的高强度的训练,也给文字设计课程教育实践提供更多的实验启发。 展开更多
关键词 文字设计课程 沟通 互动 格式
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“互联网+”背景下艺术设计专业模块化教学探讨——以“文字设计”课程为例 被引量：2
3
作者 王鑫 《创意设计源》 2017年第4期71-75,共5页
以模块化教学为切入口,剖析了"互联网+"背景下艺术设计专业教学的动态开放性、主观能动性特点,提出了"互联网+"模块化教学的设计思路,并以"文字设计"课程为例,探讨了"互联网+"模块化教学的实... 以模块化教学为切入口,剖析了"互联网+"背景下艺术设计专业教学的动态开放性、主观能动性特点,提出了"互联网+"模块化教学的设计思路,并以"文字设计"课程为例,探讨了"互联网+"模块化教学的实践方式。 展开更多
关键词 “互联网+” 模块化教学 艺术设计专业 “文字设计”课程
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“激发实训”在《文字设计》课程中的应用
4
作者 林国胜 《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2012年第2期77-79,共3页
艺术设计教学应具有较强的实效性,体现出现实的需要。《文字设计》课程作为一门平面设计专业的设计基础课,在以往的教学中想当然地忽略了真正有应用价值的设计项目训练,其结果是眼高手低。本文针对目前《文字设计》课程教学中存在的缺失... 艺术设计教学应具有较强的实效性,体现出现实的需要。《文字设计》课程作为一门平面设计专业的设计基础课,在以往的教学中想当然地忽略了真正有应用价值的设计项目训练,其结果是眼高手低。本文针对目前《文字设计》课程教学中存在的缺失,本着提高学生的实践和创新能力的目的,在吸收当今国内外前沿文字设计研究趋势和激进高效的设计教学法的基础上,总结出"激发实训"《文字设计》课程教学方法,以供相关学科专业人士切磋与探究。 展开更多
关键词 激发实训 《文字设计》课程 应用
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