期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文字、理性和正义:三期启蒙辨析 被引量：3
1
作者 刘清平 《关东学刊》 2020年第1期5-11,共7页
第一期文字启蒙开启了文明的历史,第二期理性启蒙开启了现代的阶段,但两者都因为忽视了正义启蒙陷入了异化和自败。所以,我们今天有必要开展第三期正义启蒙,通过揭示趋善避恶、取主舍次的实然性人性逻辑,确立不可害人、尊重人权的应然... 第一期文字启蒙开启了文明的历史,第二期理性启蒙开启了现代的阶段,但两者都因为忽视了正义启蒙陷入了异化和自败。所以,我们今天有必要开展第三期正义启蒙,通过揭示趋善避恶、取主舍次的实然性人性逻辑,确立不可害人、尊重人权的应然性正义底线,让更多的人意识到坑人害人、侵犯权益的不义邪恶,努力减少现实生活中“正义不仅迟到而且缺席”的蒙昧现象。 展开更多
关键词 启蒙 文字启蒙 理性启蒙 正义启蒙 不可害人
下载PDF
由法国“字本位”汉语教材引发的思考 被引量：80
2
作者 王若江 《世界汉语教学》 CSSCI 2000年第3期89-98,共10页
《汉语语言文字启蒙》(后称《启蒙》)是法国出版的一部“字本位”初级汉语教材。该书一问世，便为法国汉语教学界广泛接受，第一年销售量为五千册，历经10年，持续不衰，并呈稳定上升趋势，现在年销售量为两万五千册，在法国任何一部汉... 《汉语语言文字启蒙》(后称《启蒙》)是法国出版的一部“字本位”初级汉语教材。该书一问世，便为法国汉语教学界广泛接受，第一年销售量为五千册，历经10年，持续不衰，并呈稳定上升趋势，现在年销售量为两万五千册，在法国任何一部汉语教材(包括我国国内以及国外编写的教材)都无法与之抗衡，可以说《启蒙》牢牢地统治着法国的基础汉语教学领域。在《启蒙》之后作者又陆续完成了《启蒙》的续集(1991)、 展开更多
关键词 《汉语语言文字启蒙》 对外汉语教学 汉语教材 汉字
全文增补中
《汉语语言文字启蒙》中字义呈现方式研究 被引量：1
3
作者 张新珍 陈玉 《肇庆学院学报》 2020年第1期78-81,共4页
《汉语语言文字启蒙》是基于对外汉语教学中的字本位理念,重视汉字基础性地位,以汉字为基本单位来设计的。在汉字字义呈现方式上,字本位理念体现在它利用汉字为表意文字的特征,通过再现本源义、俗字源字义以及合体字拆分的方式,有理据... 《汉语语言文字启蒙》是基于对外汉语教学中的字本位理念,重视汉字基础性地位,以汉字为基本单位来设计的。在汉字字义呈现方式上,字本位理念体现在它利用汉字为表意文字的特征,通过再现本源义、俗字源字义以及合体字拆分的方式,有理据地解释汉字形音义之间的关系。 展开更多
关键词 《汉语语言文字启蒙》 字本位 字义 对外汉语
下载PDF
张朋朋两种字本位教材的编写原则和思想比较
4
作者 田峰 《语文建设》 北大核心 2013年第04X期21-22,共2页
对外汉语教学领域中,确立汉语词句教学过程中的核心和出发点,是一个重要研究内容,存在较大的争议。长期以来,中国的对外汉语教学界倾向于照搬西方语法理论,基于词本位来开展教学。而从上世纪八十年代就追随法国汉学家白乐桑字本位教学... 对外汉语教学领域中,确立汉语词句教学过程中的核心和出发点,是一个重要研究内容,存在较大的争议。长期以来,中国的对外汉语教学界倾向于照搬西方语法理论,基于词本位来开展教学。而从上世纪八十年代就追随法国汉学家白乐桑字本位教学的中国学者张朋朋,用其参编和主编的两种字本位教材——《汉语语言文字启蒙》和《新编基础汉语》开辟了一条全新的对外汉语教学字本位之路。论文详细对比了这两本前后相隔12年的教材,重点分析了它们在编写原则和思想上的微妙联系与变化,并通过对比分析,初步厘清了张朋朋在字本位教学法及教材编写道路上的探索脉络。 展开更多
关键词 《汉语语言文字启蒙》 《新编基础汉语》 字本位教材 编写原则
下载PDF
《汉语语言文字启蒙》小议
5
作者 蔡炜浩 《现代语文（下旬．语言研究）》 2017年第6期159-160,共2页
《汉语语言文字启蒙》自诞生以来,受到了学界的极大关注,有关《启蒙》汉语教材的研究层出不穷。笔者结合前人对《启蒙》汉语教材的研究,在教材使用的基础上,归纳《启蒙》汉语教材存在的优点和不足,为教师使用《启蒙》汉语教材提供借鉴参... 《汉语语言文字启蒙》自诞生以来,受到了学界的极大关注,有关《启蒙》汉语教材的研究层出不穷。笔者结合前人对《启蒙》汉语教材的研究,在教材使用的基础上,归纳《启蒙》汉语教材存在的优点和不足,为教师使用《启蒙》汉语教材提供借鉴参考,并就《启蒙》汉语教材为代表的字本位教学法,提出自己的看法。 展开更多
关键词 《汉语语言文字启蒙》 字本位 汉语教学
下载PDF
从《汉语语言文字启蒙》看白乐桑的中国哲学观——以教材当中的“CIVILISATION”文化版块为研究中心
6
作者 林许洋 《广东技术师范大学学报》 2020年第1期84-90,共7页
白乐桑是法国著名汉学家。他编著的《汉语语言文字启蒙》包含了许多中国哲学智慧,折射出他与汉语言文化结缘的人生经历。这是一部堪称经典且颇具国际影响力的教材。其中"CIVILISATION"文化版块较剀切地解析了中国文化诸特征,... 白乐桑是法国著名汉学家。他编著的《汉语语言文字启蒙》包含了许多中国哲学智慧,折射出他与汉语言文化结缘的人生经历。这是一部堪称经典且颇具国际影响力的教材。其中"CIVILISATION"文化版块较剀切地解析了中国文化诸特征,同时也集中地展示了他的中国哲学观。后者具体表现于三个方面:一,阐述了"三纲五常"为核心的儒家伦理观;二,揭示了"经世致用"为旨归的先秦诸家价值观;三,解读了"道法自然"的"天人合一"宇宙观。这部教材是白乐桑向外国汉语学习者介绍中国语言文化的平台。反观之,也是学界研究白氏中国哲学观的一把钥匙。 展开更多
关键词 白乐桑 《汉语语言文字启蒙》 中国哲学观
下载PDF
基于《汉语语言文字启蒙》一书对“字本位”教学法的研究
7
作者 崔帅楠 《海外文摘》 2021年第20期89-90,共2页
“字本位”教学法的提出为汉字教学打开了一扇新的大门,但一直不受关注。《汉语语言文字启蒙》是“字本位”教学法的代表性教材,本文主要使用文献法,通过对这本书的学习和对“字本位”教学法的探究,本文首先简要介绍《汉语语言文字启蒙... “字本位”教学法的提出为汉字教学打开了一扇新的大门,但一直不受关注。《汉语语言文字启蒙》是“字本位”教学法的代表性教材,本文主要使用文献法,通过对这本书的学习和对“字本位”教学法的探究,本文首先简要介绍《汉语语言文字启蒙》一书,再结合“字本位”教学法深入研究《启蒙》一书、最后以个人对“字本位”教学法的思考收尾。 展开更多
关键词 汉语语言文字启蒙 “字本位”教学法 对外汉语教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部