Ogbu及其对弱势群体学校教育的研究 被引量：10

1

作者 袁同凯 《西北民族研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期78-87,共10页

近些年来，人们在探讨教育问题时越来越重视民族志方法。本文试图通过美国教育人类学家Ogbu对学校教育民族志研究的分析以及他对微观民族志和宏观民族志理论架构的论述，说明教育民族志对于我们理解学校教育尤其是少数民族学校教育过程... 近些年来，人们在探讨教育问题时越来越重视民族志方法。本文试图通过美国教育人类学家Ogbu对学校教育民族志研究的分析以及他对微观民族志和宏观民族志理论架构的论述，说明教育民族志对于我们理解学校教育尤其是少数民族学校教育过程的可行性以及教育民族志对于少数民族儿童学业成就差异问题的可解释性。 展开更多

关键词 Ogbu 弱势群体 学校教育 少数民族教育 学校民族志 教育模式 “文化-生态理论”

原文传递

怒族聚居区学前儿童低入园率的归因分析——基于“文化—生态理论”的本土案例阐释 被引量：11

2

作者 李姗泽 孙亚娟 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期3-13,共11页

近年来,政府虽投入大量资金扶持人口较少民族学前教育的发展,但结果不尽如人意。如怒族幼儿的入园率仅2%左右,远远低于预期水平。在传统经济因素对怒族幼儿低入园率解释乏力的情况下,本研究首先依据"文化—生态理论"重新建构... 近年来,政府虽投入大量资金扶持人口较少民族学前教育的发展,但结果不尽如人意。如怒族幼儿的入园率仅2%左右,远远低于预期水平。在传统经济因素对怒族幼儿低入园率解释乏力的情况下,本研究首先依据"文化—生态理论"重新建构了"低入园率问题"的分析框架,将之置于怒族社会文化情景中进行检视,检视的对象包括怒族聚居区传统教育文化中的给予者和接受者,以及各种教育因子的生态关系。然后,对怒族聚居区进行了两个多月的人类学考察,结果发现导致怒族聚居区学前儿童低入园率的主要原因有三个:一是较低的社会发育程度致使怒族群众对学前教育的需求不强;二是内生的儿童教育生态相对完整与稳定,外植的现代幼儿园教育很难与之共生;三是现代幼儿园教育的时空与怒族本土时空意识的疏离,特别是当地幼儿园空间设计的"抽象化"与"离土化"更是降低了怒族幼儿与家长对"现代"幼儿园的认同。可以说,政府盖好的现代幼儿园没能很好地融入怒族传统教育生态系统之中,没能在促进怒族幼儿整体发展和入学准备方面发挥应有之功能。政策制定和实施者应依据"文化—生态理论"从整体性和内源性发展两方面重新思考怒族地区学前教育问题:一方面应深入研究怒族原生教育生态系统,建构整合性的学前教育发展方案;另一方面应激发怒族地区学前教育的内源性发展动力,实现当地学前教育的自主发展与可持续发展。 展开更多

关键词 文化-生态理论 低入园率 传统儿童养育 怒族社会

下载PDF 职称材料

教育与文化再生产的原理探析——文化-生态理论与再生产理论的比较

3

作者 李新坚 《成都师范学院学报》 2021年第1期1-6,共6页

美国人类学家约翰·奥格布通过对美国不同少数族群学生学业表现的归因分析,发现这些族群如何看待他们过去的历史遭遇及现状的认知是这些族群对学校教育做出不同反应并进而影响到他们不同学业成就的原因,由此提出了“文化-生态理论... 美国人类学家约翰·奥格布通过对美国不同少数族群学生学业表现的归因分析,发现这些族群如何看待他们过去的历史遭遇及现状的认知是这些族群对学校教育做出不同反应并进而影响到他们不同学业成就的原因,由此提出了“文化-生态理论”。法国社会学家皮埃尔·布迪厄通过对法国高等教育的研究,指出教育具有实现阶级关系结构再生产的功能,进一步发展了再生产理论。通过对两种理论的理论本质进行深层次比较发现,二者都涉及一个更为深层次的教育问题,即教育公平。同时,它们之间也存在侧重点、分析视角、研究方法、个体主观能动性的关注等四个方面的差异。因此,分析中国教育公平问题尤其是对民族地区教育公平问题时,应充分考量教育活动参与者的主观能动性;考虑各少数民族文化对教育的影响时,也应重视同一民族(族群)中可能存在的阶层差异因素。 展开更多

关键词 文化再生产 约翰·奥格布 文化-生态理论 皮埃尔·布迪厄 再生产理论 教育公平

下载PDF 职称材料

国内外文化生态理论研究综述 被引量：49

4

作者 徐建 《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》 2010年第5期6-10,共5页

无论从广义还是从狭义而言,文化研究都不能局限或归属于某一特有学科。迄今为止各种形式的文化研究都有一个共同的特点:跨学科性。文化人类学通过移植生态学的规律创立了文化生态理念,国内学者借用了这一理念,从文化哲学的视角来研究当... 无论从广义还是从狭义而言,文化研究都不能局限或归属于某一特有学科。迄今为止各种形式的文化研究都有一个共同的特点:跨学科性。文化人类学通过移植生态学的规律创立了文化生态理念,国内学者借用了这一理念,从文化哲学的视角来研究当代中国的文化生态问题。主要介绍了国外有关文化生态问题研究的理论积淀以及当代中国文化生态问题的研究现状。 展开更多

关键词 文化 文化生态理论 研究综述

下载PDF 职称材料

文化生态视野下的精品酒店主题文化定位与价值取向 被引量：15

5

作者 侯兵 陶然 毛卫东 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第11期42-54,共13页

区别于其他类别住宿产品,精品酒店多具有鲜明的文化特色,主题文化的定位与价值取向不仅仅是企业行为,其对旅游地的影响应该得到关注和重视。文章以文化生态理论为基础,运用质性研究方法,采取实地调研、文本分析和深度访谈等做法,对长三... 区别于其他类别住宿产品,精品酒店多具有鲜明的文化特色,主题文化的定位与价值取向不仅仅是企业行为,其对旅游地的影响应该得到关注和重视。文章以文化生态理论为基础,运用质性研究方法,采取实地调研、文本分析和深度访谈等做法,对长三角地区26家精品酒店进行实证分析,研究表明:(1)精品酒店在主题文化定位上,呈现出以利用与依托旅游资源为主、以创设文化与休闲氛围为主两大主题,两大主题给旅游地带来不同影响。(2)精品酒店、住店客人、地方政府、社区居民及专家学者等不同群体在利益诉求上,形成对主题文化认识的分异与调和的内在逻辑。(3)主题文化的价值取向体现在传统文化空间生产、酒店文化消费以及酒店服务文化等三个方面,其价值困境表现在投资行为并不为文化负责、公共资源的商业化利用和特定语境下的奢华消费。文章从政府和酒店两个层面提出优化精品酒店主题文化建设和价值取向的对策建议。 展开更多

关键词 精品酒店 主题文化 文化生态理论 对策建议

下载PDF 职称材料

基于文化生态理论的乡村景观设计策略——以崇州道明镇“竹艺村”为例 被引量：4

6

作者 张敏 袁世清 张瑜 《现代园艺》 2023年第5期103-104,107,共3页

文化和精神内涵是景观建构的基础,乡村景观依托于特有的文化生态而表达。将根植于文化生态理论的文化保护区建设理念融入到乡村景观设计中,具有实现文化生态与产业价值联动的现实意义。以崇州道明镇“竹艺村”为例,阐述该地文化符号的... 文化和精神内涵是景观建构的基础,乡村景观依托于特有的文化生态而表达。将根植于文化生态理论的文化保护区建设理念融入到乡村景观设计中,具有实现文化生态与产业价值联动的现实意义。以崇州道明镇“竹艺村”为例,阐述该地文化符号的提取和表达、乡村文化空间塑造、川西新林盘景观架构和特色文化产业链打造等,从而深入探讨文化生态理论在乡村景观设计中的策略,以期为乡村文化景观设计提供借鉴。 展开更多

关键词 文化生态理论 乡村景观 设计策略 竹艺村

下载PDF 职称材料

文化生态系统理论视域下乡村文化的协同治理 被引量：5

7

作者 郝德贤 《宁夏党校学报》 2020年第1期59-65,共7页

乡村文化振兴是乡村振兴的题中之义,乡村文化治理是乡村社会治理的重要内容。寻求乡村文化治理的路径,需要挖掘传统文化所具有的当代价值,关注植根于乡土社会的乡村文化,分析乡村治理主体间的关系。协同治理理论和文化生态系统理论为乡... 乡村文化振兴是乡村振兴的题中之义,乡村文化治理是乡村社会治理的重要内容。寻求乡村文化治理的路径,需要挖掘传统文化所具有的当代价值,关注植根于乡土社会的乡村文化,分析乡村治理主体间的关系。协同治理理论和文化生态系统理论为乡村文化协同治理提供了重要的理论支撑,主要表现为治理目标的协同,治理内容的协同,治理主体的协同与治理路径的协同。 展开更多

关键词 文化生态系统理论 乡村文化 协同治理 乡村振兴

下载PDF 职称材料

中日足球文化生态比较研究

8

作者 罗家琼 金青云 《浙江体育科学》 2024年第6期41-46,共6页

运用文献资料法,对文化生态理论作出理论概述,阐明文化生态模式与足球文化的适配性,从社会环境、文化环境和社会主体三个方面研究中日足球文化生态环境,以审视中国足球项目发展的系列问题,最后提出中国足球项目式微的应对方略。应对方略... 运用文献资料法,对文化生态理论作出理论概述,阐明文化生态模式与足球文化的适配性,从社会环境、文化环境和社会主体三个方面研究中日足球文化生态环境,以审视中国足球项目发展的系列问题,最后提出中国足球项目式微的应对方略。应对方略:基于国情借鉴日本足球项目管理经验;加强中国足球文化自信建设;创新足球后备人才培养体系。 展开更多

关键词 中国 日本 足球项目 足球文化 文化生态理论

下载PDF 职称材料

文化生态理论视域下的国外教师信念研究 被引量：3

9

作者 金爱冬 马云鹏 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第4期123-128,共6页

教师信念深受社会环境(课堂、学校、家庭、国家、社会等)的影响,教师信念与教师教学行为处于互动关系,即教师的信念产生于教师实践和教师生存环境,受制于其所处环境中的价值观和文化,同时也影响教师的自我认同和教学效能感,而教师在教... 教师信念深受社会环境(课堂、学校、家庭、国家、社会等)的影响,教师信念与教师教学行为处于互动关系,即教师的信念产生于教师实践和教师生存环境,受制于其所处环境中的价值观和文化,同时也影响教师的自我认同和教学效能感,而教师在教学实践活动中进行的反思和积累的经验也可以改变教师已有的信念。改善社会文化、政策层面的大环境,可以引领教师信念的改变。学校文化和基于学校教学实践的教师培训体系为教师信念反思、促进教师专业发展提供有利条件。 展开更多

关键词 文化生态理论 教师信念 教师专业发展

下载PDF 职称材料

文化生态学视域下乡村文化生态构建研究 被引量：3

10

作者 刘亚波 《中国集体经济》 2022年第11期1-3,共3页

文章从文化生态学角度分析乡村文化生态构建,提出乡村文化生态系统的二元性:即国家以及各级地方政府对乡村文化的治理系统和乡村自身的文化治理系统。这两者之间相互作用、相互影响。乡村文化是乡村振兴之魂,是满足人民日益增长的物质... 文章从文化生态学角度分析乡村文化生态构建,提出乡村文化生态系统的二元性:即国家以及各级地方政府对乡村文化的治理系统和乡村自身的文化治理系统。这两者之间相互作用、相互影响。乡村文化是乡村振兴之魂,是满足人民日益增长的物质文化需求的关键所在。因此乡村文化构建不只是文化设施的建立、文化资源的保护和文化产业的发展,而应是乡村的整体规划和新时代现代文明的发展一致,是生态的、可持续发展的乡村文化。 展开更多

关键词 文化生态学理论 乡村文化 乡村文化生态构建

下载PDF 职称材料

文化生态理论视角下高职商务英语学生“中国文化失语”探讨 被引量：2

11

作者 裴丽莲 罗贵球 《广西教育》 2019年第23期52-54,共3页

本文以文化生态理论为基础,调查研究高职商务英语专业学生“中国文化失语”现象,根据研究结果提出制定合理的教学大纲、开设恰当的文化课程与提供文化教学材料、增加“中国英语(China English)”的输入、提高英语教师的教学综合能力等... 本文以文化生态理论为基础,调查研究高职商务英语专业学生“中国文化失语”现象,根据研究结果提出制定合理的教学大纲、开设恰当的文化课程与提供文化教学材料、增加“中国英语(China English)”的输入、提高英语教师的教学综合能力等教学建议,促进“中国文化生态教学”的平衡发展以及培养优秀的商务英语专业人才。 展开更多

关键词 文化生态理论 高职商务英语学生 “中国文化失 语” 教学大纲 教学材料 教学综合能力

下载PDF 职称材料

青海土族於菟舞文化可持续发展研究 被引量：2

12

作者 邓彩兰 陈玉忠 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第10期163-166,共4页

青海土族於菟舞作为一种萨满文化遗存有着鲜明的民族性与地域性文化内涵。本研究借助文化生态学理论,以田野调查等为主要研究方法,分析了青海土族於菟舞非物质文化遗产生成的文化生态环境,在梳理土族於菟舞面临文化生存环境的变迁、经... 青海土族於菟舞作为一种萨满文化遗存有着鲜明的民族性与地域性文化内涵。本研究借助文化生态学理论,以田野调查等为主要研究方法,分析了青海土族於菟舞非物质文化遗产生成的文化生态环境,在梳理土族於菟舞面临文化生存环境的变迁、经济开发与文化价值传承等非物质文化遗产保护与传承困境的基础上,提出了以加强於菟舞与社会文化环境的联系与互动为主,激发和延续其自身活力,促进其从传统文化资源转化为文化生产力为中心的发展策略。 展开更多

关键词 文化生态理论 土族 於菟舞 可持续发展

下载PDF 职称材料

文化生态视角下的幼儿园乡土课程资源开发——以沈阳市法库白鹤文化为例

13

作者 马岳毅 任娜 但菲 《成都师范学院学报》 2023年第12期84-92,共9页

基于文化生态系统的客观存在与文化生态理论的实践取向,可以发现幼儿园乡土课程资源开发与文化生态有着内在的关联:文化生态是幼儿园乡土课程资源开发的宝贵财富,而幼儿园乡土课程资源开发是文化生态的传承路径。指向文化生态的幼儿园... 基于文化生态系统的客观存在与文化生态理论的实践取向,可以发现幼儿园乡土课程资源开发与文化生态有着内在的关联:文化生态是幼儿园乡土课程资源开发的宝贵财富,而幼儿园乡土课程资源开发是文化生态的传承路径。指向文化生态的幼儿园乡土课程资源开发具有以文化人、以美育人和生态启蒙的三维价值,幼儿园乡土课程资源开发应从文化生态视角出发,遵循聚焦化育的三维目标、建构多元的活动主题、立足真实的情感体验并追求生态课程评价的逻辑理路;在资源开发的具体过程中做好资源筛选工作,突出资源生成特点,激发环境育人功能,着眼幼儿情感发展。 展开更多

关键词 文化生态理论 乡土文化 乡土课程资源 幼儿园课程 生态文明教育 数字化课程资源 法库白鹤文化

下载PDF 职称材料

寻根索源,鉴往知来——冯天瑜新著《中国文化生成史》的学理价值 被引量：1

14

作者 何晓明 《史学月刊》 CSSCI 北大核心 2016年第10期122-129,共8页

2013年年底,冯天瑜先生推出80万言新著《中国文化生成史》。新著将中国文化生成的基因奥秘一一解码,佳惠学林。在文化生成史基础理论的建构方面,新著明确了文化史学科定位,进一步完善了文化生态理论,将文化生态三层次说(即自然环境、社... 2013年年底,冯天瑜先生推出80万言新著《中国文化生成史》。新著将中国文化生成的基因奥秘一一解码,佳惠学林。在文化生成史基础理论的建构方面,新著明确了文化史学科定位,进一步完善了文化生态理论,将文化生态三层次说(即自然环境、社会经济环境、社会制度环境)修订为文化生态四因素说(即地理环境、经济基础、社会结构、政治制度)。在中国文化生成史重要问题的探析方面,新著对中国文化的结构性特征、科举制度的评价以及"李约瑟悖论"问题,均有所辨正,有所发明。秉承中国史学"述往事,思来者"的优良传统,新著前瞻了中国文化的未来走向,认为中国文化的复兴,是一个否定之否定的辩证过程,是对中国文化原创动力的复归与超越。新著认为,21世纪是"中国世纪"的说法,应该缓议。当下中国尤须关注的是,如何避免落入"中等收入陷阱"。新著相信,中华民族将与人类文明更加深入地全面对话,"驾驭巨舟,升起云帆,在无垠的文明沧海破浪远航"。 展开更多

关键词 冯天瑜 《中国文化生成史》 文化生态理论 中国文化结构 文化走向

原文传递

基于文化生态理论的岭南“涌”式水乡景观营造研究

15

作者 傅志伟 黄芷欣 赵晓铭 《山西建筑》 2023年第9期34-37,共4页

为解决岭南水乡随着城市化和工业化进程的不断深入推进而日渐式微的问题,提出“涌”式水乡的概念,梳理其演化形成过程,阐述文化生态理论的相关概念以及论证岭南水乡和文化生态的关联性。以东莞漳澎村为例,从文化区、文化生态位、文化生... 为解决岭南水乡随着城市化和工业化进程的不断深入推进而日渐式微的问题,提出“涌”式水乡的概念,梳理其演化形成过程,阐述文化生态理论的相关概念以及论证岭南水乡和文化生态的关联性。以东莞漳澎村为例,从文化区、文化生态位、文化生态因子3个方面剖析漳澎水乡文化生态系统,厘清其文化生态系统的内在规律,抽象出基本要素并总结基本特征。最终从景观营造原则、构建完整景观和延续文化脉络3个角度探讨了漳澎村水乡景观营造策略,为城镇化浪潮下岭南水乡的保护和可持续发展提供有益的探索。 展开更多

关键词 文化生态理论 岭南水乡 涌式水乡 景观营造

下载PDF 职称材料

国家主流意识形态建设的文化生态机理、现状和路径

16

作者 徐剑雄 《高等学校文科学术文摘》 2021年第6期170-171,共2页

一、国家主流意识形态建设的文化生态机理。从国家主流意识形态与文化的内在机理来看,文化生态理论为研究当代中国主流意识形态建设提供了新方法、开拓了新视域。第一,当代中国主流意识形态建设具有深远的文化渊源。从历史逻辑来考察,... 一、国家主流意识形态建设的文化生态机理。从国家主流意识形态与文化的内在机理来看,文化生态理论为研究当代中国主流意识形态建设提供了新方法、开拓了新视域。第一,当代中国主流意识形态建设具有深远的文化渊源。从历史逻辑来考察,国家主流意识形态建设一直与文化的发展存在着密切的关系。 展开更多

关键词 主流意识形态建设 生态机理 国家主流意识形态 文化的发展 文化生态理论 内在机理 文化渊源 新视域

原文传递

对文化生态学理论要加以批判的应用——我看《围屋里的宗族社会:广东客家族群生计模式研究》 被引量：1

17

作者 范涛 《经济与社会发展》 2004年第5期184-185,共2页

关键词 《围屋里的宗族社会:广东客家族群生计模式研究》 文化生态学理论 何国强 生活习俗

下载PDF 职称材料

奥格布的文化生态理论: 社会学与人类学的教育融合

18

作者 秦启光 《湖州师范学院学报》 2020年第5期54-60,共7页

在文化与社会结构的连接和相互作用中,社会学与人类学的交织话语体系显示了文化生态理论范式融合的属性。而学界对奥格布基于种族不公的文化生态理论的评价普遍存在狭隘与片面的取向。文化生态理论是奥格布结合了人类学文化生态分析及... 在文化与社会结构的连接和相互作用中,社会学与人类学的交织话语体系显示了文化生态理论范式融合的属性。而学界对奥格布基于种族不公的文化生态理论的评价普遍存在狭隘与片面的取向。文化生态理论是奥格布结合了人类学文化生态分析及社会学结构功能主义,甚至吸收了马克思主义,通过多层次的学校民族志实征研究而形成的基础理论。既展现出了教育社会学中抗拒理论的意蕴,又体现了人类学家文化相对主义的理性思考。契合了20世纪70年代以来,整个欧美教育人类学理论嬗变及新教育社会学范式转移的进程,具有提纲式预示和启迪作用。因此,理解奥格布的理论就需要在文化与社会这个人类学和社会学协商的广阔话语体系内,透过对学科演进的科学革命历程的照见,探寻其理论更本质的倾诉,从而为教育学科发展提供启示。 展开更多

关键词 奥格布 文化生态理论 抗拒论 融合

下载PDF 职称材料

文化生态理论视角下昆曲的发展策略探讨

19

作者 杨寒 《真情》 2020年第10期16-16,共1页

昆曲是一种古文化艺术,在整个历史中由于受到文化、环境、经济和技术的因素影响,最终形成了相对完善的文化生态系统。本文主要以昆曲为例对其进行探究分析,寻求能够将传统的艺术与当今社会发展进行融合的途径,促进传统艺术得到传承发展。

关键词 昆曲 文化生态理论 发展

下载PDF 职称材料

对文化生态理论的再认识

20

作者 张玲 《新丝路（中旬）》 2021年第2期0184-0184,共1页

“文化生态学”是美国人类学家斯图尔德提出的,文章介绍了最初的文化生态学概念、研究内容和方法,并对当前学界对文化生态学研究的新视角、方法、内容做了总结分析。

关键词 文化生态理论 再认识

下载PDF 职称材料