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中学化学中文化认同素养培养策略研究
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作者 张雪 束婷婷 陈怀侠 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0004-0007,共4页
文化认同是人们在高度理解和反思中华文化的基础上,对中华文化的承认与接受。中学阶段是个体人格发展的重要阶段,是文化认同素养形成的重要阶段。在中学化学教学中,充分挖掘教材中的中华文化内容,开发校本课程,扩展学生视野;创造学习机... 文化认同是人们在高度理解和反思中华文化的基础上,对中华文化的承认与接受。中学阶段是个体人格发展的重要阶段,是文化认同素养形成的重要阶段。在中学化学教学中,充分挖掘教材中的中华文化内容,开发校本课程,扩展学生视野;创造学习机会,增强学生的切身体会;增加中华文化素养的评价内容,提高学生的参与度,从而有效加强中学生的文化认同感。 展开更多
关键词 中学化学 文化认同 传统文化 文化认同素养 文化认同培养
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