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提升英语习得者母语文化自觉与自信的研究 被引量:3
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作者 张淑辉 《辽宁行政学院学报》 2014年第4期80-82,共3页
本文从分析东西方文化的特点入手,借助文化建构主义、跨文化交际等具体理论视角,指出两种不同文化所提供的不同价值观所带来的潜在冲突。结合中国当前社会经济的特点,论述了培养和提升对本国文化的自觉和自信的必要性,以及文化安全教育... 本文从分析东西方文化的特点入手,借助文化建构主义、跨文化交际等具体理论视角,指出两种不同文化所提供的不同价值观所带来的潜在冲突。结合中国当前社会经济的特点,论述了培养和提升对本国文化的自觉和自信的必要性,以及文化安全教育的紧迫性;探索为达此目标的一些具体的英语专业课程设置以及教学方法和内容的改革。 展开更多
关键词 英语习得者 东西方文化 文化自信自觉 课程设置
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文化战略视阈下武术健身操在学校推广的价值研究 被引量:2
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作者 王建 苏绍会 《蚌埠学院学报》 2013年第2期35-37,76,共4页
武术受孕于传统文化,孕育出武术的博大精深。武术传承传统文化的精髓,成为我国优秀传统文化的载体。在查阅文献的基础上,从文化战略的角度研究武术健身操在学校推广的价值,旨在剖析武术健身操对青少年实现传统文化教育的战略意义,即优... 武术受孕于传统文化,孕育出武术的博大精深。武术传承传统文化的精髓,成为我国优秀传统文化的载体。在查阅文献的基础上,从文化战略的角度研究武术健身操在学校推广的价值,旨在剖析武术健身操对青少年实现传统文化教育的战略意义,即优秀传统文化的传承,防止传统文化的流逝;确立当前学校传统文化教育经典,培育民族精神等文化战略价值。并提出武术健身操从文化战略视角推广的策略。 展开更多
关键词 文化战略 武术健身操价值 文化自信自觉 文化经典
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“‘一带一路’上的文化自信与自觉”教案 被引量:1
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作者 胡嘉苗 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第4期132-135,共4页
一、教学说明(一)教学内容本节课“‘一带一路’上的文化自信与自觉”是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中第十章第三节《推动社会主义文化繁荣兴盛》中的重要内容。我校教学团队尝试将教材体系进行了一定的重构整合,... 一、教学说明(一)教学内容本节课“‘一带一路’上的文化自信与自觉”是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中第十章第三节《推动社会主义文化繁荣兴盛》中的重要内容。我校教学团队尝试将教材体系进行了一定的重构整合,转变为更适合高职院校学生学情特点的教学体系,本课是文化建设教学专题部分“金课”理念下指导的重点教学内容之一。 展开更多
关键词 文化自信自觉 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 一带一路 教学专题 繁荣兴盛 教材体系 教学团队 教学内容
原文传递
文化全球化再思考 被引量:2
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作者 林剑 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第4期56-61,共6页
全球化的概念,全球化的趋势,全球化的意义已为越来越多的国人所认同与接受了。但时下许多人对全球化的认同具有片面性,人们认同的只是经济的全球化,而对政治的全球化与文化全球化则是惧谈与拒斥的。但是,全球化是一种经济的全球化与文... 全球化的概念,全球化的趋势,全球化的意义已为越来越多的国人所认同与接受了。但时下许多人对全球化的认同具有片面性,人们认同的只是经济的全球化,而对政治的全球化与文化全球化则是惧谈与拒斥的。但是,全球化是一种经济的全球化与文化的全球化,二者是不可分割的,经济的全球化必然导致文化的全球化,文化的全球化反过来也会促进经济的全球化。文化的全球化是一种各民族文化相互作用、相互影响的过程,而不是一种单向流动的过程,文化全球化并不必然地导致文化的西化与文化的资本主义化。在文化全球化的过程中既要有民族的文化自信心,也要有民族的文化自觉性,既要尊重自己民族的历史文化,也要避免文化的保守主义。 展开更多
关键词 全球化 文化的全球化 文化自信自觉
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全球化背景下维护我国文化主权的几点思考
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作者 于凡 彭本奇 《林业科技情报》 2012年第4期141-144,共4页
在现今的国际关系中,文化问题已经成为比以往更加敏感的话题,并引起了国际关系中不少重要的变革。文化主权和文化扩张构成了当今国际关系上主权斗争的一个新的领域,文化争执更应该说是对主权这一概念的一种挑战。主权在当今社会正面临... 在现今的国际关系中,文化问题已经成为比以往更加敏感的话题,并引起了国际关系中不少重要的变革。文化主权和文化扩张构成了当今国际关系上主权斗争的一个新的领域,文化争执更应该说是对主权这一概念的一种挑战。主权在当今社会正面临着各种新的挑战。在世界"全球化"的环境中,我们必须正视我国的文化身份问题,伟大的复兴需要我们伟大的文化,中华民族的伟大复兴,不仅是经济的腾飞,也是古老文明得以重新焕发生机,以新的姿态和形式走向世界。 展开更多
关键词 文化主权 文化自信自觉 文化影响力
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红色文化资源与高校育人功能的路径探索——评《红色文化涵育社会主义核心价值观研究》 被引量:5
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作者 李小霞 《领导科学》 北大核心 2022年第8期152-152,共1页
红色文化是在长期革命建设实践中形成的物质文化和精神文化。地方红色文化资源的主要特征是具有特色性和地域性,蕴含有当地丰富的精神文化及物质文化,具有较强的思想指导性和政治导向性,是传承优秀文化和增强文化自信与自觉的重要文化资... 红色文化是在长期革命建设实践中形成的物质文化和精神文化。地方红色文化资源的主要特征是具有特色性和地域性,蕴含有当地丰富的精神文化及物质文化,具有较强的思想指导性和政治导向性,是传承优秀文化和增强文化自信与自觉的重要文化资源,对增强高校育人功能具有重要的作用。因此,如何有效传承红色文化这一宝贵的精神财富,激励大学生主动学习和传播红色文化,是当前亟须探讨的问题。对此,《红色文化涵育社会主义核心价值观研究》(韩玲著,人民出版社2020年版)一书,以社会主义核心价值观的培育为基本点,从理论和制度层面进行了分析,为发挥红色文化在高校育人中的作用提供了一定的思路及指导。 展开更多
关键词 高校育人 红色文化资源 社会主义核心价值观研究 路径探索 文化自信自觉 文化涵育 精神财富 有效传承
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欧洲归来话“差异”:教育与文化视角的解读
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作者 吴定初 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2008年第1期28-31,共4页
本文立足于从广义教育和社会文化视角解读中国与欧洲有关国家在对待文化遗产、环境保护、公共卫生以及人际关系和他人自由等方面的差异与差距,强调只有加快教育发展和文化普及,才能够可持续地培养国民的文化自信和文化自觉,使其在文化... 本文立足于从广义教育和社会文化视角解读中国与欧洲有关国家在对待文化遗产、环境保护、公共卫生以及人际关系和他人自由等方面的差异与差距,强调只有加快教育发展和文化普及,才能够可持续地培养国民的文化自信和文化自觉,使其在文化全球化、教育国际化的潮流中,自觉主动地彰显中国文化的特色。 展开更多
关键词 差异差距 教育和文化视角 文化自信文化自觉
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