-
题名高职英语教学中导入文化背景知识的必要性
被引量：4
- 1
-
-
作者
孟宪英
-
机构
盘锦职业技术学院
-
出处
《辽宁高职学报》
2017年第2期17-19,25,共4页
-
基金
2015年度辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项重点立项课题(WYZD150089)
-
文摘
随着经济的全球化,中国与世界各国之间跨文化交流不断发展,在高职英语教学中适时导入文化知识已经成为教师教学的一项重要任务。学习外语一定要了解目的语国家的文化。从语言与文化之间的关系,分析了高职英语教学中文化导入的现状,阐明了在高职英语教学中导入文化背景知识的必要性,并提出了在高职英语课堂教学中实施文化知识导入的策略方法。
-
关键词
文化知识导入
高职英语
课堂教学
跨文化交际
-
Keywords
cultural knowledge introduction
higher vocational English
classroom teaching
intercultural communication
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名浅谈大学英语教学中的文化知识导入
被引量：1
- 2
-
-
作者
蔡红艳
-
机构
江苏经贸职业技术学院应用外语系
-
出处
《江苏经贸职业技术学院学报》
2009年第2期90-92,共3页
-
文摘
语言与文化有着密切的联系。要学习和运用一种语言,必须了解该语言所负载的文化,对目的语文化了解得越多,就越有利于跨文化交际能力的培养与提高。大学英语教师在教学中应深刻认识文化知识导入的重要性,掌握文化知识导入的原则、内容与方法,在培养学生语言能力的同时,适时、适当地导入文化知识,从而提高学生的跨文化交际能力。
-
关键词
大学英语教学
跨文化交际
文化知识导入
-
Keywords
the teaching of college English
cross-cultural communication
culture introduction
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名大学英语教学中文化知识的导入
- 3
-
-
作者
林 青
-
机构
闽江学院外语系
-
出处
《宁德师专学报（哲学社会科学版）》
2004年第3期82-84,共3页
-
文摘
语言的学习与文化知识的学习应是同步的。对于一种语言的习得和教学,不能离开对这种语言 所表现的文化内涵的了解。在英语教学中,应注意文化知识的导入。
-
关键词
大学英语教学
文化知识导入
语言习得
词汇
社会文化
语言材料
日常交际文化
-
分类号
H319.3
[语言文字—英语]
-
-
题名文化背景知识导入与大学英语听力教学
被引量：1
- 4
-
-
作者
杨桦
-
机构
贵州大学
-
出处
《中国西部科技》
2010年第36期110-112,共3页
-
文摘
语言与文化是不可分割的整体。由于外语教学长期以来对语言知识的偏重,导致学生对目的语文化背景知识认识不够而造成听力理解障碍。本文指出文化背景知识缺乏是导致听力技能难以提高的一个重要因素及成因,并提出了建议,旨在帮助教师将文化背景知识导入溶入大学英语听力教学。
-
关键词
听力教学
文化背景知识导入
文化背景知识缺失
-
Keywords
Listening teaching
The introduction of cultural background knowledge
The deficiency of cultural background knowledge
-
分类号
TU991.24
[建筑科学—市政工程]
-
-
题名高职学生英语学习应注重文化知识导入
- 5
-
-
作者
叶海英
-
机构
金华职业技术学院
-
出处
《科技风》
2009年第23期71-,共1页
-
文摘
本文试图从英语学习目的角度,结合高职学生英语学习现状,学习动机及其学习成效几个方面,从语言与文化的关系层面,论述文化知识导入对高职学生英语学习的促进作用,并提出几个在高职学生英语学习过程中文化导入的方法与途径,从而使文化知识的导入得到足够重视,加强学生对文化知识的理解,并最终促进其英语学习。
-
关键词
语言学习目的
文化知识导入
高职学生
英语学习
-
分类号
H3
[语言文字]
-
-
题名文化背景知识导入在德语教学中的应用探究
被引量：1
- 6
-
-
作者
洪艳
-
机构
四川外国语大学成都学院德语系
-
出处
《新校园（上旬刊）》
2014年第8期58-58,共1页
-
文摘
随着经济全球一体化的不断发展，我国越来越重视外语教育，特别是高校的外语教学。而语言与文化背景又是密不可分的，因此，在现代高校的外语教学中，文化背景知识导入成为了主要的教学模式之一。本文对文化背景知识导入教学模式的重要性进行论述，分析了文化背景知识导入在高校德语教学中的具体应用探究。
-
关键词
文化背景知识导入
高校德语教学
实践应用
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名分析文化背景知识的导入与高校英语教学
被引量：3
- 7
-
-
作者
刘红云
-
机构
广州珠江职业技术学院
-
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第19期64-64,共1页
-
文摘
文化为语言传承提供环境支持,高校英语教学要全面认识文化背景知识的导入,并在技能教学的基础上,展开文化教学,以促使学生全面掌握英语知识,提升学生对异域文化的理解力。
-
关键词
文化背景知识的导入
高校英语教学
文化教学
-
分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名谈日语二外教学的探求
- 8
-
-
作者
熊琴
-
机构
南昌理工学院外国语学院
-
出处
《魅力中国》
2013年第19期197-197,共1页
-
文摘
提出在日语二外教学中采用（Open-ended）化型教学方式，加强情感交流，建立和谐融洽的师生关系，注重文化知识的导入。充分利用语言优势，培养出符合社会对“双语”人才的需求。
-
关键词
（Open-ended）化型教学
加强情感交流
注重文化知识背景的导入
-
分类号
G43
[文化科学—教育学]
-
