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题名试论多元文化教育思想的产生及其对课程理论的影响
被引量：8
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作者
赵洵
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机构
美国新墨西哥州立大学教育学院
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期83-87,共5页
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文摘
随着文化交流的不断发展,多元文化趋势在世界许多国家相继出现。在一定社会背景下,多元文化教育思想首先出现在美国,并已成为指导西方各国教育改革的理论基础。多元文化教育理论的核心是改变白人中产阶级文化标准,在课程中体现多民族多元文化内容,让学生掌握多元文化社会中必需的知识、态度和技能,促进多元文化社会的共同利益和发展。它主张整合课程内容,重视知识构建,开展平等性教学,促进各民族学生学业成功。
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关键词
文化
多元文化
文化性认知
课程
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Keywords
culture
multicultural education
cultural cognition
curriculum
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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