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文化多元语境下高职英语翻译教学文化导入研究
1
作者
贾莉琴
《延边教育学院学报》
2022年第6期4-6,共3页
英语翻译并不是仅翻译英语词汇与短句,而是将一种文化符号转换为另一种文化符号。在高职英语翻译教学中进行文化导入可建设文化软实力、提升学生学习兴趣与英语翻译教学质量,所以,高职英语翻译教学中可通过详细分析英语词汇的国内外文...
英语翻译并不是仅翻译英语词汇与短句,而是将一种文化符号转换为另一种文化符号。在高职英语翻译教学中进行文化导入可建设文化软实力、提升学生学习兴趣与英语翻译教学质量,所以,高职英语翻译教学中可通过详细分析英语词汇的国内外文化含义、区别国内外文化核心价值观的差异、强化学生文化移情能力、拓展文化导入方式等路径开展文化导入,并在此过程中坚持语言与文化相结合、中华文化与外国文化相结合等原则,培养学生在英语翻译中尊重英语语言习惯的意识与能力。
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关键词
文化
多元
高职院校
英语翻译教学
文化
导入
文化
导入
路径
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题名
文化多元语境下高职英语翻译教学文化导入研究
1
作者
贾莉琴
机构
山西工程职业学院公共教学部
出处
《延边教育学院学报》
2022年第6期4-6,共3页
文摘
英语翻译并不是仅翻译英语词汇与短句,而是将一种文化符号转换为另一种文化符号。在高职英语翻译教学中进行文化导入可建设文化软实力、提升学生学习兴趣与英语翻译教学质量,所以,高职英语翻译教学中可通过详细分析英语词汇的国内外文化含义、区别国内外文化核心价值观的差异、强化学生文化移情能力、拓展文化导入方式等路径开展文化导入,并在此过程中坚持语言与文化相结合、中华文化与外国文化相结合等原则,培养学生在英语翻译中尊重英语语言习惯的意识与能力。
关键词
文化
多元
高职院校
英语翻译教学
文化
导入
文化
导入
路径
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
文化多元语境下高职英语翻译教学文化导入研究
贾莉琴
《延边教育学院学报》
2022
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