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笔画多情趣 篆刻亦育人——江苏省徐州市侯集实验小学篆刻特色文化建设之路
被引量:
1
1
作者
孙庆太
《江苏教育》
2021年第13期7-9,共3页
为了让学校的墨韵文化陶冶情操,涵养生命,弘扬汉字精神和中华传统文化,传承民族记忆,增强文化自信,促进品格提升,实现从书法文化特色打造到篆刻文化育人的嬗变,江苏省徐州市侯集实验小学坚持“注重个性发展,践行养成教育,培养创新精神...
为了让学校的墨韵文化陶冶情操,涵养生命,弘扬汉字精神和中华传统文化,传承民族记忆,增强文化自信,促进品格提升,实现从书法文化特色打造到篆刻文化育人的嬗变,江苏省徐州市侯集实验小学坚持“注重个性发展,践行养成教育,培养创新精神”的办学理念,以篆刻文化建设作为学校的办学特色,促进学生的品格提升。
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关键词
小学书法教育
篆刻育
人
文化
塑
人
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题名
笔画多情趣 篆刻亦育人——江苏省徐州市侯集实验小学篆刻特色文化建设之路
被引量:
1
1
作者
孙庆太
机构
江苏省徐州市侯集实验小学
出处
《江苏教育》
2021年第13期7-9,共3页
文摘
为了让学校的墨韵文化陶冶情操,涵养生命,弘扬汉字精神和中华传统文化,传承民族记忆,增强文化自信,促进品格提升,实现从书法文化特色打造到篆刻文化育人的嬗变,江苏省徐州市侯集实验小学坚持“注重个性发展,践行养成教育,培养创新精神”的办学理念,以篆刻文化建设作为学校的办学特色,促进学生的品格提升。
关键词
小学书法教育
篆刻育
人
文化
塑
人
分类号
G471 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
笔画多情趣 篆刻亦育人——江苏省徐州市侯集实验小学篆刻特色文化建设之路
孙庆太
《江苏教育》
2021
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