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高等教育要肩负起文化传承创新的历史重任 被引量：16
1
作者 李家珉 《思想理论教育》 2011年第11期18-23,共6页
文化传承创新是高等教育发展的现实需求。实现文化传承创新要正确处理好科学性与人文性、民族性与世界性、积淀性与发展性等一系列关系。高校推进文化传承创新要通过文化育人的实践,在价值导向中实现文化引领,在氛围营造中实现文化熏陶... 文化传承创新是高等教育发展的现实需求。实现文化传承创新要正确处理好科学性与人文性、民族性与世界性、积淀性与发展性等一系列关系。高校推进文化传承创新要通过文化育人的实践,在价值导向中实现文化引领,在氛围营造中实现文化熏陶,在实践锻炼中实现文化渗透。 展开更多
关键词 高等教育 文化传承创新 价值导向 氛围营造 实践锻炼
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大学“文化传承创新”职能的履行困境与改善路径 被引量：15
2
作者 李恒川 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第1期41-44,共4页
长期以来,大学的三大基本职能:教学、科研和服务社会已成共识。现今中国学者提出大学的第四职能——文化传承创新,成为推动教育大国走向教育强国的有力举措。面对中国大学对这一职能的接受困境、推进困境和可持续实施过程中的困境,高校... 长期以来,大学的三大基本职能:教学、科研和服务社会已成共识。现今中国学者提出大学的第四职能——文化传承创新,成为推动教育大国走向教育强国的有力举措。面对中国大学对这一职能的接受困境、推进困境和可持续实施过程中的困境,高校应该深入认识"文化传承创新"的内涵;回归教学、科研和服务社会的本义,夯实"文化传承创新"的基础;引领教师做具有"人文主义"特征的现代教师。 展开更多
关键词 大学 大学职能 文化传承创新 教师
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文化传承创新:大学的责任与使命 被引量：14
3
作者 曹国永 《高校理论战线》 CSSCI 北大核心 2012年第3期39-41,共3页
文化传承创新是全面提高高等教育质量的基本要求之一,是大学的重要责任和历史使命。大学要通过育人和文化产品的生产、传播积极推动文化传承创新,要始终把社会主义核心价值体系融入教育全过程,发挥其在文化传承创新中的引领和指导作用。
关键词 文化传承创新 大学 使命
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关于美育与文化传承创新的思考 被引量：14
4
作者 曾繁仁 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2013年第1期81-83,共3页
文化传承创新是高校的第四大任务,是新时代与新世纪的新要求,具有极大的战略意义。美育的育人作用使其成为文化建设的重要途径之一。美育要发挥其在文化传承创新中的作用,确立民族自信心是必要前提。为此,应充分认识中西审美文化的特点... 文化传承创新是高校的第四大任务,是新时代与新世纪的新要求,具有极大的战略意义。美育的育人作用使其成为文化建设的重要途径之一。美育要发挥其在文化传承创新中的作用,确立民族自信心是必要前提。为此,应充分认识中西审美文化的特点与优势,从中国当代现实出发,借鉴传统文化精髓,创造新的文化艺术元素,使之走向世界。在此前提下,当代中国美育要充分发挥美育的世界观教育、情感协调、"中介"作用等三大作用,以完成其在文化传承创新中的任务。 展开更多
关键词 美育 文化传承创新 世界观教育 情感协调 “中介”作用
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探析文化传承创新视角下的高校体育教学改革 被引量：12
5
作者 金承哲 《吉林化工学院学报》 CAS 2014年第2期1-4,共4页
文化传承创新视角下,根据体育文化的特性和体育文化在高校校园文化建设中的特殊地位,在高校体育教学中积极融入富有文化元素的教学内容,拓展高校体育文化内涵和教育范畴,以培养学生良好的体育行为和习惯为主线,以培养学生健康的体育精... 文化传承创新视角下,根据体育文化的特性和体育文化在高校校园文化建设中的特殊地位,在高校体育教学中积极融入富有文化元素的教学内容,拓展高校体育文化内涵和教育范畴,以培养学生良好的体育行为和习惯为主线,以培养学生健康的体育精神为核心,使大学生身心得到健康发展的同时,强化我们高校的文化传承创新职能和文化育人的积极功效。 展开更多
关键词 文化传承创新 高校体育 文化育人
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高职院校在文化传承创新中的担当--论高职院校文化育人 被引量：12
6
作者 方桐清 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期76-78,共3页
胡锦涛在清华大学百年校庆的讲话中把"文化传承创新"界定为高等学校的重要职能,具有重要的理论意义和现实指导意义。高职院校应针对现状增强文化自觉,发挥优势彰显特色,通过校园文化、教学组织、职业训练等软硬件建设积极担... 胡锦涛在清华大学百年校庆的讲话中把"文化传承创新"界定为高等学校的重要职能,具有重要的理论意义和现实指导意义。高职院校应针对现状增强文化自觉,发挥优势彰显特色,通过校园文化、教学组织、职业训练等软硬件建设积极担当文化传承创新的使命,重视文化育人,在国际化进程中关注文化间性,以自身特色文化培养高素质技能型专门人才。 展开更多
关键词 高职教育 文化传承创新
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四论机械创新设计大赛很重要──纪念胡锦涛同志在清华大学建校一百周年庆祝大会上重要讲话一周年 被引量：12
7
作者 杨叔子 彭文生 +1 位作者 吴波 吴昌林 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期8-13,65,共7页
本文首先展示了"机械创新设计大赛"越办越好的简况。接着,分五方面论述这一大赛对人才培养很重要:第一,符合胡锦涛同志在清华大学建校一百周年庆祝大会上讲话的精神;第二,符合刘延东同志2012年在"全面提高高等教育质量&q... 本文首先展示了"机械创新设计大赛"越办越好的简况。接着,分五方面论述这一大赛对人才培养很重要:第一,符合胡锦涛同志在清华大学建校一百周年庆祝大会上讲话的精神;第二,符合刘延东同志2012年在"全面提高高等教育质量"报告的要求;第三,符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略主题;第四,符合党十七届六中全会决定的精神;第五,符合习近平同志2009年在高校开展"学习实践科学发展观活动"时提出的两个核心问题的要求。最后,就大赛如何进一步开展作了思考。 展开更多
关键词 高等教育 文化传承创新 人文 机械设计 素质教育
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论高等教育第四职能:文化传承创新 被引量：11
8
作者 赵峰 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第4期57-61,共5页
文化传承创新,是新的历史时期我国高等教育在教学、科研和社会服务三大职能之后应肩负起的第四职能。高等教育文化传承创新,应把握正确的价值导向和政治方向,掌握前人积累的文化成果,扬弃旧义,创立新知;进一步加强高等教育教学和人才培... 文化传承创新,是新的历史时期我国高等教育在教学、科研和社会服务三大职能之后应肩负起的第四职能。高等教育文化传承创新,应把握正确的价值导向和政治方向,掌握前人积累的文化成果,扬弃旧义,创立新知;进一步加强高等教育教学和人才培养职能,发挥文化育人作用;加强人文社会科学研究和建设,保证大学政治权力、行政权力和学术权力"各居其所",为更好发挥文化传承创新职能创造良好的条件和环境。 展开更多
关键词 高等教育 职能 文化传承创新
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地方高职院校人才培养与区域文化传承创新的研究 被引量：10
9
作者 曹荣军 孙继红 《教育评论》 北大核心 2015年第3期134-136,共3页
地方高职院校办学特色与区域文化有着十分密切的联系,地方高职院校应担负起区域文化的传承创新职能。湖州区域文化中的"兼容并蓄、明体达用、精巧唯美和进取超越"文化精髓与湖州职业技术学院"海纳百川、持恒精进"... 地方高职院校办学特色与区域文化有着十分密切的联系,地方高职院校应担负起区域文化的传承创新职能。湖州区域文化中的"兼容并蓄、明体达用、精巧唯美和进取超越"文化精髓与湖州职业技术学院"海纳百川、持恒精进"的学校精神、"崇德尚能"的校训有着相当程度的契合。学校可通过提升教师的文化素养,开展校本课程与系列讲座、专业课教学、创业园实践和学生社团活动,在人才培养过程中实现对湖州区域文化的传承创新。 展开更多
关键词 地方高职院校 文化传承创新 人才培养
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大学档案机构职能延伸——基于高等教育文化传承职能的分析 被引量：10
10
作者 张长海 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2012年第4期87-89,共3页
大学档案机构新时期被赋予了文化传承创新职能,这是大学文化传承创新职能的必然结果。大学档案机构文化创新职能具有历史与地理两个维度,其职能的发挥较基于人为活动的文化传承创新具有先天优势。大学档案机构发挥文化传承创新职能除做... 大学档案机构新时期被赋予了文化传承创新职能,这是大学文化传承创新职能的必然结果。大学档案机构文化创新职能具有历史与地理两个维度,其职能的发挥较基于人为活动的文化传承创新具有先天优势。大学档案机构发挥文化传承创新职能除做好传统的管理与服务职能外,应加强文化提炼编研,参与大学校园文化建设和大学精神建设,积极服务社会和开展基于档案内容的国际交流。 展开更多
关键词 大学档案机构 文化传承创新 职能延伸
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构建人类命运共同体与高等教育可持续发展(笔谈) 被引量：5
11
作者 夏泽翰 彭奕(译) +3 位作者 安德列亚斯·施莱歇尔 陆正海(译) 阿姆尔·埃扎特·萨拉马 李佩娅(译) 《中国高教研究》 北大核心 2023年第1期14-18,共5页
2022年11月26日,“2022高等教育国际论坛年会”在武汉以线上线下相结合的方式举行,本届论坛主题为“人类命运共同体与高等教育可持续发展”。国内外上百位高水平专家学者凝心聚力,在论坛年会上为中国的教育成就、教育方案、教育共识建... 2022年11月26日,“2022高等教育国际论坛年会”在武汉以线上线下相结合的方式举行,本届论坛主题为“人类命运共同体与高等教育可持续发展”。国内外上百位高水平专家学者凝心聚力,在论坛年会上为中国的教育成就、教育方案、教育共识建言献策,为构建中国高等教育的对外开放格局提出了新的思路和建议。当今世界正在经历百年未有之大变局,需要我们共同破解“世界怎么了、我们怎么办”这一时代课题。高等教育肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要职能,在应对全球性挑战、破解时代性课题、实现人类可持续发展等方面发挥着不可替代的重要作用。可持续发展是高等教育长远发展的内生动力。联合国《2030年可持续发展议程》中制定的17个全球可持续发展目标,都与高等教育可持续发展密切相关。2022年5月,联合国教科文组织召开第三届世界高等教育大会,主题是“重塑高等教育,实现可持续未来”,对全球高等教育提出了新使命、赋予了新内涵。为深入探讨全球高等教育可持续发展面临的机遇和挑战,准确把握高等教育可持续发展的内涵要义,共议如何推动高等教育可持续发展,本刊开设“高等教育可持续发展研究”专栏,邀请在本次国际论坛年会发言的国内外专家学者撰写专题文章,为“高等教育可持续发展”提供参考。 展开更多
关键词 高等教育可持续发展 对外开放格局 专题文章 国际交流合作 人类命运共同体 内生动力 文化传承创新 全球性挑战
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论艺术教育的开展途径及其在大学文化建设中的作用 被引量：8
12
作者 邹琳琳 《高等农业教育》 北大核心 2014年第9期28-31,共4页
针对当前我国综合性大学开展艺术教育的基本途径——开设艺术类专业、增设艺术类人文选修课程、组织艺术团体开展艺术展演活动进行艺术教育惠校、惠民活动等多元方式,分析其实施状况及存在的问题,揭示艺术教育在大学校园文化建设中的主... 针对当前我国综合性大学开展艺术教育的基本途径——开设艺术类专业、增设艺术类人文选修课程、组织艺术团体开展艺术展演活动进行艺术教育惠校、惠民活动等多元方式,分析其实施状况及存在的问题,揭示艺术教育在大学校园文化建设中的主要作用——有利于大学自身的文化传承创新、有利于高雅艺术普及与提升、有利于提升综合性大学学生的审美文化,旨在改善我国高等教育领域的人文素质教育,提高高等教育人才培养质量。 展开更多
关键词 艺术教育 大学文化 文化传承创新 艺术普及 审美文化
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文化传承与创新视域下的大学生意识形态安全教育 被引量：8
13
作者 张果 崔健 黄蓉生 《中国青年政治学院学报》 北大核心 2014年第4期41-45,共5页
大学生意识形态安全关涉中国特色社会主义事业的长远发展,是国家安全的重要组成部分。大学生意识形态安全教育离不开文化传承创新,文化传承创新为大学生意识形态安全教育带来新的机遇和现实挑战。时代要求大学生意识形态安全教育要引导... 大学生意识形态安全关涉中国特色社会主义事业的长远发展,是国家安全的重要组成部分。大学生意识形态安全教育离不开文化传承创新,文化传承创新为大学生意识形态安全教育带来新的机遇和现实挑战。时代要求大学生意识形态安全教育要引导大学生践行社会主义核心价值观,坚定大学生政治信仰,培养大学生道德规范,培育大学生民族精神和时代精神。 展开更多
关键词 文化传承创新 大学生 意识形态 安全教育
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文化认同视域下的中华传统服饰文化协同育人路径研究 被引量：3
14
作者 王小波 张媛媛 苏浩荣 《美术教育研究》 2023年第16期89-93,共5页
中华传统服饰文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有重要的学术研究价值和传承创新意义。该文分析当前教育中存在的文化困境,结合中华传统服饰文化的价值内涵,探究文化认同视域下的中华传统服饰文化协同育人路径。中华传统服饰文... 中华传统服饰文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有重要的学术研究价值和传承创新意义。该文分析当前教育中存在的文化困境,结合中华传统服饰文化的价值内涵,探究文化认同视域下的中华传统服饰文化协同育人路径。中华传统服饰文化具有丰富的美学思想、道德观念、人文精神和现代价值,是增强文化认知、产生文化共鸣和构建文化认同的优良载体,是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要枢纽。构建以中华传统服饰文化为基础的文化协同育人机制,对进一步传承中华优秀传统文化、增强文化认同、树立文化自信、培育一流人才具有积极的意义。 展开更多
关键词 文化认同 文化育人 中华优秀传统文化 传统服饰文化 文化传承创新
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积极构建“一核三维”文化育人体系
15
作者 何兴发 《当代贵州》 2024年第2期64-65,共2页
贵州食品工程职业学院紧扣立德树人根本任务,探索文化育人模式,构建了红色文化、食品文化和民族文化交叉融合的“一核三维”文化育人体系,将文化育人浸润校园每个角落,实现以文化人。加强中华优秀传统文化教育,是建设中华优秀传统文化... 贵州食品工程职业学院紧扣立德树人根本任务,探索文化育人模式,构建了红色文化、食品文化和民族文化交叉融合的“一核三维”文化育人体系,将文化育人浸润校园每个角落,实现以文化人。加强中华优秀传统文化教育,是建设中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径。 展开更多
关键词 以文化人 立德树人 文化育人体系 育人模式 文化传承创新 交叉融合 中华优秀传统文化教育 中华优秀传统文化传承
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高职院校文化传承创新的自觉路径 被引量：7
16
作者 徐铭 丁钢 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第21期72-75,共4页
高职院校文化传承创新是一种继承传统、立足现实、面向未来的文化自觉过程。传统背景下,高职院校文化存在着传统底蕴与现代大学诉求、学术价值与市场价值、学生学习习惯与大学氛围之间的矛盾与冲突。现代环境下,管理体制的调整、招生办... 高职院校文化传承创新是一种继承传统、立足现实、面向未来的文化自觉过程。传统背景下,高职院校文化存在着传统底蕴与现代大学诉求、学术价值与市场价值、学生学习习惯与大学氛围之间的矛盾与冲突。现代环境下,管理体制的调整、招生办法的改革以及现代职教体系的建立,对高校院校文化建设提出了新的要求和新的挑战。面向未来,高职院校文化建设要坚持中国特色社会主义教育的人本取向,科学定位,自觉积淀,重在建设,实现人文性和技术性、高等性与职业性的统一,形成自身独特的文化气质和开放的文化气度,构建高职教育的独特文化体系。 展开更多
关键词 高职院校 文化传承创新 文化自觉 挑战 策略
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我国高校文化素质教育走向及模式改革 被引量：7
17
作者 胡琦 《高校教育管理》 CSSCI 2014年第4期82-86,103,共6页
"文化素质教育"作为"通识教育"在当代中国高等教育中民族化和本土化的发展,对于我国高校素质教育有着特殊意义。面对文化强国战略目标,高校应立足本质和使命,坚持立德树人、以文化人,有的放矢地进行文化素质教育组... "文化素质教育"作为"通识教育"在当代中国高等教育中民族化和本土化的发展,对于我国高校素质教育有着特殊意义。面对文化强国战略目标,高校应立足本质和使命,坚持立德树人、以文化人,有的放矢地进行文化素质教育组织机构、运行方式、课程设置及教学手段等方面的改革,努力实现大学生知识、能力和社会责任感的高度统一,让高等教育回归本然的价值追求,为实现中国梦积蓄动力。 展开更多
关键词 立德树人 文化素质教育 文化传承创新 中国梦
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高校图书馆助力传统文化大放异彩
18
作者 王芳 《文化产业》 2024年第22期79-81,共3页
高校图书馆在传统文化传承中发挥着整合教育资源、策划教育活动及推动创新发展的重要作用。通过优化图书馆文化环境、建设传统文化资源库、开展传统文化导读服务以及一系列文化活动,高校图书馆能够塑造大学生健全的人格,营造良好的校园... 高校图书馆在传统文化传承中发挥着整合教育资源、策划教育活动及推动创新发展的重要作用。通过优化图书馆文化环境、建设传统文化资源库、开展传统文化导读服务以及一系列文化活动,高校图书馆能够塑造大学生健全的人格,营造良好的校园人文精神氛围。在新时代背景下,高校图书馆不仅是传统文化资源的守护者,更是传统文化传承创新的推动者。通过多维度的战略布局和实践探索,高校图书馆持续发掘和发挥其在传统文化传承中的核心价值,为中华优秀传统文化的传承与弘扬提供了强有力的支撑。 展开更多
关键词 高校图书馆 中华优秀传统文化 传统文化传承 整合教育资源 导读服务 健全的人格 传统文化资源 文化传承创新
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在传承红色基因中培育时代新人 被引量：1
19
作者 王全良 《红旗文稿》 2024年第7期42-45,共4页
红色基因是中华民族的精神纽带,也是培育堪当民族复兴大任时代新人的动力源泉。高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命,承担着立德树人的根本任务和文化传承创新的关键职能,必须坚持以习近平文化思想为指引,传承红色基因,培育时代新人。
关键词 时代新人 立德树人 文化传承创新 红色基因 动力源泉 精神纽带 民族复兴 重要使命
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新时期地方高校文化传承创新路径分析 被引量：7
20
作者 任世强 《继续教育研究》 北大核心 2017年第8期121-123,共3页
人类的历史是对于人类文化创新和传承的记录,而高等教育作为优秀文化传承的基本载体和文化创新的重要源头。高等教育在人类社会和文明发展过程中始终扮演极为重要的角色。高等教育不仅是对于历史文化的传递,还是对于历史文化的创新,其... 人类的历史是对于人类文化创新和传承的记录,而高等教育作为优秀文化传承的基本载体和文化创新的重要源头。高等教育在人类社会和文明发展过程中始终扮演极为重要的角色。高等教育不仅是对于历史文化的传递,还是对于历史文化的创新,其不但具有执行文化社会遗传的基本作用,而且具有时代变革文化执行的基本功能。对于地方高校来说,其在文化传承创新和人才培养以及科技创新等方面都发挥重要作用。基于此,对当前地方高校文化传承创新方式进行深入分析。 展开更多
关键词 地方高校 文化传承创新 原则 方式
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