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让“整理和复习”变得更精彩 |
马芳芳
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《当代教育家》
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2023 |
0 |
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旧瓶装新酒,让复习课上出新意——以人教版数学教材六年级下册《整理和复习》中的“统计与概率”教学为例 |
王关宏
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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重视操作,提升能力,感悟思想——“平面图形的面积复习”教学实录 |
孔忠伟
来晓春
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2019 |
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让复习课“灵动”起来——“’20以内的退位减法’整理和复习”教学实录与评析 |
赖文慧(执教)
林爱村(评析)
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《小学数学教育》
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2019 |
1
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关于小学数学“整理和复习”教学策略的实践和体会 |
杨瑞松
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《黑龙江教育（小学版）》
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2014 |
1
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自主梳理 解疑释惑 互动提高——整理和复习教学思考 |
李彦璇
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《云南教育（小学教师）》
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2010 |
1
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依托思维导图 引导简算复习——“简便运算的整理和复习”的教学实践与思考 |
施乐旺
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《小学教学（数学版）》
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2019 |
1
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“20以内的进位加法整理和复习”教学设计 |
王庆妹
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《云南教育（小学教师）》
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2022 |
0 |
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提炼 提示 提醒 提升——例析“整理和复习”的四项措施 |
俞建华
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《小学教学参考（数学版）》
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2014 |
0 |
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运用数学小课题研究“立体图形的整理和复习” |
冯晓云
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《山东教育》
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2021 |
0 |
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注重知识梳理构建思维导图——“100以内加减法整理与复习”教学设计、反思与评析 |
马飞鸽(执教)
高霞(指导)
何景龙(评析)
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《黑龙江教育（小学版）》
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2018 |
0 |
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盘活学生思维,提升自主复习力——六年级下册“数学思考之逻辑推理”磨课实践及思考 |
翁逸蓉
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2017 |
0 |
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小学数学总复习教学策略 |
方有良
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《中国农村教育》
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2006 |
0 |
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“理练结合”复习课初探——“’生活中的大数’整理和复习”教学实录与评析 |
张莹(执教)
孙静(评析)
胡卫(评析)
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《小学数学教育》
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2019 |
0 |
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让学生经历真正的整理和复习过程——《混合运算整理和复习》教学设计 |
任晓云
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《教育实践与研究（小学版）（A）》
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2019 |
0 |
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用什么串起珍珠——“数的认识(总复习)”教学实践与思考 |
朱国荣
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《小学教学（数学版）》
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2009 |
0 |
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多视角“回头看”,让复习课更有价值——北师大版四年级《运算律》整理和复习教学实践与反思 |
李雪梅
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《教育科学论坛》
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2019 |
0 |
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“小学数学‘性质’总复习”教学设计 |
李步良
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《云南教育（小学教师）》
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2014 |
0 |
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思维导图在小学数学复习课中的应用——以“多边形面积的整理和复习”为例 |
陈雪霞
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《天津教育》
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2019 |
0 |
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20
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小学低年级数学复习课要体现“三性” |
杨瑞松
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《黑龙江教育（理论与实践）》
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2000 |
0 |
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