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基于“整合医学”背景的纵向整合式见习对心血管内科见习生考核成绩的影响
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作者 曾丽艳 羡微微 +2 位作者 陈露 陈西 丁天航 《中国卫生产业》 2020年第36期96-98,共3页
目的基于“整合医学”背景的纵向整合式见习,对于心血管内科见习生考核成绩的影响。方法选择2016级临床医学系学生188名,随机分成对照组(传统教学见习带教)和观察组(纵向整合式见习模式带教),各94名。对比两组见习效果。结果同对照组(75... 目的基于“整合医学”背景的纵向整合式见习,对于心血管内科见习生考核成绩的影响。方法选择2016级临床医学系学生188名,随机分成对照组(传统教学见习带教)和观察组(纵向整合式见习模式带教),各94名。对比两组见习效果。结果同对照组(75.46±5.12)分相比,观察组(89.74±5.29)分学习效果评分高,差异有统计学意义(t=18.806,P<0.001)。同对照组相比,观察组的教学效果评分高,差异有统计学意义(P<0.05)。同对照组89.36%(84/94)相比,观察组96.81%(91/94)教学满意度高,差异有统计学意义(χ^(2)=4.049,P=0.044)。结论应用整合医学背景下纵向整合式见习模式,可显著提高心血管内科见习效果,值得推荐。 展开更多
关键词 心血管内科 整合医学背景下 纵向整合式见习模式 见习效果
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