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教育建筑群有机构成的方法研究——以河北安平中学为例
1
作者
李世芬
丁在洋
李超先
《华中建筑》
2013年第1期81-84,共4页
该文以安平中学设计为例,阐释了教育建筑设计的策略和方法。在城市设计层面,从整体机能组织、空间序列组织、建筑群与外部空间尺度构成、景观与交通动线组织、校园场所建构、建筑形态设计及其协调等方面分析了教育建筑群有机构成的方法...
该文以安平中学设计为例,阐释了教育建筑设计的策略和方法。在城市设计层面,从整体机能组织、空间序列组织、建筑群与外部空间尺度构成、景观与交通动线组织、校园场所建构、建筑形态设计及其协调等方面分析了教育建筑群有机构成的方法;在建筑设计层面,基于中学特定的功能要求,对建筑形态及其标识性设计、建筑空间建构方式如矩形体块的组合、L型母题的运用、建筑色彩设计、细部表达方法进行了分析,同时对有限经济条件下实现建筑的合用性、标志性和特色表达方法进行了探讨。
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关键词
教育建筑群
整体
机能
组织
空间与场所
矩形体块
建筑形态与地域文化
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职称材料
题名
教育建筑群有机构成的方法研究——以河北安平中学为例
1
作者
李世芬
丁在洋
李超先
机构
大连理工大学建筑与艺术学院
出处
《华中建筑》
2013年第1期81-84,共4页
文摘
该文以安平中学设计为例,阐释了教育建筑设计的策略和方法。在城市设计层面,从整体机能组织、空间序列组织、建筑群与外部空间尺度构成、景观与交通动线组织、校园场所建构、建筑形态设计及其协调等方面分析了教育建筑群有机构成的方法;在建筑设计层面,基于中学特定的功能要求,对建筑形态及其标识性设计、建筑空间建构方式如矩形体块的组合、L型母题的运用、建筑色彩设计、细部表达方法进行了分析,同时对有限经济条件下实现建筑的合用性、标志性和特色表达方法进行了探讨。
关键词
教育建筑群
整体
机能
组织
空间与场所
矩形体块
建筑形态与地域文化
Keywords
Education buildings, The overall function of the organization, Space and place,Rectangular body mass, Architectural form and regional culture.
分类号
TU244.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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作者
出处
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1
教育建筑群有机构成的方法研究——以河北安平中学为例
李世芬
丁在洋
李超先
《华中建筑》
2013
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