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全面把握《高等学校课程思政建设指导纲要》的理论性、整体性和系统性 被引量：351
1
作者 高宁 王喜忠 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第9期17-22,共6页
贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》,是提升课程思政建设质量和推进高校教学改革的重要工作。然而,一些教师在实践中局限于《纲要》第五部分的具体要求,忽略了《纲要》的理论性、整体性和系统性,由此导致“教学理念的狭隘化”“... 贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》,是提升课程思政建设质量和推进高校教学改革的重要工作。然而,一些教师在实践中局限于《纲要》第五部分的具体要求,忽略了《纲要》的理论性、整体性和系统性,由此导致“教学理念的狭隘化”“教学内容的碎片化”“教学方式的单一化”等问题。贯彻好《纲要》工作,必须基于习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实《纲要》在教学理念、教学内容和教学方式等方面的要求,全力提升专业课程教学水平,全方位提高人才培养质量。 展开更多
关键词 《纲要》 理论性 整体性 系统性
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略谈主体性与自主学习 被引量：256
2
作者 余文森 《教育探索》 北大核心 2001年第12期32-33,共2页
关键词 主体性 自主学习 学生 主体地位 能动性 独立性 独特性 整体性
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生活·道德·道德教育 被引量：207
3
作者 鲁洁 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第10期3-7,共5页
“回归生活世界”是当代人走出唯理性世界困境的普遍追寻,对于道德教育来说同样如此。生活世界是人存在的基本事实,其基本属性是实践性,生活世界是一个具有意义和价值的世界。生活是道德存在的根据,也是道德存在的基本形态,整体性、实... “回归生活世界”是当代人走出唯理性世界困境的普遍追寻,对于道德教育来说同样如此。生活世界是人存在的基本事实,其基本属性是实践性,生活世界是一个具有意义和价值的世界。生活是道德存在的根据,也是道德存在的基本形态,整体性、实践性、生成性是生活世界道德的主要特征。“回归生活世界”的道德教育要走进方方面面的生活、生活的方方面面;道德的学习应当是生活的、实践的,而不能简单归结为知识的、思想的;道德教育要培养的是不断去生成新的道德世界,并不断自我超越的生成性的人。 展开更多
关键词 生活世界 整体性 实践性 生成性 道德学习 道德教育
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论课堂的生态本质、特征及功能 被引量：158
4
作者 李森 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第10期55-60,79,共7页
把生态学原理和方法运用到教学研究中,对构建真实的课堂,而不是一个经过筛选的虚假的环境,具有重要的方法论意义。课堂是一个生态系统,它由教师、学生、教学事件和环境等组成,与自然生态相比,课堂是一种特殊的生态。课堂生态主体与课堂... 把生态学原理和方法运用到教学研究中,对构建真实的课堂,而不是一个经过筛选的虚假的环境,具有重要的方法论意义。课堂是一个生态系统,它由教师、学生、教学事件和环境等组成,与自然生态相比,课堂是一种特殊的生态。课堂生态主体与课堂生态环境、课堂生态主体与课堂生态主体之间发生着各种各样的联系,使课堂形成一个有机的生态整体。生态化的课堂是充满着生机与活力的课堂,这样的课堂具有整体性、协变性和共生性等基本特征,发挥着滋养、环境参照、动力促进和制度规范等生态功能。 展开更多
关键词 生态功能 整体性 协变性 课堂教学 特征 教育生态学
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工作过程知识导向的职业教育课程开发 被引量：144
5
作者 赵昕 《职业技术教育》 2007年第7期45-47,共3页
工作过程知识是指在灵活且不断更新的企业环境下工作劳动所需要的知识，具有整体性、有效性，在解决问题的过程中建构、融合理论知识与经验知识等特点。因此，在工作过程导向的职教课程开发中，要把工作过程作为一个整体，使工作场所与... 工作过程知识是指在灵活且不断更新的企业环境下工作劳动所需要的知识，具有整体性、有效性，在解决问题的过程中建构、融合理论知识与经验知识等特点。因此，在工作过程导向的职教课程开发中，要把工作过程作为一个整体，使工作场所与培训提供者密切合作，使课堂讲授与工作场所经验指导相整合，强调真实工作情境中的团队精神。 展开更多
关键词 工作过程知识 课程开发 工作情境 整体性 综合性
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文化旅游视野下的非物质文化遗产保护 被引量：132
6
作者 张博 程圩 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2008年第1期74-79,共6页
文化构成旅游的灵魂,在文化旅游中,非物质文化遗产构成文化旅游的重要目的和事项。因此,实现文化旅游视野下的非物质文化遗产的保护与开发。必须要清楚上述二者的关系、必须了解非物质文化遗产的特性。通过对非物质文化遗产几个特性的... 文化构成旅游的灵魂,在文化旅游中,非物质文化遗产构成文化旅游的重要目的和事项。因此,实现文化旅游视野下的非物质文化遗产的保护与开发。必须要清楚上述二者的关系、必须了解非物质文化遗产的特性。通过对非物质文化遗产几个特性的梳理与描述,说明非物质文化遗产保护必须注意的一些基本问题,这些问题可以成为对待文化旅游和非物质文化遗产开发与保护的基本原则。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 文化旅游 原真性 整体性
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框架结构抗地震倒塌能力的研究——汶川地震极震区几个框架结构震害案例分析 被引量：109
7
作者 叶列平 陆新征 +1 位作者 赵世春 李易 《建筑结构学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第6期67-76,共10页
介绍了汶川地震中极震区几组相同场地条件下倒塌与未倒塌框架结构的震害案例,并分别采用弹塑性时程分析方法、推覆分析方法和基于IDA的结构倒塌储备系数分析方法,对其中2个典型框架结构的抗地震倒塌能力进行了分析研究。在此基础上,结... 介绍了汶川地震中极震区几组相同场地条件下倒塌与未倒塌框架结构的震害案例,并分别采用弹塑性时程分析方法、推覆分析方法和基于IDA的结构倒塌储备系数分析方法,对其中2个典型框架结构的抗地震倒塌能力进行了分析研究。在此基础上,结合国外关于结构抗地震倒塌计算方法及其相关研究,分析了影响结构抗倒塌能力的主要影响因素和评价指标。研究结果表明,保证结构的整体承载力储备和变形能力,增加结构的冗余度和整体性,采取有效措施使结构形成合理的屈服机制,充分利用填充墙使框架结构形成双重抗震防线,可显著提高框架结构的抗倒塌能力。最后提出了结构抗地震倒塌需进一步研究的问题。 展开更多
关键词 汶川地震 框架结构 倒塌 弹塑性时程分析 结构倒塌储备系数 冗余度 整体性
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主观幸福感的影响因素 被引量：69
8
作者 王芳 陈福国 《中国行为医学科学》 CSCD 2005年第6期575-576,共2页
关键词 主观幸福感 生活满意度 生活质量 情感反应 心理学 整体性 平衡 愉快
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中国湿地资源特征、现状与生态安全 被引量：72
9
作者 刘红玉 《资源科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第3期54-60,共7页
湿地作为一种重要的自然资源,具有独特的自然属性特征。中国湿地资源的基本特点表现在资源的有限性、区域性和差异性、整体性和系统性以及功能性等方面。随着人类活动影响,中国湿地资源丧失严重,生物多样性急剧下降。在许多典型区域已... 湿地作为一种重要的自然资源,具有独特的自然属性特征。中国湿地资源的基本特点表现在资源的有限性、区域性和差异性、整体性和系统性以及功能性等方面。随着人类活动影响,中国湿地资源丧失严重,生物多样性急剧下降。在许多典型区域已经威胁到区域生态安全问题。本文在阐述中国湿地资源特征和现状基础上,进一步利用生态足迹法,对典型湿地区域的湿地资源现状和生态安全进行了评估。结果显示,某些重要的湿地分布区出现生态赤字,生态安全呈下降趋势,区域健康和可持续发展受到影响。 展开更多
关键词 生态安全 中国 资源特征 湿地资源 人类活动影响 生物多样性 生态足迹法 可持续发展 自然资源 属性特征 基本特点 安全问题 区域生态 资源现状 典型湿地 生态赤字 有限性 差异性 区域性 功能性 系统性 整体性 典型区 特征和
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我国延续性护理的概念分析 被引量：84
10
作者 应巧燕 徐克珮 +2 位作者 刘桂英 薛翠翠 刘华平 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第4期82-85,共4页
目的通过文献对延续性护理的发展、概念应用、属性、案例、前因、后果等进行系统分析,从护理实践的角度厘清我国延续性护理的概念内涵。方法收集2009~2019年中国知网、万方、维普、中国生物医学数据库、PubMed、CINAHL、Embase、PsycINF... 目的通过文献对延续性护理的发展、概念应用、属性、案例、前因、后果等进行系统分析,从护理实践的角度厘清我国延续性护理的概念内涵。方法收集2009~2019年中国知网、万方、维普、中国生物医学数据库、PubMed、CINAHL、Embase、PsycINFO等数据库中延续性护理相关文献,采用Walker和Avant的概念分析法进行分析。结果通过分析相关文献并结合我国护理发展新形势特点,归纳出我国延续性护理的概念属性:患者发生不同医疗机构转移或不同照护层次转变;提供连续性、协调性、整体性的照护服务;目的是维护患者健康或满足其健康需求;存在信息、关系和管理三方面的延续。结论我国延续性护理的概念属性从护理实践角度出发,结合新形势下护理发展特点,可为我国具体开展延续性护理服务实践或研究提供清晰的概念支持,并为各级医院和社区开展相关延续性护理工作提供一定的理论和实践指导。 展开更多
关键词 延续性护理 概念分析 概念属性 连续性 协调性 整体性 照护服务
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区域创新系统的内涵与特征 被引量：42
11
作者 顾新 《同济大学学报（社会科学版）》 2001年第6期32-37,共6页
本文借鉴国家创新系统理论和方法,从系统论的角度,界定了区域创新系统的内涵、特征和层次,为区域创新系统研究打下了基础。
关键词 等级序列 子系统 系统论 科教兴国 自组织性 开放性 区域创新系统 国家创新系统 整体性 客观性
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感受生活的民俗学 被引量：83
12
作者 刘铁梁 《民俗研究》 CSSCI 2011年第2期21-27,共7页
民俗,不只是研究对象的集合性概念,还指明了民俗学研究的一个根本视角,这就是要求通过民俗来观察一定地域和人群的生活,考察他们在那里一代代传承的文化。艺术家是借助某种模式化的艺术来感受生活,而民俗学者则是经由模式化的民俗来感... 民俗,不只是研究对象的集合性概念,还指明了民俗学研究的一个根本视角,这就是要求通过民俗来观察一定地域和人群的生活,考察他们在那里一代代传承的文化。艺术家是借助某种模式化的艺术来感受生活,而民俗学者则是经由模式化的民俗来感受生活。民俗的传承与变迁从来都是与具体的人群、个人连接在一起,同时又与时代社会背景紧密联系,所以民俗志研究可以将问题、事件、人都凝结于富有弹性变化的表达与呈现之中。这是感受生活的民俗学所应该追求的。 展开更多
关键词 感受生活 民俗学 整体性 个人生活史
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跨文化适应理论构建 被引量：82
13
作者 陈国明 余彤 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期130-138,共9页
全球化对人类社会的影响迫切要求跨文化适应的能力,以及对此概念更加系统化的研究。针对现存文献中这一概念意义模糊化的问题,本文通过简要的文献综述来说明跨文化适应是一种跨越边际的博弈,以此为跨文化适应的理论化打下基础并尝试进... 全球化对人类社会的影响迫切要求跨文化适应的能力,以及对此概念更加系统化的研究。针对现存文献中这一概念意义模糊化的问题,本文通过简要的文献综述来说明跨文化适应是一种跨越边际的博弈,以此为跨文化适应的理论化打下基础并尝试进行理论建构,认为跨文化适应作为跨越边际的博弈必须整体化对待,获得跨文化适应的关键是要有"边际智慧"。本文的分析为跨文化适应今后的研究提供一个基本的指导方向。 展开更多
关键词 边际博弈 边际智慧 跨文化适应 文化间性 整体性
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整体性课程结构观与优化课程结构的新思路 被引量：59
14
作者 郭晓明 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第5期38-42,共5页
传统课程结构观未能从整体上观照和把握课程结构 ,因而人们在优化课程结构时大多只注重课程结构的形式性改变。整体性课程结构观认为 ,对课程结构应同时从“深度”和“范围”两维去把握 :依前者 ,课程结构可分为“形式结构”和“实质结... 传统课程结构观未能从整体上观照和把握课程结构 ,因而人们在优化课程结构时大多只注重课程结构的形式性改变。整体性课程结构观认为 ,对课程结构应同时从“深度”和“范围”两维去把握 :依前者 ,课程结构可分为“形式结构”和“实质结构” ;循后者 ,课程结构有宏观、中观、微观三个层次。优化课程结构必须在宏观、中观与微观这三个层次上同时关注形式结构和实质结构的优化 ,而且实质结构的优化是整个课程结构优化的基础。 展开更多
关键词 整体性 课程结构观 优化 课程结构 实质结构 形式结构 教材 活动课程 学科课程
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有效课堂教学交往特征探析 被引量：44
15
作者 曹正善 《四川师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2001年第5期71-77,共7页
对课堂教学交往的研究是当前国际教育领域里最富前沿性和交叉性的重大课题。当代教学论研究认为 ,教学实际上起源于社会交往活动 ,没有交往就没有教学。教学交往的有效性程度直接影响教师的教学质量和学生的学习成效。有效课堂教学交往... 对课堂教学交往的研究是当前国际教育领域里最富前沿性和交叉性的重大课题。当代教学论研究认为 ,教学实际上起源于社会交往活动 ,没有交往就没有教学。教学交往的有效性程度直接影响教师的教学质量和学生的学习成效。有效课堂教学交往的特征主要体现在教学交往主体具有互主体性 ,教学交往活动具有互动性 ,教学交往组织具有异质性 ,教学效果具有整体性。 展开更多
关键词 课堂交往 互主体性 互动性 差异性 整体性 课堂教学 组织形式 交往主体 交往效果 有效交往 教学交往
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大数据驱动社会治理 被引量：66
16
作者 张海波 《经济社会体制比较》 CSSCI 北大核心 2017年第3期64-73,共10页
大数据驱动的社会治理是中国社会治理创新的重要方向和前沿趋势。系统地看,大数据驱动社会治理是大数据思维在社会治理领域的应用,但同时也需要大数据技术、大数据产业和大数据战略的支撑。大数据可以通过信息共享、数据挖掘和在线互动... 大数据驱动的社会治理是中国社会治理创新的重要方向和前沿趋势。系统地看,大数据驱动社会治理是大数据思维在社会治理领域的应用,但同时也需要大数据技术、大数据产业和大数据战略的支撑。大数据可以通过信息共享、数据挖掘和在线互动来促进整体性治理、精准化治理和参与式治理,全面提升中国社会治理的科学化水平。当前,在中国的政治和社会情境中,大数据驱动社会治理需要突破技术、文化、制度和结构等因素的约束,才能真正做到"名副其实"。 展开更多
关键词 大数据 社会治理 整体性 治理精准化 治理参与式治理
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中药网络药理学研究中存在的问题与发展展望 被引量：63
17
作者 孟凡翠 汤立达 《中草药》 CAS CSCD 北大核心 2020年第8期2232-2237,共6页
网络药理学近年来已成为中药研究的热门工具,其系统性和整体性特点为复杂中药体系的研究提供了新思路,被广泛用于筛选中药有效成分、阐释作用机制和揭示方剂配伍原理等,为中药合理用药提供技术支持,促进中药现代化进展。通过对中药网络... 网络药理学近年来已成为中药研究的热门工具,其系统性和整体性特点为复杂中药体系的研究提供了新思路,被广泛用于筛选中药有效成分、阐释作用机制和揭示方剂配伍原理等,为中药合理用药提供技术支持,促进中药现代化进展。通过对中药网络药理学研究现状进行梳理分析,指出中药网络药理学研究中存在的问题和面临的挑战,同时对中药网络药理学的发展方向进行了展望。将网络药理学应用于中医药研究时必须要注重中药自身的特点,开发出适合中医药体系研究的网络药理学方法。 展开更多
关键词 网络药理学 中药 靶点 协同作用 系统性 整体性
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论分家习惯与家的整体性——对滋贺秀三《中国家族法原理》的批评 被引量：54
18
作者 俞江 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第1期32-60,共29页
滋贺秀三的《中国家族法原理》,在关于中国古代分家、遗嘱、赠与等财产习惯方面存在着不少误解,这导致他形成了中国家父享有家产所有权的观点。今天,当更多的文书资料特别是徽州文书得以整理面世后,对滋贺秀三著作中存在的问题,似乎有... 滋贺秀三的《中国家族法原理》,在关于中国古代分家、遗嘱、赠与等财产习惯方面存在着不少误解,这导致他形成了中国家父享有家产所有权的观点。今天,当更多的文书资料特别是徽州文书得以整理面世后,对滋贺秀三著作中存在的问题,似乎有可能提出质疑和讨论了。实际上,中国家长从属于作为整体性的“家”。因为在近代法制转型之前,家产尚未完全分离为个人财产,家长可以管理和增益家产,却不能随意处分。因此,以分家习惯为主线索,围绕滋贺秀三的著作,结合其它财产习惯,对近代中国法制转型之前的家产制进行一个尝试性的探讨颇有必要。 展开更多
关键词 家 家产 家长 整体性 分家习惯
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马克思主义整体性的三个层次 被引量：60
19
作者 张雷声 《思想理论教育导刊》 CSSCI 2008年第2期44-47,共4页
马克思主义整体性有三个层次:马克思主义理论的整体性、马克思主义理论学科的整体性、思想政治理论课的整体性。马克思主义理论的整体性是马克思主义理论学科整体性的基础,而思想政治理论课的整体性又是以马克思主义理论和马克思主义理... 马克思主义整体性有三个层次:马克思主义理论的整体性、马克思主义理论学科的整体性、思想政治理论课的整体性。马克思主义理论的整体性是马克思主义理论学科整体性的基础,而思想政治理论课的整体性又是以马克思主义理论和马克思主义理论学科的整体性为基础的。马克思主义整体性要求我们,既要对马克思主义理论进行整体性研究,也要对马克思主义理论学科进行整体性建设,更要从宏观角度通盘考虑思想政治理论课四门课程的整体性建设。 展开更多
关键词 整体性 马克思主义理论 马克思主义理论学科 思想政治理论课
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课程综合化:中国高等工程教育改革亟待解决的问题 被引量：53
20
作者 赵婷婷 雷庆 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第2期32-36,共5页
科学的分化本来是人类深入认识世界的产物 ,但是却不可避免地割裂了人类对世界的整体性认识。 2 0世纪 5 0年代以后 ,科学向综合化方向发展 ,这是人类重新认识世界的复杂性、整体性和不确定性的需要。现代工程不仅包括技术层面的要求 ,... 科学的分化本来是人类深入认识世界的产物 ,但是却不可避免地割裂了人类对世界的整体性认识。 2 0世纪 5 0年代以后 ,科学向综合化方向发展 ,这是人类重新认识世界的复杂性、整体性和不确定性的需要。现代工程不仅包括技术层面的要求 ,还要考虑社会、经济、环境、生态、文化、伦理等非技术层面的因素 ,而这需要多学科、多领域的共同协作与支持。这种“大工程观”对世界高等工程教育产生了重要影响 ,中国高等工程教育也必须从根本上改革教学内容和课程体系 ,打破学科专业壁垒 ,适应科学综合化和现代工程的要求。 展开更多
关键词 高等工程教育 课程综合化 科学综合化 学科专业 课程体系 要求 整体性 中国 技术层面 世界
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