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整体分析思想在数列问题中的应用
1
作者
李士芳
《北京工业职业技术学院学报》
2007年第2期96-99,共4页
鉴于数列在高中数学中的地位及在培养学生逻辑推理能力和理性思维水平方面的作用,在数学教学中,应加强数列部分的教学,尤其应重视整体分析思想在数列问题中的应用,因为运用这种思想是一种较为普遍而行之有效的方法。这种方法可以使学生...
鉴于数列在高中数学中的地位及在培养学生逻辑推理能力和理性思维水平方面的作用,在数学教学中,应加强数列部分的教学,尤其应重视整体分析思想在数列问题中的应用,因为运用这种思想是一种较为普遍而行之有效的方法。这种方法可以使学生在分析问题和解决问题时,从整体出发,抓住问题的本质,同时可以简化解题步骤、减少运算量,使问题可以快速、正确地得以解决。
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关键词
数列
逻辑推理能力
理性思维水平
整体
分析
思想
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题名
整体分析思想在数列问题中的应用
1
作者
李士芳
机构
北京工业职业技术学院
出处
《北京工业职业技术学院学报》
2007年第2期96-99,共4页
文摘
鉴于数列在高中数学中的地位及在培养学生逻辑推理能力和理性思维水平方面的作用,在数学教学中,应加强数列部分的教学,尤其应重视整体分析思想在数列问题中的应用,因为运用这种思想是一种较为普遍而行之有效的方法。这种方法可以使学生在分析问题和解决问题时,从整体出发,抓住问题的本质,同时可以简化解题步骤、减少运算量,使问题可以快速、正确地得以解决。
关键词
数列
逻辑推理能力
理性思维水平
整体
分析
思想
Keywords
few row
the logic reasoning ability
reasonableness thinking level
whole analysis thought
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
整体分析思想在数列问题中的应用
李士芳
《北京工业职业技术学院学报》
2007
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