语文标准化考试的几个反馈信息 被引量：3

1

作者 章熊 《课程．教材．教法》 1988年第9期31-33,共3页

标准化考试是在现代科学认识(包括教育观点)的基础上利用各种科学手段(包括数学方法)对考试全过程加以有效控制的一种考试方法。反馈信息的采集和分析是其间重要的一环。本文仅就1987年语文高考的数据谈几个问题。 本文数据来自全国十... 标准化考试是在现代科学认识(包括教育观点)的基础上利用各种科学手段(包括数学方法)对考试全过程加以有效控制的一种考试方法。反馈信息的采集和分析是其间重要的一环。本文仅就1987年语文高考的数据谈几个问题。 本文数据来自全国十个省市,采集方法为随机取样,考生人数理科3454人,文科3352人。 展开更多

关键词 标准化考试 反馈信息 区分度 通过率 考试方法 语文高考 数理科 文科 考试全过程 教育测量学

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马来西亚华文教育的艰难生存 被引量：2

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作者 庄兆声 《粤海风》 2003年第6期48-50,共3页

自20世纪90年代以来,随着中国经济的蓬勃发展,华语、华文的商业价值日益凸现,华文热在全球范围内不断升温。据一项统计,全球约有3000万外国人正在学习汉语普通话。在美国,3000多所公私立高校中大约有1000所开设了中文科目。在东南亚,印... 自20世纪90年代以来,随着中国经济的蓬勃发展,华语、华文的商业价值日益凸现,华文热在全球范围内不断升温。据一项统计,全球约有3000万外国人正在学习汉语普通话。在美国,3000多所公私立高校中大约有1000所开设了中文科目。在东南亚,印度尼西亚在禁用华文32年之后开禁,华文补习班旋即火爆一时。泰国诗琳通公主、 展开更多

关键词 华文教育 马来西亚 母语教育 数理科 民族主义 英文教学 学校 华社 源流 小学生

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论高等理科教育中的数学素质教育

3

作者 熊蕙萍 《高等理科教育》 1996年第4期27-29,共3页

高等理科教育是一个国家的科学、教育发展水平的重要标志,也是经济发展和科技进步的重要因素,具有重要的战略地位。我国的高等理科教育自1990年兰州会议召开以来,进入了一个崭新的发展阶段。这次会议指出“将高等理科教育的服务面扩展... 高等理科教育是一个国家的科学、教育发展水平的重要标志,也是经济发展和科技进步的重要因素,具有重要的战略地位。我国的高等理科教育自1990年兰州会议召开以来,进入了一个崭新的发展阶段。这次会议指出“将高等理科教育的服务面扩展到非基础性科研、教学部门,把多数理科毕业生培养成具有良好科学素养的应用性理科人才。”并确定了今后理科教育的培养目标为:培养适应我国社会主义建设实际需要的。 展开更多

关键词 高等理科教育 数学素质教育 科学素养 应用性理科人才 数学教学 数学教材 数学课程 数理科 理科学生 兰州会议

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部分国家中学物理课的开设年级和周课时

4

作者 雷树人 《课程．教材．教法》 1984年第6期91-92,共2页

关键词 物理课 部分国家 初级中学 大学预科 周课 物理教育 数理科 南斯拉夫 自然科 工科院校

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华裔学生尽风流

5

作者 张奥列 《海内与海外》 1995年第2期14-15,1,共3页

在澳大利亚就读的华裔学生,没有像中国大陆的学生一样啃那么多书本,也没有那么多压得难以喘息的作业,甚至讲课老师没有严格统一的教材,然而这些华裔学生却在各种竞赛中夺金抢银,奖牌累累,硕果丰盈,令白色人种的学生自愧弗如。这其中奥妙... 在澳大利亚就读的华裔学生,没有像中国大陆的学生一样啃那么多书本,也没有那么多压得难以喘息的作业,甚至讲课老师没有严格统一的教材,然而这些华裔学生却在各种竞赛中夺金抢银,奖牌累累,硕果丰盈,令白色人种的学生自愧弗如。这其中奥妙,值得人们深思…… 展开更多

关键词 华裔学生 数学竞赛 澳洲人 数学博士 教育方式 农业中学 数理科 国际象棋 家庭教育 学校

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班花是我同桌

6

作者 剑枫寒 《男生女生（银版）》 2005年第1期42-43,共2页

一传说中的班花是指一个被一群口水兵围起来的女孩,根据绝对概率论,她的漂亮程度与班上的女生数量成正比,与男生数量成反比。很不幸,作为文科班,我们班的男生数量并不太多。因此,在经过我们班门口时,无数理科班的男生的加速度趋向负值,... 一传说中的班花是指一个被一群口水兵围起来的女孩,根据绝对概率论,她的漂亮程度与班上的女生数量成正比,与男生数量成反比。很不幸,作为文科班,我们班的男生数量并不太多。因此,在经过我们班门口时,无数理科班的男生的加速度趋向负值,像极了一种喜欢和兔子赛跑的动物。而且,他们使我第一次知道了,走路会撞到柱子的。除了守株待兔故事里那只可怜到了极点的兔子外,还有好像跑得比兔子快一点的乌龟。每当看到这种景象时。我都会长叹一口气,"红颜祸水啊!"然后狠狠地瞪我的同桌一眼。因为坐在我身边的那个小丫头片子,就是前面这一批悲剧的肇事者,二班的班花,雪。雪是一个活泼开朗的女孩,对班上每个男生都不错,自然也包括我。而我成为她的同桌,只是因为班主任认为本人是班上最不爱说话的男生。 展开更多

关键词 男生 纸条 数量 漂亮 攻略 小说 概率论 班主任 加速度 数理科

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马全国校长职工会总会长江秀坤促华小校长步伐一致，数理科采华文出题作答

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《海外华文教育动态》 2003年第3期21-22,共2页

关键词 全国校长职工会总会长 江秀坤 华文小学 校长 数理科教学 华文教育 华文考试

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马来西亚华小母语教学亮红灯

8

《海外华文教育动态》 2003年第3期18-19,共2页

关键词 马来西亚 数理科教学 华文教育 华文小学 2-4-3教学方案 母语教育 小学教育

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马董教总吁华小需坚持以华语教考数理科

9

《海外华文教育动态》 2003年第3期11-12,共2页

关键词 马来西亚 华文小学 华语教学 华语考试 数理科教学 母语 国民小学 小学教育

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马董总通过6提案寻求解决因实施2—4—3方案出现的数理教学问题

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《海外华文教育动态》 2003年第3期12-13,共2页

关键词 马来西亚 数理科教学 母语教育 2-4-3教学方案 华文教育

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马华总会长林良实表示：国阵一日执政，华小必母语教数理

11

《海外华文教育动态》 2003年第3期13-14,共2页

关键词 马来西亚 林良实 数理科教学 华文小学 华文教育 母语教育 小学教育

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马华总向副教长陈情，华小数理科教学提6要点

12

《海外华文教育动态》 2003年第3期14-15,共2页

关键词 马来西亚 数理科教学 华文小学 2-4-3教学方案 华文教育 小学教育

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马董教总促华社关注华小数理教学进展

13

《海外华文教育动态》 2003年第3期17-18,共2页

关键词 马来西亚 数理科教学 华文教育 华文小学 2-4-3教学方案 母语教育

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马来西亚董教总邀请福州中学教师讲授独中数理科

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《海外华文教育动态》 2002年第3期17-17,共1页

关键词 华文教育 马来西亚 董教总 福州中学 独中 数理科

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大田尧对日本教育改革的看法

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《清华大学教育研究》 1986年第2期77-77,共1页

日本教育学会会长、东京大学名誉教授、大田尧先生在访问我国期间在谈到日本教育改革时说,从国际比较的角度看,日本的教育是很高的。中小学率100%,高中94%,大专37%。15—19年龄组的青年,全日制学校在学率为70.9%。在多次举行的国际中学... 日本教育学会会长、东京大学名誉教授、大田尧先生在访问我国期间在谈到日本教育改革时说,从国际比较的角度看,日本的教育是很高的。中小学率100%,高中94%,大专37%。15—19年龄组的青年,全日制学校在学率为70.9%。在多次举行的国际中学生数理科竞赛时,日本学生名列前矛。然后从教育学的角度看,日本教育又存在着许多弊端。 展开更多

关键词 教育改革 中小学 日本学生 中学生 数理科 教育学会 高中 国际比较 全日制学校 东京大学

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走过高中

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作者 陈竞 《课堂内外（创新作文）（高中版）》 2007年第9期15-15,共1页

进入高中,原本以为成绩还不错的我在这里也排到了200名。在高手如林的南开中学,我只是很普通的一员。能到达金字塔塔顶的只有两种动物——鹰与蜗牛,所以既然不能做一飞冲天的鹰,那就做脚踏实地的蜗牛。刚刚开始高中生活,便觉得节奏比以... 进入高中,原本以为成绩还不错的我在这里也排到了200名。在高手如林的南开中学,我只是很普通的一员。能到达金字塔塔顶的只有两种动物——鹰与蜗牛,所以既然不能做一飞冲天的鹰,那就做脚踏实地的蜗牛。刚刚开始高中生活,便觉得节奏比以前快了许多,同学们比初中时更努力,竞争更激烈了。开始的半学期。 展开更多

关键词 高中生 南开中学 成绩 金字塔 蜗牛 语文基础 数理科 教学节奏 进步 动物

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台湾开放小学教科书市场

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作者 越人 《出版参考》 1995年第18期8-8,共1页

经过多年争取,台湾教科书市场终于要开放了。根据台湾“教育部”的规定,从今年8月起出版业者送审教科书进入第一阶段的初审和复审。审核通过者自1996学年起发给执照,厂商可以向各学校推销教科书,并在1997学年正式发行。至于审核过程,共... 经过多年争取,台湾教科书市场终于要开放了。根据台湾“教育部”的规定,从今年8月起出版业者送审教科书进入第一阶段的初审和复审。审核通过者自1996学年起发给执照,厂商可以向各学校推销教科书,并在1997学年正式发行。至于审核过程,共需要花六年时间才能审查且逐步开放完小学六年12个学期的各科教科书。 展开更多

关键词 小学教科书 台湾小学 数理科 发给执照 市场 审核过程 学年 完小 教育部 出版业

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“双一流”背景下高等农林院校数理学科基层教学组织建设的探索——以西北农林科技大学为例 被引量：7

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作者 吴养会 解迎革 +2 位作者 解小莉 何玉杰 潘瑞 《中国林业教育》 2019年第3期26-31,共6页

在"双一流"背景下,高等农林院校数理基础学科对创新型人才培养及学校长远发展的支撑作用尤为重要。而基层教学组织建设对学科建设和发展又起着基础性支撑作用。为此,西北农林科技大学理学院以基层教学组织改革为突破口,针对... 在"双一流"背景下,高等农林院校数理基础学科对创新型人才培养及学校长远发展的支撑作用尤为重要。而基层教学组织建设对学科建设和发展又起着基础性支撑作用。为此,西北农林科技大学理学院以基层教学组织改革为突破口,针对基层教学组织建设面临的组织内部管理条块分割导致资源配置及运行的效率低下、基于教研室构建的教学团队功能单一且发展缓慢导致团队作用的发挥受到限制、基层教学组织的功能不健全导致对一流学科建设和创新型人才培养等的支持力度不够等问题,提出加强和完善基层教学组织建设的建议措施:一是优化基层教学组织结构,强化教学平台建设,突出教学中心地位;二是创新教学团队组建模式,促进数理基础学科教学质量的提高;三是完善基层教学组织内部管理机制,提高组织运行效率。通过基层教学组织建设的改革实践,西北农林科技大学理学院初步建成了运转高效、结构合理的新的基层教学组织体系,在教学任务的落实、创新人才培养质量的提高、教学改革的推进和教学团队的优化等方面都取得了一定的成效,使基层教学组织在学校"双一流"建设中的重要支撑作用得以充分发挥。 展开更多

关键词 高等农林院校 基层教学组织 数理学科 教学团队 “双一流”

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数理学科交叉融合的拔尖人才培养模式探索与思考——以江南大学为例

19

作者 陈周 陈国庆 +1 位作者 王珏 胡满峰 《大学教育》 2024年第12期102-106,112,共6页

在建设教育强国的背景下,如何培养基础学科的拔尖人才已成为高校亟待解决的重要现实问题。文章系统分析了基础学科教育中存在的实际问题及其成因,这些问题包括学科交叉融合不足、学生创新能力培养实施不到位、学生数理基础薄弱等。课题... 在建设教育强国的背景下,如何培养基础学科的拔尖人才已成为高校亟待解决的重要现实问题。文章系统分析了基础学科教育中存在的实际问题及其成因,这些问题包括学科交叉融合不足、学生创新能力培养实施不到位、学生数理基础薄弱等。课题组以江南大学理学院“伟长实验班”的实践为例,依托数理学科的交叉融合,构建了“综合选拔、信念塑造、资源协同、交叉培养”的拔尖人才培养路径,并提出了“一制三化两融合”的数理学科拔尖人才培养新思路,以期为其他高校培养拔尖人才提供参考。 展开更多

关键词 数理学科 交叉融合 拔尖人才 培养模式

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基于核心素养的数理学科融合教学之探索

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作者 马俊华 《中等数学》 2023年第5期14-20,共7页

基于核心素养的培育要求,培养学生的创新能力和实践能力是学科教学的重要目标,促进高中数学和高中物理学科教学融合,开展数理学科融合教学的理论研究和实践探索,是促进学生学科知识融合建构的有效途径,也是发展学生核心素养的有效路径.... 基于核心素养的培育要求,培养学生的创新能力和实践能力是学科教学的重要目标,促进高中数学和高中物理学科教学融合,开展数理学科融合教学的理论研究和实践探索,是促进学生学科知识融合建构的有效途径,也是发展学生核心素养的有效路径.数学抽象是数理融合教学的基石,科学思维是数理融合教学的核心,数学建模是数理融合教学的举措,科学探究是数理融合教学的灵魂.数学与物理间关系紧密,数理学科融合互动,有利于促进培养学生的核心素养.从高中数学课程标准和高中物理课程标准所提出的学科核心素养出发,探讨高中数学和物理融合教学的必要性和可行性. 展开更多

关键词 核心素养 融合教学 数理学科

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