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题名基于远程教学视点下的大数据挖掘模式问题研究
被引量：10
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作者
张琳
李小平
张少刚
陈建珍
孙志伟
孙清亮
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机构
北京理工大学教育技术研究所
国家开放大学
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018年第4期41-49,共9页
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基金
国家自然科学基金"云环境下基于图形化预定义和参数化方法的视频对象行为分析关键技术研究"(项目编号:61240044)
广电总局重点项目"基于云平台的网络影视在线教育关键技术研究与应用"
北京市教育信息化建设项目(项目编号:1330037061314)研究成果
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文摘
教学大数据是在多源异构、不连续、易干扰环境下形成的经典数据与非经典数据的复杂集合。该文从教学大数据挖掘的观点出发,增加Web数据和图像数据,对传统的挖掘数据源进行扩展;提出教学视点和数据视点的概念,并基于此构建了教学数据挖掘框架;以远程教学过程为例,从教师、学习者、管理者、资源设计、教学事件处理等不同的视点提出了数据挖掘的相关因素。通过多种数据源的挖掘处理方法的研究完成相应视点下事件的因果关系及相关关系的分析,为教学数据挖掘提出了新的思路和策略,为教学质量提升提出了一种可行的方法。
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关键词
教学视点
数据挖掘
挖掘模式
多源异构数据
数据视点
远程教学
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Keywords
Teaching Viewpoint
Data Mining
Mining Mode
Multi-source Heterogeneous Data
Data Viewpoint
Distance Learning
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名基于游戏教学的分层数据挖掘方法研究与应用
被引量：9
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作者
张琳
李小平
来林静
吴晓兵
孙清亮
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机构
北京理工大学教育技术研究所
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019年第2期87-94,共8页
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文摘
该文基于游戏教学和数据挖掘算法,首次开展了游戏教学的数据挖掘方法问题研究,提出了分层挖掘的概念和应用方法,通过研究游戏教学中的数据元素、教学目的和教学效果之间的关系,完成了游戏教学形态化的设计。提出了游戏教学的数据框架、数据元素、数据定义和数据驱动,构建了分层数据挖掘模型和分层挖掘逻辑结构,分析了数据视点层、数据意义层、数据元素层和元素来源获取层之间的关系,提出了不同视点在教学管理、教学设计下的数据挖掘函数嵌套分量和控制关系。首次提出了游戏知识的获取、知识的聚类和知识挖掘的方法,提出了数据挖掘量化强度的概念,构建了基于数据分层挖掘的游戏设计与能力培养评测关系控制模型,为未来游戏教学设计框架及元素设计提供了参考标准。
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关键词
数据挖掘
游戏教学
分层挖掘
数据视点
教学控制
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Keywords
Data Mining
Game Teaching
Hierarchical Mining
Data Viewpoint
Teaching Control
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
TP311.13
[文化科学—教育技术学]
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题名Cortex-M4微控制器设备标识符的伪造方法
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作者
陈旭辉
杨红云
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机构
武汉纺织大学计算机与人工智能学院
湖北大学教育学院
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出处
《单片机与嵌入式系统应用》
2022年第11期10-12,15,共4页
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基金
武汉纺织大学教学研究项目(2021JY021)。
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文摘
很多软件利用微控制器设备标识符(UID)的唯一性对程序进行加密,使每一个产品具有唯一性;利用微控制器的一些功能单元,可在不直接修改软件的情况下伪造UID。增加部分代码,先于目标软件运行,利用微控制器存储保护单元(MPU)或数据监视点和跟踪(DWT)单元捕获对UID的访问,并使用Flash补丁和断点(FPB)单元或中断向量重定位机制来修改部分中断向量的位置,避免直接修改目标软件。以Cortex-M4为内核的STM32F429为例,利用Flash补丁伪造96位的UID。在拥有MPU、DWT或FPB单元的微控制器上,都可以使用相似的方法伪造UID,但防范也相对容易,只要破坏相关设置即可。
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关键词
微控制器
设备标识符
STM32F429
Flash补丁和断点
数据监视点和跟踪
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Keywords
MCU
unique device ID
STM32F429
Flash patch and breakpoint
data watchpoint and trace
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分类号
TP336
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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