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积极开展数学实践教学活动 培养学生创新意识与实践能力 被引量:11
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作者 杨霞 倪科社 王学锋 《大学数学》 2010年第A01期92-94,共3页
探讨了在我国高等院校数学教学过程中如何通过建立科学完善的数学实践教学活动体系,培养学生的创新意识与实践能力.
关键词 实践教学 数学建模 数学试验 大学生研究训练计划 实践能力
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加强计算机技术在“概率论与数理统计”课程中的应用 被引量:11
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作者 何丽红 《高等理科教育》 2006年第4期42-44,共3页
计算机技术在课堂教学中的应用,不只是局限于多媒体课件的使用,更为重要的是,可以对概率统计的基本理论进行模拟和演示,而且是将统计方法应用于解决实际问题的重要辅助工具。通过在课堂教学中加强对学生进行计算机技术和软件应用的教学... 计算机技术在课堂教学中的应用,不只是局限于多媒体课件的使用,更为重要的是,可以对概率统计的基本理论进行模拟和演示,而且是将统计方法应用于解决实际问题的重要辅助工具。通过在课堂教学中加强对学生进行计算机技术和软件应用的教学,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 计算机技术 多媒体课件 数学试验 社会实践 “概率论与数理统计”课程 高校
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自然参数法测斜计算的精度分析 被引量:6
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作者 刘军 鲁港 王刚 《江汉石油职工大学学报》 2007年第4期28-31,共4页
自然参数法是继圆柱螺线法和最小曲率法之后提出的一种测斜计算新方法,在井眼轨迹设计与计算中有着广泛的用途。使用数学试验方法对自然参数法的计算精度进行分析发现,自然参数法与圆柱螺线法和最小曲率法计算出的井底距离平均相差约每... 自然参数法是继圆柱螺线法和最小曲率法之后提出的一种测斜计算新方法,在井眼轨迹设计与计算中有着广泛的用途。使用数学试验方法对自然参数法的计算精度进行分析发现,自然参数法与圆柱螺线法和最小曲率法计算出的井底距离平均相差约每千米0.02 m和0.2 m。统计分析和实际算例表明,自然参数法用于旋转钻进和滑动钻进井段都具有很高的计算精度。 展开更多
关键词 溪4斜计算 圆柱螺线法 最小曲率法 自然参数法 数学试验
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网络环境下基于几何画板的高中数学实验模式探索 被引量:8
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作者 石深敏 《软件导刊》 2005年第7期17-19,共3页
网络环境下基于几何画板的数学实验, 是教室以网络教师为平台,借助几何画板编制课件进行教学,为学生提供了一个十分理想的“做数学”的环境,学生在计算机上进行探索和协作研究,帮助学生实践几何定理,形象化理解抽象的数学概念。根据三... 网络环境下基于几何画板的数学实验, 是教室以网络教师为平台,借助几何画板编制课件进行教学,为学生提供了一个十分理想的“做数学”的环境,学生在计算机上进行探索和协作研究,帮助学生实践几何定理,形象化理解抽象的数学概念。根据三种学习理论在数学学习中的作用,提出网络环境下基于几何画板的数学实验的三模式六环节试验教学法。 展开更多
关键词 数学试验 实验模式 案例分析 实验报告单
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对工科数学实验课教学的认识 被引量:7
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作者 刘龙章 蔡军伟 《东华理工学院学报(社会科学版)》 2006年第2期198-200,共3页
文章对数学实验课的地位和作用、数学实验课与其它课程之间的关系、数学实验课的教学模式等问题进行了讨论。从实施素质教育的角度探索数学试验课在促进学生分析问题解决问题能力的提高和促进学生素质全面发展等方面的作用;在教学实践... 文章对数学实验课的地位和作用、数学实验课与其它课程之间的关系、数学实验课的教学模式等问题进行了讨论。从实施素质教育的角度探索数学试验课在促进学生分析问题解决问题能力的提高和促进学生素质全面发展等方面的作用;在教学实践的基础上论述了数学试验课与传统的物理实验的区别、数学实验是计算机技术介入数学教育和研究的产物;文章最后总结并提出开设数学实验课的两种典型的教育模式。 展开更多
关键词 数学试验 教学模式 数学建模 工科数学 素质教育
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应用数学教学中加强素质教育的三个环节 被引量:6
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作者 胡应平 刘汉文 《工科数学》 2000年第2期100-102,共3页
关键词 应用数学 教学 素质教育 设问系统 数学试验
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从试验到论证--对一道数列问题的探究与思考
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作者 金永涛 《中学数学研究》 2023年第3期20-21,共2页
数学试验,是在综合解决学习任务时,根据问题情境,构造出具体的实例或反例、发现或猜测实例蕴含的性质,通过进一步检验、归纳与推广等过程,实现对学习任务的深刻理解的数学学习活动.数学试验,要从观察数学对象开始,是数学学习、数学探究... 数学试验,是在综合解决学习任务时,根据问题情境,构造出具体的实例或反例、发现或猜测实例蕴含的性质,通过进一步检验、归纳与推广等过程,实现对学习任务的深刻理解的数学学习活动.数学试验,要从观察数学对象开始,是数学学习、数学探究与数学研究的基础.高中阶段对数列的研究是以“背景——概念(定义、表示、分类)——性质——特例”为基本架构. 展开更多
关键词 数学学习活动 数学试验 数学对象 数列问题 问题情境 数学探究 高中阶段 基本架构
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新型的高等数学教学模式 被引量:4
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作者 倪谷炎 罗建书 《高等教育研究学报》 2002年第2期49-51,共3页
为适应现代科技对高等数学的要求,在高等数学教学中,一要加强数学素养教育,二要开设数学试验课。前者是指加强数学的人文教育、思想教育和数理哲学教育;后者则旨在提高对数学的应用能力。
关键词 教学模式 高等数学 教学改革 数学试验 数学素养教育 大学教育
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数学试验在概率教学中的重要作用研究——以《有限样本空间与随机事件》教学为例
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作者 康博宇 陈艳华 《牡丹江教育学院学报》 2023年第1期118-120,共3页
数学试验能够增加学生学习兴趣,提高学生动手能力,提升学生合作意识,为终身发展奠定基础;能够调动学生的参与度,开发学生创新意识;数学试验能够提高课堂教学效率,增加课堂容量,减轻学生和教师的负担。
关键词 数学试验 数学思维 核心素养 创新意识
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Excel在文科高等数学教学和实验中的应用 被引量:3
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作者 陈华 杨蕊 《科技创新导报》 2007年第36期247-248,250,共3页
通过利用Excel的数据处理、计算、图形显示等功能,在高等数学的教学和实验中得到了很好的应用,本文从图形绘制、方程求根等方面进行说明,以抛砖引玉,探索Excel在高等数学教学和实验中的更多应用。
关键词 EXCEL 图形 方程 数学试验
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金融数学专业的数学试验课程体系分析 被引量:2
11
作者 陈金林 杨春志 李宁 《淮南师范学院学报》 2018年第2期133-136,共4页
金融数学专业学生不仅要具有较好的金融分析能力,而且要掌握适当的数学建模技巧。数学试验教学就显得格外重要,而做好数学试验教学的前提是试验教学体系建立。从课程设置、教学目标体系、教学流程与评价体系三个方面分析了金融数学专业... 金融数学专业学生不仅要具有较好的金融分析能力,而且要掌握适当的数学建模技巧。数学试验教学就显得格外重要,而做好数学试验教学的前提是试验教学体系建立。从课程设置、教学目标体系、教学流程与评价体系三个方面分析了金融数学专业的数学试验课程体系的建立。 展开更多
关键词 金融数学 数学试验 数学软件
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近似拟合法确定离散系数的适用性和选点策略 被引量:2
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作者 李骏旻 黄平 +2 位作者 李毅能 周翠娟 李泉 《水利水电科技进展》 CSCD 北大核心 2008年第5期10-12,20,共4页
通过随机数学试验的设计和运行,对近似拟合法的适用范围和选点策略进行探讨。试验结果表明:取C*(质量浓度与时间的乘积)最大的点作为t2,并取两边最接近的2点(最好等距)为t1和t3是一种较好的取点策略;计算出DL,tmax,u后,利用S值(顶端曲... 通过随机数学试验的设计和运行,对近似拟合法的适用范围和选点策略进行探讨。试验结果表明:取C*(质量浓度与时间的乘积)最大的点作为t2,并取两边最接近的2点(最好等距)为t1和t3是一种较好的取点策略;计算出DL,tmax,u后,利用S值(顶端曲率相反数的自然对数),dt(t1,t2,t3时差)和t2′(t2与tmax时差)进行检验,可以判断计算结果的可靠性。 展开更多
关键词 纵向离散系数 近似拟合法 数学试验 水质参数 示踪试验
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技术应用型大学高等数学课教学的探索 被引量:2
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作者 张富 《科技信息》 2010年第05X期182-183,共2页
本文就技术应用型本科大学高等数学课教学展开研究,提出了"从实践出发,到理论研究,再到实践中去"的教学新模式。根据这一思想,将教学过程分为:创设问题情境,讨论与实验,归纳与猜想,数学化,实践——回归到应用五个部分。从而... 本文就技术应用型本科大学高等数学课教学展开研究,提出了"从实践出发,到理论研究,再到实践中去"的教学新模式。根据这一思想,将教学过程分为:创设问题情境,讨论与实验,归纳与猜想,数学化,实践——回归到应用五个部分。从而使抽象的数学知识点能够与专业知识相结合在一起。 展开更多
关键词 数学建模 数学试验 技术应用型大学
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高中数学试验课本新增内容初探 被引量:2
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作者 饶汉昌 《中学数学教学参考》 1998年第Z1期8-10,共3页
高中数学试验课本新增内容初探人民教育出版社饶汉昌与九年义务教育初中数学课本相衔接的新高中数学试验课本(以下简称“新课本”),从1997年秋季起在全国两省一市全面试验.引人注目的是,依据《全日制普通高级中学数学教学大纲... 高中数学试验课本新增内容初探人民教育出版社饶汉昌与九年义务教育初中数学课本相衔接的新高中数学试验课本(以下简称“新课本”),从1997年秋季起在全国两省一市全面试验.引人注目的是,依据《全日制普通高级中学数学教学大纲(供试验用)》(以下简称《新大纲》... 展开更多
关键词 高中数学 数学试验 向量法 平面向量 复合命题 中学数学 四种命题
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基于单箱总质量的集装箱班轮二部定价模型 被引量:2
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作者 殷明 盛子宁 +1 位作者 丁以中 王学锋 《交通运输工程学报》 EI CSCD 北大核心 2010年第3期101-109,共9页
为了解决集装箱班轮运输中因定价方式不合理而导致的运力利用不当及舱位利用率较低的问题,基于经典的二部定价理论,借助样本分析所得的相关统计学特征,构建了非线性定价收益优化模型,通过MATLAB编程对算例进行了一系列的数学试验,求得... 为了解决集装箱班轮运输中因定价方式不合理而导致的运力利用不当及舱位利用率较低的问题,基于经典的二部定价理论,借助样本分析所得的相关统计学特征,构建了非线性定价收益优化模型,通过MATLAB编程对算例进行了一系列的数学试验,求得了相关影响因素在不同变化规律下的模型优化结果。分析结果表明:在特定条件下,该模型可使班轮运输企业的收益水平较原先提高近20%,箱位利用率可提升至100%,模型正确有效。 展开更多
关键词 交通管理 集装箱班轮 二部定价 非线性定价 优化建模 数学试验
原文传递
浅析高职数学试验教学模式的改革 被引量:2
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作者 安然 《职业技术》 2009年第8期17-18,共2页
本文阐述了在高职院校高校数学教育面临的新形势和相关专业开设《数学实验》课程的特点、必要性及重要意义以及《数学实验》课程的基本内容,并着重指出了开设数学实验课的程必须注意的若干问题,对高职数学实验课程的教学内容、教学方法... 本文阐述了在高职院校高校数学教育面临的新形势和相关专业开设《数学实验》课程的特点、必要性及重要意义以及《数学实验》课程的基本内容,并着重指出了开设数学实验课的程必须注意的若干问题,对高职数学实验课程的教学内容、教学方法进行一系列改革,从而有效地调动学生学习的积极性。 展开更多
关键词 数学试验 实验平台 创新
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通过试验探索数论问题的解题思路 被引量:1
17
作者 付丽娜 李宝毅 《中等数学》 2012年第8期5-10,共6页
(本讲适合高中)“数学这门学科,需要观察,也需要试验”是著名数学家欧拉的一句名言.物理、化学和生物的试验需要仪器设备,而数学的试验只需要大脑和草稿纸.中学数学中平面几何添加辅助线的过程是最常见的试验.试验的思想和理念... (本讲适合高中)“数学这门学科,需要观察,也需要试验”是著名数学家欧拉的一句名言.物理、化学和生物的试验需要仪器设备,而数学的试验只需要大脑和草稿纸.中学数学中平面几何添加辅助线的过程是最常见的试验.试验的思想和理念经常出现在各级数学竞赛中,例如,2011年全国高中数学联赛一试的数列问题,就可以通过数学试验猜测该数列的通项公式,然后,利用数学归纳法进行证明. 展开更多
关键词 数学试验 解题思路 数论问题 数列问题 高中数学 数学归纳法 数学 仪器设备
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试验与数学学习
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作者 方金秋 《教育学报》 1988年第3期38-41,共4页
所谓数学试验,就是人们在学习或研究数学的过程中,根据需要,有目的地、人为地、模拟地创设有利于观察与思考的条件,从而把数学对象的本质与规律暴露出来的一种方法.因此,通过数学试验可以更好地发现数学对象的本质特征或对数学问题的解... 所谓数学试验,就是人们在学习或研究数学的过程中,根据需要,有目的地、人为地、模拟地创设有利于观察与思考的条件,从而把数学对象的本质与规律暴露出来的一种方法.因此,通过数学试验可以更好地发现数学对象的本质特征或对数学问题的解答方法。 展开更多
关键词 数学学习 数学对象 数学问题 观察与思考 数学试验 本质特征 数学能力 直观化 圆环 解答方法
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将数学建模思想渗透到数学教学中的几点做法 被引量:1
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作者 于莉琦 《文理导航》 2019年第8期17-18,共2页
数学建模思维、建模能力的培养是一个长期的、逐渐渗透的过程,通过案例教学、数学实验、数学竞赛等方式能够促进学生建模思想的形成。
关键词 案例教学 数学试验 数学竞赛
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关于分析试验法解非标准问题
20
作者 蒋利平 《新疆师范大学学报(自然科学版)》 1994年第2期88-89,共2页
所谓非标准问题,通常是指条件与问题之间缺乏常规逻辑联系的数学问题。这类问题一般难以直接利用常规的思考方法,而用分析试验法探求解题思路,往往容易获得成功。 数学试验法的基本思想是:斟酌题设情形,确定试验方案,通过逐次试验,剔... 所谓非标准问题,通常是指条件与问题之间缺乏常规逻辑联系的数学问题。这类问题一般难以直接利用常规的思考方法,而用分析试验法探求解题思路,往往容易获得成功。 数学试验法的基本思想是:斟酌题设情形,确定试验方案,通过逐次试验,剔除不合题意的解,找出原题的解答。用试验法研究问题的思维过程,如图所示:。 展开更多
关键词 试验 非标准问题 数学试验 数组成 思维过程 常规逻辑 基本性质 数学问题 试验方案 解题思路
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