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关于数学解题思维的基本认识 被引量：13
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作者 潘小明 《教育与教学研究》 2017年第10期89-95,共7页
数学解题思维是解题者对特定数学问题及其求解过程由感性到理性的认识活动。作为特定的数学思维,数学解题思维由解题者基于解题实践活动将其所拥有的数学知识与个人经验予以充分的融合、内化,产生新的认知结构并据此凝结成一种有助于解... 数学解题思维是解题者对特定数学问题及其求解过程由感性到理性的认识活动。作为特定的数学思维,数学解题思维由解题者基于解题实践活动将其所拥有的数学知识与个人经验予以充分的融合、内化,产生新的认知结构并据此凝结成一种有助于解题理论和解题实践相互促进的一种复合性思维,这种思维是解题者数学素养中高阶能力的表征。中小学数学解题教学所出现的若干问题本质上都与学生数学解题思维训练不足或不当有关,深化中小学数学课程与教学改革,应当注意分析数学解题思维的深层内涵,充分挖掘其作为数学解题教学的本体功能。 展开更多
关键词 数学解题理论 数学解题实践 数学解题思维 数学核心素养
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