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徜徉“数”海,解密“数”码——浅谈小学数学阅读指导的方法
1
作者
韩晶
《精品生活》
2023年第6期0049-0051,共3页
为了适应新课改的育人目标,培养学生的数学素养,提升学生的综合能力,小学教师应引导学生在数学相关阅读活动中学习关于课内数学教材及题目的相关阅读技巧,帮助学生掌握有效的阅读方法并激发阅读兴趣,同时拓展学生的数学课外阅读深度与广...
为了适应新课改的育人目标,培养学生的数学素养,提升学生的综合能力,小学教师应引导学生在数学相关阅读活动中学习关于课内数学教材及题目的相关阅读技巧,帮助学生掌握有效的阅读方法并激发阅读兴趣,同时拓展学生的数学课外阅读深度与广度,让学生进行丰富的课外阅读,从而激发学生的数学知识阅读兴趣与学习兴趣,提升学生的数学知识实践运用能力和综合能力。
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关键词
小学
数学
阅读指导
数字密码
数学
海洋
素质教育
下载PDF
职称材料
开放式台湾海峡GIS设计方案
被引量：
3
2
作者
薛永生
胡建宇
《海洋科学》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第9期7-10,共4页
关键词
GIS
数学
海洋
系统
空间数据
结构设计
台湾海峡
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职称材料
题名
徜徉“数”海,解密“数”码——浅谈小学数学阅读指导的方法
1
作者
韩晶
机构
华北油田东风小学
出处
《精品生活》
2023年第6期0049-0051,共3页
文摘
为了适应新课改的育人目标,培养学生的数学素养,提升学生的综合能力,小学教师应引导学生在数学相关阅读活动中学习关于课内数学教材及题目的相关阅读技巧,帮助学生掌握有效的阅读方法并激发阅读兴趣,同时拓展学生的数学课外阅读深度与广度,让学生进行丰富的课外阅读,从而激发学生的数学知识阅读兴趣与学习兴趣,提升学生的数学知识实践运用能力和综合能力。
关键词
小学
数学
阅读指导
数字密码
数学
海洋
素质教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开放式台湾海峡GIS设计方案
被引量：
3
2
作者
薛永生
胡建宇
机构
厦门大学计算机科学系
厦门大学海洋学系
出处
《海洋科学》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第9期7-10,共4页
基金
福建省重点科技资助项目!第98 Z 179号
关键词
GIS
数学
海洋
系统
空间数据
结构设计
台湾海峡
分类号
P208 [天文地球—地图制图学与地理信息工程]
P722.6 [天文地球—测绘科学与技术]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
徜徉“数”海,解密“数”码——浅谈小学数学阅读指导的方法
韩晶
《精品生活》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
开放式台湾海峡GIS设计方案
薛永生
胡建宇
《海洋科学》
CAS
CSCD
北大核心
2000
3
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职称材料
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