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题名归纳支持逻辑的一个新系统
被引量：3
- 1
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作者
刘壮虎
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机构
北京大学哲学系
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出处
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
1989年第12期57-66,共10页
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文摘
乔纳森·科恩(L.Jonathen Cohen)提出了新的概率观点,他称之为归纳概率。归纳概率不同于以往的各种概率。以往的各种概率观点都不过是对数学概率的不同解释而已,而归纳概率根本不同于数学概率,它是可证性的一种分级,不具有数量性质,并且一般地来说是不可比较的。
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关键词
相关变量
数学概率
概率观
当且仅当
真值
合取范式
命题逻辑
原子公式
置换定理
赋值
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分类号
B0
[哲学宗教—哲学理论]
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题名使用基因频率计算遗传概率过程中的限制条件
被引量：2
- 2
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作者
李鸿波
李伟琴
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机构
浙江省台州中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第9期72-73,共2页
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文摘
基因频率方法在遗传概率计算中占据极其重要的地位,本文从数学概率及数学命题角度阐述了其使用的限制条件。
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关键词
基因频率
遗传概率计算
数学概率
数学命题
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名消渴安胶囊制备工艺与临床观察
被引量：2
- 3
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作者
刘明乐
李克荣
王智明
田怡
苏大林
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机构
湖北中医学院附属襄樊市中医院药剂科
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出处
《医药导报》
CAS
2008年第4期448-450,共3页
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文摘
目的将数学中的"黄金分割"及"机会均等的概率"理论首次应用于医院制剂室生产条件下的半浸膏药料的制备工艺中,并观察其制剂疗效。方法通过4种制备工艺分别制得4批"消渴安胶囊",用于乙型糖尿病的口服治疗,以降糖效果作为疗效判定标准,优选出最佳的制备工艺,并以口服消渴丸为对照进一步观察其长期疗效。结果工艺③制备的消渴安胶囊降糖效果最好。长期总体疗效与消渴丸经统计学检验差异无显著性,但治疗组为纯中药,未发现有明显不良反应,在控制空腹血糖、餐后2 h血糖及三酰甘油方面,两组治疗前后比较,疗效显著(P<0.01),但组间比较差异无显著性(P>0.05)。结论该半浸膏药料制备工艺对干燥设备条件有限的单位来说有参考意义。
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关键词
消渴安胶囊
半浸膏药料
数学概率
黄金分割
生产工艺
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分类号
R286
[医药卫生—中药学]
TQ460.6
[医药卫生—中医学]
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题名「我就觉得数学好玩」─访中科院数学家王寿仁
- 4
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出处
《语文世界（上旬刊）》
1996年第11期15-16,共2页
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文摘
﹃我就觉得数学好玩﹄访中科院数学家王寿仁王寿仁：数学家。我国数学概率论与数理统计研究的开创者之一，当华罗庚创建中国科学院应用数学研究所并提任所长时，王寿仁出任副所长。他协助华罗庚组建了中国数学会并长期担任领导工作。王寿仁长期致力于概率论与数理统计理...
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关键词
数学家
中科院
数学概率
青少年科普工作
宏观经济预测
研究生
共产党
烟袋锅
概率论与数理统计
华罗庚
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分类号
K826.11
[历史地理—历史学]
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题名高中生物学遗传中数学概率计算的应用
- 5
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作者
李永团
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机构
陕西省碑林教师进修学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第24期127-128,共2页
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文摘
近些年,教育部调整教育政策,根据时代变化转变教育思想,推动教育改革,将培育学生综合学科核心素养推上了一个新的台阶。培养学生学科综合性思维,推动学科关联化教育成为当今教育改革的一个重要任务。高中生物学学科作为一门偏向文科性质的理科类科目,与多门学科有着错综复杂的关系,其中与数学科目渊源颇深。本文以高中生物学学科教育为基础,对数学概率在生物学遗传计算部分的应用进行探讨,结合当前改革重点与学生学习心理,从教学实际出发进行两学科之间的教育探究。
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关键词
高中生物学
遗传
数学概率
教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名概率论中的哲学问题
- 6
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作者
赵仲哲
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机构
北京大学
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出处
《自然辩证法通讯》
1956年第0期12-13,共2页
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文摘
概率论是研究大量现象规律性的科学,个别现象的发生是偶然的,无法推断的, (即在现在科学条件下,无法断言其是否必定发生,或即便有方法,而方法过度烦难,无法实现)但在大量现象时却呈现出规律性。因之概率论与哲学上一个重要概念“偶然性”有了联系。两方面使用“偶然性”这一名词所代表的意义并不完全相同。明确“偶然性”在概率论中所代表的确切意义,并且划清两方面容易混乱的界限,是概率论中的哲学问题的内容之一。
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关键词
概率论
自然现象
哲学问题
偶然性
规律性
科学条件
确切意义
数学概率
法实现
哲学派别
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名概率中的“口袋问题”——谈数学转化思想的运用
- 7
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作者
颜晓明
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机构
江苏省锡山高级中学
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出处
《中小学数学（初中版）》
2008年第Z1期12-13,共2页
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文摘
初中数学概率教学过程中,学生经常会遇到下面一种题型:有甲、乙两只口袋,甲口袋装有大小、质地相同仅颜色不同的2只红球和1只绿球;乙袋中装有大小、质地相同仅颜色不同的1只红球和2只绿球。
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关键词
数学概率
口袋
红球
树状图
教学过程
问题
数学转化思想
十字路口
转换时间
培养学生
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名七彩思絮
- 8
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出处
《中学生数理化（高一使用）》
2008年第2期84-85,共2页
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文摘
趣味数学题狂欢节上骰子赌局下面这个骰子赌局在国外狂欢节上很流行,然而,对于参赌者的取胜机会到底是多少,几乎没有两个人能有一致的意见,因此把它作为数学概率论中的一个基本问题提出来.赌桌上画着分别标有1、2、3、4、5、6的六个方格,参赌者把钱押在任意一个方格里作为赌注,
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关键词
骰子
狂欢节
趣味数学
数学概率
基本问题
方格
数字
机会
庄家
美元
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分类号
G634
[文化科学—教育学]
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题名浅析几何概型的三类模型
- 9
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作者
刘晓东
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机构
浙江省湖州吴兴高级中学
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出处
《中小学数学（高中版）》
2008年第Z2期58-60,共3页
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文摘
几何概型是高中数学概率部分的新增内容,它将概率与几何有机结合在一起,令人赏心悦目.本文对几何概型的常见模型进行简单剖析,以就教于广大读者.根据定义,几何概型的问题主要分为三类,即一维空间问题、二维空间问题和三维空间问题.
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关键词
几何概型
空间问题
数学概率
有机结合
二维空间
一维空间
平行线
类模型
射线
空间角度
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名费希尔的似然推理理论
- 10
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作者
朱志方
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机构
武汉大学哲学系现代外国哲学教研室
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出处
《自然辩证法通讯》
1988年第3期15-21,共7页
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文摘
费希尔(Ronald Aylmer Fisher,1890—1962),英国学者,在统计推理、归纳逻辑、生物统计学等领域取得了杰出的成就,他的极大似然估计法、信任推理(fiducial argument)理论,假设检验理论已成为现代统计学的重要学说,对于归纳推理也提出了独到的见解。我们知道一个纯粹的数理统计演算系统并不是归纳逻辑。
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关键词
统计推理
假说
随机样本
一致性
信念
推理问题
极大似然估计法
归纳逻辑
数学概率
小样本
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名输油管道风险评估方法中风险分析因素权重调整研究
被引量：9
- 11
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作者
余建星
黄振广
李建辉
孙大军
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机构
天津大学建筑工程学院
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出处
《中国海上油气（工程）》
2001年第5期41-44,共4页
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文摘
目前世界上比较成熟的管道风险评估方法,是关国W.Kent Muhlbauer的指数评分法。由于国情不同,该方法中的风险模型及风险因素的权重等都不适用于我国,需要对其进行分析调整。笔者主要针对该方法的关键问题权重分配进行探讨,通过数学理论推导和对实际数据的可靠性分析,提出“数学概率统计”和“专家意见”相结合的权重调整分配方法,并用实例计算证明了该方法的可行性、适用性,解决了指数评分法在不同地理信息环境下的权重调整问题。
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关键词
输油管道
风险分析
指数法
因素权重调整
数学概率统计
风险评估方法
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Keywords
oil pipeline, risk analysis, index-number method, factor weight, mathematics-probability-statistic, expert comment
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分类号
TE973
[石油与天然气工程—石油机械设备]
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题名“概率与统计”在高考中的定位与考查研究
被引量：8
- 12
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作者
胡凤娟
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机构
首都师范大学教师教育学院
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出处
《基础教育课程》
北大核心
2019年第15期14-21,共8页
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文摘
随着社会的发展,“概率与统计”能力的培养越来越受到教育者的重视。本文研究了2019年高考数学对“概率与统计”的整体考查情况,发现各卷对“概率与统计”的重视程度差异较大,具体表现为:考查比重与课程要求不一致、考查频次差异大、考查内容侧重在计算方面等。研究启示教师在日常教学、评价中重视“概率与统计”内容的教学,加强对“统计”知识的考查,重视现实情境的创设。
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关键词
2019年高考
数学概率与统计
情境与问题
统计与概率命题
数学高考
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名基于数学运算素养的高中概率与统计教学策略研究
- 13
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作者
谭灿梅
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机构
梧州市第十八中学
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出处
《女报》
2024年第7期0079-0081,共3页
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文摘
数学概率与统计教学在高中阶段起着重要的作用,对学生的数学素养和实际应用能力的培养具有重要意义,教师要科学地组织不同的教育活动,优化现有的教学方案,提高学生的学习能力。本文基于数学运算素养的角度,探讨了高中概率与统计教学的策略,通过提高学生的数学思维能力、培养学生的实践能力以及创设丰富的教学环境,旨在提高教学效果,促进学生的全面发展。
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关键词
数学概率与统计
高中教学
数学运算素养
思维能力
实践能力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名随机变量的数学期望和方差的一些性质
- 14
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作者
邓启龙
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机构
广东省中山纪念中学
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出处
《高中数理化》
2023年第1期48-50,共3页
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文摘
随机变量的数学期望和方差是高中数学概率统计的重要内容.本文通过探究得到了随机变量的数学期望和方差的一些性质.
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关键词
数学期望
随机变量
方差
数学概率统计
高中
性质
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名样例类型与解释方式对初中生数学概率问题解决的效果
被引量：3
- 15
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作者
杨翠蓉
蒋曦
韦洪涛
周成军
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机构
苏州科技大学教育与公管学院心理学系
苏州大学教育学院心理学系
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017年第5期1117-1122,共6页
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基金
江苏省社科基金一般项目(15JYB012)的资助
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文摘
为考察样例类型与解释方式对初中生数学概率问题解决的促进作用,实验1随机选取初中生90名,比较正确样例组、正误样例组、对照组的学习效果,实验2随机选取另外90名初中生,比较有教学解释、有自我解释与无解释的正误样例组的即时与延时测试学习效果,研究发现:(1)正误样例学习效果显著好于正确样例;(2)有解释的正误样例学习效果显著好于无解释的正误样例;(3)与有教学解释的正误样例学习效果相比,有自我解释的正误样例学习效果显著且更持久。
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关键词
正确样例
正误样例
教学解释
自我解释
数学概率问题解决
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Keywords
correct example, correct-incorrect paired example, instruction explanation, self-explanation, statistics problem solving
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名刍议数学概率问题在生活中的运用
被引量：1
- 16
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作者
林章美
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机构
福建信息职业技术学院
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出处
《才智》
2017年第30期159-159,共1页
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文摘
数学概率问题属于考察逻辑能力的重要内容,能够对一些随机现象进行必要的描述与分析。在日常生活中同样存在各种随机现象,很多都可以用概率知识加以研究,从中找出一定的内在本质规律。生活中存在的概率问题有可能对人产生好的作用,也可能出现坏的结果。本文将主动发现生活中的各种概率运用问题,重点对彩票问题进行研究,说明概率问题在生活中所产生的不同影响。
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关键词
数学概率
生活应用
彩票概率
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分类号
O211.9
[理学—概率论与数理统计]
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题名解析数学概率统计中数学建模思想融入的意义
被引量：1
- 17
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作者
高瑞平
毛学志
刘建平
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机构
河北科技示范学院数学与信息科技学院
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出处
《数学学习与研究》
2015年第15期16-16,共1页
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文摘
近几年,随着新课改的实施,不少数学思想在教学过程中得以体现,这在很大程度上促进数学教学方式与内容的创新.特别是数学概率统计的教学,其概率统计的教学主要是结合理论与实际,将相关案例融入数学的建模中,从数学教学内容与改革方式探讨数学发展之路,最大限度地培养学生创新能力与应用能力.本文主要分析数学概率统计教学中加入应用型题目的作用,同时提出数学概率统计中融入数学建模思想的方式,以期提高学生统计概率知识的应用能力.
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关键词
数学概率
统计学教学
建模思想
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名巧合
- 18
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作者
卢兆盛
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出处
《中外文摘》
2012年第12期33-33,共1页
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文摘
1950年5月1日,在美国内布拉斯加州的比阿特丽斯市,发生了一次离奇的巧合——那里的一座教堂,有15名唱诗班成员,原定于这天晚上7点15分在教堂排练,但结果15个人却因为各种各样的原因全部迟到了。有的是看错了时钟,有的是汽车突然无法启动,有的是在路上与人聊天过了头……但是,正是由于这些幸运者的迟到,才使他们躲过了一场厄运。因为在7点半的时候,教堂发生了大爆炸。
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关键词
巧合
教堂
内布拉斯加
迟到
发生
大爆炸
数学概率
汽车
排练
可能性
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名浅谈数学史在初中数学教育的体现
- 19
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作者
钟德莲
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机构
广东省惠州市惠东县巽寮中心学校
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出处
《数学学习与研究》
2016年第2期151-151,共1页
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文摘
数学在普通学生的眼里一直是一种＂有板有眼＂的学科.在进入到初中数学学习阶段后,由于学习的难度进一步加深,接触到的符号、公式等也逐渐繁琐,这样就导致部分学生对数学的学习产生＂抗拒心理＂.即使部分学习成绩好的同学对数学的学习也只是觉得＂枯燥无味＂.作为数学教学工作者,我们需要针对部分学生产生的这种心态做学科发展上的审视.
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关键词
初中数学
数学概率
学科发展
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名2008年第5期“七彩思絮”答案
- 20
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出处
《中学生数理化（高一使用）》
2008年第6期42-42,共1页
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关键词
不变事件
答案
数学概率
逻辑推理
数字
趣味
隐形
常熟
排序
中国
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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