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1
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《数学课程标准》的若干思考 |
史宁中
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《数学通报》
北大核心
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2007 |
147
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2
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单元教学设计及其对促进数学教师专业发展的作用 |
吕世虎
吴振英
杨婷
王尚志
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
145
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3
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论数学教师专业化的内涵 |
王子兴
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《数学教育学报》
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2002 |
91
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4
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核心素养统领下的数学教育变革 |
章建跃
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《数学通报》
北大核心
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2017 |
99
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5
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中国内地中学教师的数学观 |
黄毅英
林智中
黄家鸣
马云鹏
韩继伟
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2002 |
59
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6
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数学教育之取势明道优术 |
章建跃
陈向兰
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《数学通报》
北大核心
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2014 |
77
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7
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数学教师的数学观和数学教育观 |
黄秦安
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《数学教育学报》
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2004 |
53
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8
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微积分教学:从冰冷的美丽到火热的思考 |
张奠宙
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《高等数学研究》
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2006 |
68
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9
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数学教师专业化与课程改革 |
王延文
崔宏
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《数学教育学报》
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2003 |
51
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10
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善于提问 |
郑毓信
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《人民教育》
北大核心
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2008 |
54
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11
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关于有效教学与低效教学的研究(下) |
王斌华
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《全球教育展望》
CSSCI
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1997 |
24
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12
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“数学教师的基本功”之三 善于优化 |
郑毓信
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《人民教育》
北大核心
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2008 |
46
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13
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教师信息技术使用对学生数学学业成绩的影响——基于三个学区初中教师的跟踪研究 |
郭衎
曹一鸣
王立东
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
45
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14
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初中数学教师教学设计能力发展的实证研究——基于网络研修共同体教师专业发展的个案研究 |
李孝诚
綦春霞
史晓锋
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
43
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15
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小学数学单元教学的整体设计 |
侯学萍
陈琳
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
43
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16
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数学教师职业发展需要调查研究 |
王林全
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《数学教育学报》
北大核心
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2005 |
24
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17
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新课程标准下的高中数学教师素质的调查研究 |
桂林
刘丹
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《数学教育学报》
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2003 |
24
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18
|
新课程实施中数学教师面临的现实性挑战 |
昌国良
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《数学教育学报》
北大核心
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2005 |
23
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19
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多媒体辅助数学教学——关于教师角色的探析 |
吴仁芳
沈文选
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《数学教育学报》
北大核心
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2005 |
31
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20
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中学数学教师专业内在结构的现状调查及分析 |
李渺
陈志云
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《数学教育学报》
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2004 |
21
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