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1
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数学素养构成要素探析 |
朱德全
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2002 |
49
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2
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数学教育的价值与数学教育改革 |
杨骞
涂荣豹
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《学科教育》
北大核心
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2003 |
25
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3
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高等职业教育的目标定位及高职数学价值的思考 |
张新德
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《职业教育研究》
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2005 |
27
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4
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HPM视角下的高等数学教学 |
汪晓勤
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《高等理科教育》
CSSCI
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2003 |
16
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5
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数学人文精神之我见 |
文卫星
张文源
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《数学教学》
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2002 |
13
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6
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什么样的数学和数学教育是重要的——基于义务教育数学课程标准的分析 |
唐恒钧
佘伟忠
张维忠
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
10
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7
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数学:人类认识自然的中介——数学的价值研究之一 |
单壿
李善良
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《数学通讯（教师阅读）》
北大核心
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2002 |
7
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8
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“学数学有什么用”——对数学教学如何渗透数学的价值的认识 |
石志群
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《中学数学教学参考（教师版）》
北大核心
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2005 |
4
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9
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高三民族优生数学学习情感的个案研究 |
周长军
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《数学教育学报》
北大核心
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2005 |
5
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10
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凸显几何直观的数学价值 |
刘爱东
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《教学与管理（小学版）》
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2013 |
8
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11
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数学:人类文化的重要组成部分——数学的价值研究之三 |
李善良
单墫
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《数学通讯（教师阅读）》
北大核心
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2002 |
2
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12
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趣味数学课堂让学生更乐学 |
孔明
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《黑河教育》
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2018 |
7
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13
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数学课堂要凸显数学价值和教育价值——“函数的零点”同课异构教学比较与反思 |
谈雅琴
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《数学通报》
北大核心
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2015 |
6
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14
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以数学的价值观引领高职数学教学 |
葛云飞
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《教育与职业》
北大核心
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2006 |
5
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15
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任务驱动学习:培养小学生数学学习力的路径 |
刘艳梅
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《数学教学通讯》
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2023 |
1
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16
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如何上好小学数学综合实践活动课 |
倪卫
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《小学教学参考（数学版）》
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2018 |
5
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17
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信息技术与中小学数学课程整合研究 |
梁祥波
阮静
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《漯河职业技术学院学报》
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2017 |
5
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18
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固本创新 彰显素养——2023年全国高考数学试题分析与启示 |
张玉萍
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《黑龙江教育（教育与教学）》
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2023 |
0 |
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19
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初中数学“综合与实践”中阅读课的探究 |
张琼
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《中学数学（初中版）》
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2012 |
3
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20
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民俗文化中的数学元素探析 |
王传斌
王继顺
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2010 |
3
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