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数字化时代语言学习者读写能力探究
1
作者 罗晓 《现代英语》 2023年第6期69-72,共4页
科技创新加持下的数字资源与技术迭代驱动,数字化学习程度不断提高.对于语言学习者来说,数字化学习赋予"新"的读写能力,即在新技术环境下运用语言、声音、视频等多种符号进行有效的研究、交际和建构的能力.这一能力具有时代... 科技创新加持下的数字资源与技术迭代驱动,数字化学习程度不断提高.对于语言学习者来说,数字化学习赋予"新"的读写能力,即在新技术环境下运用语言、声音、视频等多种符号进行有效的研究、交际和建构的能力.这一能力具有时代性、多样性、交互性、批判性等特征.文章着重解读"新"读写能力的相关背景、定义特征、融入语言课程的必要性以及其教学启示,为数字化语言教学提供一定启示. 展开更多
关键词 语言学习 数字读写能力 配对学习模式
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科技时代的专门用途英语教学——《学科英语:专门用途英语课程的多维设计模型》述评
2
作者 夏思宸 吴骏杰 梁婧玉 《中国ESP研究》 2019年第2期117-121,130,共6页
《学科英语:专门用途英语课程的多维设计模型》一书将学习者独立性、体裁教学法、多模态与数字读写能力、项目导向型任务教学法等多种教学理论有机融合,设计出具有高度可实践性的多维模型,并成功实践十余载,对于我国ESP教学具有宝贵的... 《学科英语:专门用途英语课程的多维设计模型》一书将学习者独立性、体裁教学法、多模态与数字读写能力、项目导向型任务教学法等多种教学理论有机融合,设计出具有高度可实践性的多维模型,并成功实践十余载,对于我国ESP教学具有宝贵的借鉴意义。 展开更多
关键词 专门用途英语教学 学科英语课程模型 体裁教学 多模态 数字读写能力
原文传递
研究型图书馆的科研文化服务创新——从维多利亚大学图书馆的视角出发 被引量：1
3
作者 兰晓霞 《科技风》 2018年第28期27-28,共2页
本文以维多利亚大学图书馆为案例,概述了其在科研服务创新方面进行的积极探索。重点介绍图书馆新角色、科研资源库等方面的服务手段,展示了维多利亚大学图书馆创新科研服务的多种项目。该图书馆的实践有可能为国内类似的学术性图书馆如... 本文以维多利亚大学图书馆为案例,概述了其在科研服务创新方面进行的积极探索。重点介绍图书馆新角色、科研资源库等方面的服务手段,展示了维多利亚大学图书馆创新科研服务的多种项目。该图书馆的实践有可能为国内类似的学术性图书馆如何更好地服务科研提供参考。 展开更多
关键词 维多利亚大学图书馆 科研服务 数字资源库 数字化读写能力
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