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数字时代高校教师数字育人能力提升策略研究——以ChatGPT为例 被引量：1
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作者 赵恒斌 徐文旭 《计算机应用文摘》 2023年第17期1-3,共3页
通过实施金课锻造金师可以实现郑州市民办高校教学的提质增效。这对郑州市民办高校教师的数字育人能力提出了更高的要求,迫使他们进一步提升数字育人能力,以减轻学生的负担。文章以郑州市民办高校教师为研究对象,通过调查与实践得出结论... 通过实施金课锻造金师可以实现郑州市民办高校教学的提质增效。这对郑州市民办高校教师的数字育人能力提出了更高的要求,迫使他们进一步提升数字育人能力,以减轻学生的负担。文章以郑州市民办高校教师为研究对象,通过调查与实践得出结论,提升数字育人能力需要教师更新教育理念,学习数字化工具的使用方法,并建立教师共同体进行反思和推广,从而实现共享到共生的目标。为提升郑州市民办高校教师的数字素养,文章提出了建议和发展策略,让数字技术为他们的专业发展赋能,帮助教师真正胜任育人岗位。 展开更多
关键词 数字育人能力 提升策略 ChatGPT
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