期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
数字化虚拟切片在病理学实验教学中的应用体会 被引量：17
1
作者 曹璋 崔敏 +2 位作者 韩艳春 李冰 刘鲁英 《西北医学教育》 2013年第4期768-769,772,共3页
数字化虚拟切片相对于传统的玻璃切片而言具有易保存、不褪色、可随意放大缩小、图像清晰等优点。它与Motic显微数码互动系统相结合应用于病理学实验教学,有利于教师的教学及学生的自由复习,而且便于切片的检索和教学管理,提高了病理学... 数字化虚拟切片相对于传统的玻璃切片而言具有易保存、不褪色、可随意放大缩小、图像清晰等优点。它与Motic显微数码互动系统相结合应用于病理学实验教学,有利于教师的教学及学生的自由复习,而且便于切片的检索和教学管理,提高了病理学实验教学的效果和效率。 展开更多
关键词 数字化虚拟切片 病理学 实验教学
下载PDF
数字化虚拟切片在植物病理字实验教学中的应用 被引量：8
2
作者 杨广玲 董会 +2 位作者 张卫光 赵春青 孔令广 《中国现代教育装备》 2015年第19期23-25,共3页
利用全自动显微镜扫描系统将玻璃切片制作为数字化虚拟切片,并建立数字化切片标本库。数字化虚拟切片作为传统玻璃切片的补充运用到植物病理学实验教学,使切片教学更显全面性和直观性,并使教学资源得到充分利用和整合,提高了植物病理学... 利用全自动显微镜扫描系统将玻璃切片制作为数字化虚拟切片,并建立数字化切片标本库。数字化虚拟切片作为传统玻璃切片的补充运用到植物病理学实验教学,使切片教学更显全面性和直观性,并使教学资源得到充分利用和整合,提高了植物病理学实验教学的教学效果。 展开更多
关键词 数字化虚拟切片 植物病理学 实验教学
下载PDF
浅谈数字化虚拟切片在病理学实验教学中的应用 被引量：4
3
作者 詹鹤琴 曹立宇 +3 位作者 李昊 江燕 蔡永萍 张洪福 《安徽卫生职业技术学院学报》 2012年第2期84-85,共2页
相对于传统的玻璃切片而言,数字化虚拟切片具有不褪色、易保存、图像清晰、可随意放大缩小等优点。它与Motic显微数码互动系统相结合应用于病理学实验教学,有利于切片检索与教学管理、教师的教学及学生的自由复习,提高了病理学实验教学... 相对于传统的玻璃切片而言,数字化虚拟切片具有不褪色、易保存、图像清晰、可随意放大缩小等优点。它与Motic显微数码互动系统相结合应用于病理学实验教学,有利于切片检索与教学管理、教师的教学及学生的自由复习,提高了病理学实验教学的效果和效率。 展开更多
关键词 数字化虚拟切片 病理学 实验教学
下载PDF
中医院校显微形态数字化实验教学平台的建设与应用 被引量：4
4
作者 刘慧萍 张韫玉 +5 位作者 吴霞 黄姗姗 潘坤 蹇秀林 张国民 喻嵘 《中国中医药现代远程教育》 2019年第5期140-141,共2页
显微形态数字化实验教学平台基于显微互动系统和数字化病理实验教学模式应用前景,以"两个终端"和"五大核心板块"为平台架构,以开展实验训练及创新性项目为平台特点,以"服务学生"为最终目的。旨在整合病... 显微形态数字化实验教学平台基于显微互动系统和数字化病理实验教学模式应用前景,以"两个终端"和"五大核心板块"为平台架构,以开展实验训练及创新性项目为平台特点,以"服务学生"为最终目的。旨在整合病理实验教学资源,发展中医院校显微形态数字化实验教学,提高学生综合素质,培养具有创新思维和实践能力的优秀人才。 展开更多
关键词 显微形态教学平台 数码显微互动系统 数字化虚拟切片 学科建设
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部