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题名职业院校数字化转型:内涵特征、逻辑框架与实践进路
被引量：7
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作者
刘晓
卿金桃
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机构
浙江工业大学
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出处
《当代职业教育》
2023年第6期29-37,共9页
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基金
2021年度浙江省哲学社会科学规划(新型交叉学科)重大攻关项目“新时代浙江特色产业工人技能形成体系的构建策略与实施路径”(编号:21XXJC02ZD)。
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文摘
数字技术的变革与发展,对职业院校数字化改革与创新提出了新的要求。基于系统理论和数字技术的特点分析,职业院校数字化转型是数字技术赋能下职业院校在理念、目标、实践、场域等全方位、多层面的系统性创变过程,最终指向职业院校数字新生态的塑造,呈现人机融合化、校园智慧化、治理数智化等特征形态。新时代为实现职业院校数字化转型,应从重塑职业院校文化形态、打造智慧教育新生态、重构职业院校要素体系、促进职业院校治理现代化等方面持续推进数字化进程,从而促进职业教育的现代化与高质量发展。
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关键词
职业院校
数字化转型
教育变革
数字化新生态
治理现代化
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Keywords
vocational colleges
digital transformation
educational change
new digital ecology
governance modernization
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名智慧先行 打造首都东城教育数字化新生态
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作者
杜斌
张智雄
苏宁
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机构
北京市东城区智慧教育研究中心
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出处
《中国现代教育装备》
2022年第20期8-11,共4页
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文摘
聚焦北京市东城区智慧教育示范区建设,阐述东城区结合教育资源均衡的特点,根据教育信息化发展基础及实践经验,围绕“数据驱动教与学模式创新”,依托区域教育数据体系规划及深度应用策略,建成数字教育生态体系,有效提升学校信息化管理和治理能力,实现“双师、多师”等多种形态的教与学模式改革,打造体现东城区智慧教育示范区特色的教学研一体化互联网基础教学大平台等构建教育数字化新生态方面的探索与实践。
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关键词
智慧教育
大数据
数字化新生态
数字化转型
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G527
[文化科学—教育技术学]
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