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大历史与小历史:中国博物馆史写作之回顾、反思与展望 被引量：1
1
作者 杨瑾 《中国博物馆》 北大核心 2022年第2期55-62,135,136,共10页
中国博物馆经过一百多年的发展历程,已经呈现出分期明显的动态特征,见证、参与并贡献我国社会经济的发展,为博物馆史研究提供了丰富资料。全面回顾我国当前博物馆史研究现状,观察其作为历史学科分支的研究体系生成过程,分析其在历史唯... 中国博物馆经过一百多年的发展历程,已经呈现出分期明显的动态特征,见证、参与并贡献我国社会经济的发展,为博物馆史研究提供了丰富资料。全面回顾我国当前博物馆史研究现状,观察其作为历史学科分支的研究体系生成过程,分析其在历史唯物主义史观下的多样性、当代性、动态性和学术性特征及其主要成就,今后的研究应正确处理通与专、内与外、古与今、虚与实关系,进一步细化文献学研究、拓展历史思维、建设跨学科研究队伍、加强薄弱领域研究、加强数字技术应用,籍此探寻发展规律,总结经验教训,预测未来发展趋势,探索一条具有中国特色的、带有较强国际竞争力的博物馆发展道路。 展开更多
关键词 博物馆 博物馆史 历史观 数字化书写
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数字化书写对初中生汉字书写能力的影响:拼音输入熟练度的中介作用
2
作者 许磊 陈京军 刘华山 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2020年第4期86-90,共5页
为探讨初中生的数字化书写、拼音输入熟练度与汉字书写能力间的关系及内在作用机制,通过对554名学生的试测,自编青少年数字化书写活动问卷、拼音输入熟练度量表和汉字书写能力测试。据此对另外470名初中生进行施测,结果表明:(1)若不考... 为探讨初中生的数字化书写、拼音输入熟练度与汉字书写能力间的关系及内在作用机制,通过对554名学生的试测,自编青少年数字化书写活动问卷、拼音输入熟练度量表和汉字书写能力测试。据此对另外470名初中生进行施测,结果表明:(1)若不考虑其他因素影响,初中生数字化书写与汉字书写能力呈显著正相关;(2)初中生数字化书写通过拼音输入熟练度的正向中介"遮蔽"了其对汉字书写能力的直接负向影响。 展开更多
关键词 初中生 数字化书写 拼音输入 汉字书写
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